《双一流背景下我国高校多层次方向》
本文是我国毕业论文开题报告范文跟方向和双一和双一流背景类论文如何怎么撰写.
摘 要：“双一流”建设是在新的历史条件下国家对高等教育的顶层设计,旨在全面提高我国高等教育发展水平.一流大学以一流学科为基础,根据我国高校整体情况、经济多元化以及政策扶持等,提出将一流大学与一流学科分为国际一流、国内一流和区域一流三个层次,形成我国不同层次高校差异化特色发展的局面.
关键词：一流大学；一流学科；多层次发展
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）03-0009-03
20世纪90年代以来,我国先后实施了“211工程”“985工程”等一批重点建设项目,建成了一批在国际上有广泛影响的高水平大学,我国高等教育整体水平明显提升.随着《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》的颁布,各高校紧抓机遇,加快建设一流大学和一流学科的步伐,形成高校多层次发展,呈现百花齐放的局面.
一、一流大学与一流学科的内涵与关系
(一)一流大学的定义与内涵
现阶段,世界一流大学的概念虽然早已提出,但对于世界一流大学的具体定义内涵与本质并没有统一的观点.《总体方案》印发后,不少学者根据中国教育的国情与特色,阐述“世界一流大学”的内涵.上海交通大學张杰[1]认为,世界一流大学的本质特征在于创新,在于高校对国家和民族的发展做出贡献；国外学者贾米尔·萨米尔（JamilSalmi）[2]从3个方面描述一流大学特征：①人才汇聚；②教学资源丰富,科研经费充足；③治理规范,不仅能够激发出创新和活力,而且能够在进行决策和管理资源上不受官僚作风的影响.丁学良[3]认为,世界一流大学必须具有普遍的大学教员、尽可能广泛和多样化的生源以及普遍主义的研究和教学内容等精神气质.王瑜[4]认为世界一流大学需要具备两项主要因素,分别是实力和声誉.
综合以上学者对世界一流大学的阐述,并结合我国实施“双一流”建设的实践,本文认为,世界一流大学的内涵可以从以下几个方面理解：
（1）在学校管理层面,要有世界一流的办学理念、完善的现代大学制度、一流的特色文化.
（2）在办学层面,要有世界一流的学科及师资、先进的科研成果,并且有较为自由的学习气氛,树立“以生为本”的教育理念,使学生全面并富有个性的成长成才.
（3）培养出一流的人才,创造出一流的成果,服务广大人民.
(二)一流学科的定义与内涵
学科是大学的基石.关于一流学科的认知,王小力[5]认为学科发展要面向国际科技前沿、面向国家重大需求和面向区域经济社会发展主战场；厦门大学武毅英[6]认为可以将高校、政府和社会组成“供给侧主体”,即政府政策链、高校服务链以及社会支持组成一流学科建设的“供给链”,所有的链条进行同步改革；西安交通大学陆根书[7]认为一流学科建设应通过重视培育学科文化来保障学科知识领域的发展,进而提升学科的核心竞争力；北京师范大学方芳[8]认为学科建设与人才的培养是息息相关的,需要努力打造培养创新人才的制度环境；吉林大学张雷生[9]指出,“双一流”建设需要尽快推进评价指标体系开发,确保双一流建设方案有章可依.
综上,虽然不同学者对“双一流”的认识和表述不尽相同,但从中可以总结归纳出一些共性的东西,世界一流学科应该具有一流的师资队伍、一流的科研成果、一流的学生质量、一流的创新能力以及具有一定的经费支持和良好的学科运行发展机制.
一流学科建设作为一流大学建设不可或缺的支撑,对我国高等教育的办学质量和国际核心竞争力的提升具有举足轻重的作用.一流学科是一流大学的基石,一流大学是发展一流学科的平台,二者相互促进,相互推动.
二、一流大学和一流学科的分类发展
(一)一流大学的分类发展
我国经济社会发展呈多元化格局.沿海经济发展快,东三省、中西部地区搭乘“西部开发”、“东北振兴”与“一带一路”快车,处于经济复苏阶段,这决定了我国高等教育因地区发展格局不同而多元化发展的定位.在“双一流”建设背景下,我国不同类型高校的目标应该体现出多层次发展,一流大学可以分为国际一流、国内一流和区域一流三个层次.
1.国际一流大学的发展定位.大学需要历史的积淀.世界上绝大多数的知名高校,有着悠久的校史.在我国同样有一批高水平、高层次、历史积淀深厚的高校,这些高校是“985”工程的代表,如北京大学、浙江大学、天津大学、上海交通大学、武汉大学等.实施“985”工程以来,这些高校得到国家及地方政府的支持,办学水平不断提高,与国外知名大学的差距逐渐缩小.虽然中国著名的传统大学有着深厚的文化积淀,但要在“双一流”建设中争取国际一流,还需要以学科建设为切入点[4].我国知名高校如清华大学、天津大学、西安交通大学等在工科方面实力强劲,相比之下,基础学科实力稍弱,而两种学科之间是相互影响的.加强学科综合性,不只是要追求学科的数量,更要注重特色学科的持续发展与学科间的协作性、互融性,同时也应在研究方向上相互合作、相互补充,寻找新的创新点与突破点.
2.国内一流大学的发展定位.众多高校中,有些学校虽然不在“985”工程之列,但是依然有着强劲的发展势头和一流的学科,有争创国内一流大学的潜力.在2017年世界大学学术排名世界500强名单、2017年11月的ESI中国大学综合排名百强名单以及泰晤士高等教育2017年亚太地区大学排行榜百强名单中,苏州大学、南京医科大学、首都医科大学、南京航空航天大学、南京理工大学、武汉理工大学等非985高校表现抢眼.上述高校中有综合性高校、理工科高校,还有医学院.这些综合性大学虽然在学科门类方面较少,却是具有强劲发展潜力的高校代表,很多学科取得骄人的成绩,其学科的影响力可以影响全国.国内一流综合性大学应在发展一流学科的基础上,与其他优秀高校对比,弥补自己的短板.而以理工科为主的大学,学科专业性强、行业特色明显,并且具有较强的社会影响力.因此,理工类大学的发展除了注重特色学科的发展之外,还要提高关联学科的教育投入.而像医学院这种应用型大学,其目标更加清晰,可以根据社会的需求,发展与之相适应的学科体系,灵活的与社会经济发展对接.
该文总结：此文为一篇关于对写作方向和双一和双一流背景论文范文与课题研究的大学硕士、我国本科毕业论文我国论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
我国引用文献:
[1] 我国经济性质的开题报告 开题报告范文
[2] 我国电子商务学论文开题报告 课题开题报告模板
[3] 谈我国公关行业发展现状 论文提纲
