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法学系论文提纲格式 法学系论文大纲如何写有关写作资料

主题:法学系 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-17

法学系论文范文

论文

目录

  1. 五、中国企业海外并购法律问题研究论文提纲
  2. 四、南京国民政府法学教育研究论文提纲范文
  3. 三、非商业模式自助游意外事故民事责任研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、高空抛物侵权责任研究论文提纲范文
  5. 一、中世纪晚期巴黎大学的执教资格授予制度研究论文提纲范文

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五、中国企业海外并购法律问题研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 论文选题的意义

1-2 该课题在国内外的研究动态

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 论文研究方案

1-3-1 研究目标和研究内容

1-3-2 拟采取的研究方法

1-4 创新之处

第2章 海外并购概述

2-1 海外并购概念分析

2-1-1 海外并购的含义

2-1-2 海外并购的性质

2-1-3 海外并购的形式

2-2 中国企业海外并购的动因及现状分析

2-2-1 动因分析

2-2-2 现状及特点分析

2-3 国际金融危机对我国海外并购的影响

2-3-1 金融危机给全球跨国并购带来严峻挑战

2-3-2 金融危机下我国企业跨国并购面临的机遇

2-3-3 金融危机下我国企业跨国并购呈现的特点

2-4 本章小结

第3章 中国企业海外并购存在的风险与障碍

3-1 来自国内的法律障碍

3-1-1 我国现行审批制度存在的问题

3-1-2 海外投资保险问题

3-2 来自投资东道国的风险与法律障碍

3-2-1 反垄断审查和竞争政策

3-2-2 东道国政府的特许审核

3-3 企业并购过程中存在的其他风险

3-3-1 并购对象审核评估风险

3-3-2 融资及支付方式的选择风险

3-3-3 企业经营整合风险

3-4 本章小结

第4章 西方各国跨国并购反垄断法律规制

4-1 美国跨国并购反垄断法律规制

4-1-1 制定法

4-1-2 判例法

4-2 欧盟跨国并购反垄断法律规制

4-3 澳大利亚跨国并购反垄断法律规制

4-4 西方各国跨国并购反垄断法律规制的共同点

4-4-1 对横向并购实施严格的控制

4-4-2 对垂直并购和混合并购控制较松

4-4-3 认定并购限制竞争的标准基本相同

4-4-4 控制跨国并购的实质性标准的立法原则相同

4-5 本章小结

第5章 我国海外并购法律制度的完善

5-1 构建和完善海外并购法律体系,加强企业法律风险管理

5-1-1 构建以《海外投资法》为核心的海外并购法律体系

5-1-2 修订与完善现有立法

5-1-3 后金融危机时代企业并购的法律风险管理

5-2 审批制度的改革

5-2-1 确定符合我国海外并购实际的审批指导精神

5-2-2 建立统一的海外投资审批机构

5-2-3 采用项目与投资主体性质相一致、备案与核准相结合的审批模式

5-2-4 加强事后监管

5-3 完善海外并购服务体系,创造良好投资环境

5-3-1 我国政府要加快建立和完善*服务体系

5-3-2 加强国际谈判,消除投资贸易壁垒

5-4 采取多元化方式降低国家风险

5-4-1 并购主体多元化

5-4-2 并购方式、支付方式多元化

5-4-3 融资渠道多元化

5-4-4 并购行业和区位多元化

5-5 完善海外投资保险制度

5-5-1 海外投资保险制度的作用机理

5-5-2 完善我国海外投资保险法律制度的具体设想

5-6 改革完善现有金融制度

5-6-1 发展和完善国内资本市场

5-6-2 完善并购贷款制度

5-6-3 完善外汇管理法制

5-7 本章小结

第6章 企业对海外并购风险的应对措施

6-1 并购准备阶段的风险防范

6-1-1 制定明确的并购战略

6-1-2 确定合适的并购标准

6-1-3 做好并购对象的筛选工作

6-2 并购交易阶段的风险防范

6-2-1 积极避免和防范政治因素的干扰

6-2-2 注重谈判技巧,合理利用国际型人才

6-3 经营整合阶段的风险防范

6-3-1 制定并实施完善的管理整合计划,控制整合成本

6-3-2 重视文化整合

6-3-3 重视人力资源整合

6-4 本章小结

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和取得的研究成果

致谢

四、南京国民政府法学教育研究论文提纲范文

摘要

绪论

(一) 问题的提出

(二) 学术史回顾及评价

(三) 研究思路

一 清末民初法学教育的诞生

(一) 清末近代法学教育的兴起

(二) 北京政府法学教育的发展

二 南京国民政府法学教育思想的确立与实施

(一) 法学教育的指导思想

(二) 法学教育的政策与法律

(三) 法学教育制度的实施

三 南京国民政府法学教育体制的发展完善

(一) 管理体制与教育机构

(二) 学制、学分与课程设置

(三) 教师、学生及其管理制度

四 南京国民政府法学教育的特点与启示

(一) 基本特点

(二) 经验与启示

结论

参考文献

三、非商业模式自助游意外事故民事责任研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

一、非商业模式自助游及其意外事故概论

(一) 非商业模式自助游的界定与相关概念的比较分析

(二) 非商业模式自助游意外事故的表现形式

二、非商业模式自助游意外事故民事责任的性质及其法律关系

(一) 非商业模式自助游意外事故民事责任的性质

(二) 非商业模式自助游事故责任的法律关系

三、我国非商业模式自助游意外事故民事责任立法存在的主要问题

(一) 缺乏对非商业模式自助游法律属性的权威界定

(二) 非商业模式自助游者之间权利义务关系模糊不清

(三) 非商业模式自助游意外事故侵权责任归责原则存在争议

(四) 缺乏对自冒风险原则的特殊规制

四、域外非商业模式自助游意外事故民事责任立法现状及启示

(一) 域外相关立法现状

(二) 经验与启示

五、完善非商业模式自助游意外事故民事责任的建议

(一) 在《旅游法》中界定非商业模式自助游的法律属性

(二) 完善《侵权责任法》,明确非商业模式自助游者之间的权利与义务

(三) 明确非商业模式自助游意外事故侵权责任的构成要件

(四) 明确非商业模式自助游意外事故侵权责任的过错推定原则

(五) 明确非商业模式自助游意外事故侵权责任分配与抗辩事由

(六) 完善相关配套制度

结语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

法学系论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于法学系论文提纲范文集 大学生适用: 2000字高校大学论文、3000字本科毕业论文
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二、高空抛物侵权责任研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

一、高空抛物侵权责任概述

(一) 高空抛物侵权责任的界定

(二) 高空抛物侵权行为与相关侵权行为比较分析

(三) 高空抛物侵权行为的特殊性

二、高空抛物侵权责任的理论与实务考察

(一) 高空抛物侵权责任的理论维度考察

(二) 高空抛物侵权的实务维度考察

三、高空抛物侵权责任承担主体、归责原则及承担方式分析

(一) 高空抛物侵权责任的承担主体分析

(二) 高空抛物侵权责任的归责原则分析

(三) 高空抛物侵权责任的承担方式分析

四、国外高空抛物侵权责任的立法比较与启示

(一) 高空抛物侵权行为国外相关立法例

(二) 国外高空抛物侵权行为立法判例对我国的启示

五、现行相关法律规定之不足及完善建议

(一) 高空抛物侵权法律规定之评析

(二) 完善高空抛物侵权责任规制的建议

结语

参考文献

致谢

在学期间发表论文及参加课题

一、中世纪晚期巴黎大学的执教资格授予制度研究论文提纲范文

摘要

Abstract

绪论

第一章 巴黎大学形成前的执教资格授予制度

第一节 11-12世纪巴黎学者的生存状态

一、个体对教会的依附

二、需要认证的教师身份

三、被动依附中的主动选择

第二节 巴黎的执事——许可证授予体系

一、不必要的学习经历

二、前任教师的认可与执事的个人认证

三、金钱换取的许可证

第三节 皮埃尔·阿贝拉尔:“不合法”的教师

一、生平及性格特征

二、求学与讲学

第二章 巴黎大学早期的执教资格授予制度

第一节 同乡会的出现与自治精神的觉醒

一、同乡会的形成

二、学者行会的出现

三、就职礼与执教许可证的相互制衡

第二节 执教资格授予制度的改革与巴黎大学的合法化

一、英诺森特三世与1213-1215年的执教资格授予制度改革

二、格里高利九世与1227-1231年的执教资格授予制度改革

三、尼古拉斯四世与普遍有效的执教权

第三章 系科的独立与巴黎大学学位——执教资格授予体系的建立

第一节 系科的出现与学位等级考试制度的形成

一、系科的由来

二、学位与执教资格的关系

三、巴黎大学的学位——执教资格授予体系

第二节 博艺系科的执教资格授予制度

一、学士学位——博艺系科的学生身份

二、执教许可证——博艺系科的“准教师”身份

三、硕士学位——博艺系科的教师身份

第三节 神学系科的执教资格授予制度

一、托钵修会与神学系科的建立

二、神学系科的*学士学位

三、神学系科的执教许可证

四、神学系科的就职典礼

第四节 医学系科的执教资格授予制度

一、医学系科的崛起

二、医学系科执教(从医)资格的授予程序

第五节 法学系科的执教资格授予制度

第四章 巴黎大学执教资格授予制度的历史地位及影响

第一节 历史镜像中的执教资格授予制度

一、巴黎大学合法身份获得的“助推器”

二、巴黎教师专业独立发展的“分离器”

第二节 现实意义中的执教资格授予制度

一、现代大学自治精神的传统

二、现代大学职业功能的定位

三、现代大学学位制度的起源

结语

参考文献

后记

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法学系引用文献:

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