法学系本科论文提纲范文大全 法学系本科论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、民国时期法律教育课程设置研究论文提纲
2. 四、南京国民政府法学教育研究论文提纲范文
3. 三、地方普通本科院校教学质量评价研究论文提纲格式范文模板
4. 二、云南法学本科学生培养状况研究论文提纲范文
5. 一、内蒙古大学生就业问题探讨论文提纲范文

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五、民国时期法律教育课程设置研究论文提纲

摘要

Abstract

目录

引言

一、清末民初新型法律教育萌芽产生及转型

(一) 试行新政与法律学堂的创建背景

(二) 法律学堂的设立过程与课程设置

二、民国初年教育法令中关于法律教育课程设置的若干规定

(一) “壬子癸丑学制”的制定及其针对高等教育的相关规定

(二) “壬子癸丑学制”中关于法律教育课程设置的规定

(三) 民国十年学制改革中关于法律教育课程设置的相关规定

三、南京国民政府时期高等教育领域对法律教育课程设置的规定

(一) 南京国民政府时期法律教育教育宗旨的制定

(二) 南京国民政府时期法律教育相关政策、法规的制定、出台

1- 定都南京后制定的一系列高等教育政策及关于法律教育的专门规定

2- 抗日战争时期及抗战胜利后南京国民政府制定的高等教育政策

(三) 南京国民政府时期法律教育独特的行政管理体制

(四) 南京国民政府时期法律教育课程设置的统一与专门规定

1、颁布“文理法各学系课程整理办法草案”及“文理法三学院共同科目表”

2、法律教育课程设置的起草、修改过程及制订结果

3- 南京国民政府时期法律学系课程设置调整修订所呈现的特点

四、民国时期公立院校法律教育课程设置情况

(一) 北京大学法律教育课程设置情况

1、法政科大学时期的课程设置

2、五四运动之后北大法律学系课程设置的改革与定型

3、抗日战争前的北大法律系课程设置情况

4、西南联大时期及北大复校后的法律学系课程设置情况

(二) 不同阶段特定公立院校法律教育课程设置情况

1、清末民初北洋大学法科课程设置情况

2、北洋政府时期各地公立法政专门学校课程设置情况

3、南京国民政府时期公立法律院校课程设置典型性分析

五、民国时期私立院校、教会学校法律教育课程设置情况

(一) 民国时期私立院校法律教育发展情况

1、朝阳大学法律教育课程设置及相关活动情况

2、其他私立院校的法律设置情况

(二) 民国时期教会学校法律教育课程设置情况

1、燕京大学法学院课程设置及其他

2、东吴法学院的课程设置情况及其他

(1) 东吴法学院基本情况及其课程设置

(2) 东吴法学院在国内创设案例教学法的举措

(3) 东吴法学院的世俗课程与教会教育目的的冲突

3、上海震旦大学法学院的课程实施及人才培养

六、民国时期法律教育课程设置评价及对当今的启示与指导

(一) 民国时期法律教育历史回顾

1、民国时期法律近代化的演进与特点

2、民国时期法律教育取得成就与凸显问题

3、民国时期整个高等教育领域实行“通才教育”

(1) 政策指导

(2) 理论支持

(3) 实践经验

4、关于民国时期法律教育课程设置的分析与总结

(二) 当今我国法律教育与法律专业课程设置中存在的问题与争论

1、关于目前法律教育定位的争论和各方观点阐释

2、与西方相比较借以确定法学本科教育的导向

3、我国目前法律教育领域存在问题的矫正方法

(三) 民国时期法律教育对我国当今法律教育的理论建设和教学实践所具有的借鉴作用

1、法律教育培养目标对法律人才培养所发挥的导向作用

2、高校分类对不同类型法律人才培养的侧重

3、大学法律教育课程设置的改革方向

结论

参考文献

致谢

四、南京国民政府法学教育研究论文提纲范文

摘要

绪论

（一） 问题的提出

（二） 学术史回顾及评价

（三） 研究思路

一 清末民初法学教育的诞生

（一） 清末近代法学教育的兴起

（二） 北京政府法学教育的发展

二 南京国民政府法学教育思想的确立与实施

（一） 法学教育的指导思想

（二） 法学教育的政策与法律

（三） 法学教育制度的实施

三 南京国民政府法学教育体制的发展完善

（一） 管理体制与教育机构

（二） 学制、学分与课程设置

（三） 教师、学生及其管理制度

四 南京国民政府法学教育的特点与启示

（一） 基本特点

（二） 经验与启示

结论

参考文献

三、地方普通本科院校教学质量评价研究论文提纲格式范文模板

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 引言

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 教学质量评价理论研究现状

1-2-2 教学质量评价指标体系研究现状

1-2-3 教学质量评价方法研究现状

1-2-4 研究述评

1-3 研究思路与论文结构

1-3-1 研究思路

1-3-2 论文结构

第2章 教学质量评价的相关理论分析

2-1 教学质量评价的理论基础

2-1-1 概念界定

2-1-2 形成性学习评价理论

2-1-3 发展性教育评价理论

2-1-4 系统论

2-2 教学质量指标量化评价模式

2-3 教学质量的基本要素分析

2-4 教学质量评价的过程

第3章 教学质量评价的指标体系构建

3-1 评价指标体系构建原则与步骤

3-1-1 评价指标体系构建原则

3-1-2 评价指标体系构建步骤

3-2 确定评价基本指标集

3-3 评价指标体系的问卷调研

3-3-1 评价要素调查结果分析

3-3-2 评价指标调查结果分析

3-4 评价指标体系的确定

3-5 基于层次分析法的指标权重的确定

3-5-1 层次分析法简介

3-5-2 指标权重的确定

第4章 教学质量评价方法研究

4-1 基于单一评价方法的教学质量评价

4-1-1 基于简单线性加权法的教学质量评价

4-1-2 基于灰关联分析法的教学质量评价

4-1-3 基于改进的模糊综合评判的教学质量评价

4-1-4 基于熵权法的教学质量评价

4-2 基于组合评价方法的教学质量评价

4-2-1 组合评价方法简介

4-2-2 基于模糊Borda结果的教学质量组合评价方法

4-2-3 基于OWA算子的教学质量组合评价方法

4-2-4 基于模糊聚类与区间可能度的教学质量组合评价方法

4-2-5 算例分析

4-3 单一评价方法与组合评价法比较分析

第5章 实证分析——以湖南某地方普通本科院校为例

5-1 案例单位基本情况

5-2 数据资料的获取

5-3 教学质量综合评价

5-3-1 指标权重的确定

5-3-2 可行方法集的确定

5-3-3 单一方法独立评价

5-3-4 组合结果的确定

5-4 结果分析与结论

结束语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间论文及科研情况

二、云南法学本科学生培养状况研究论文提纲范文

摘要

Abstract

导论

(一) 国内外研究现状综述

(二) 研究的目的、意义及创新

(三) 研究的方法

一、云南省法学专业本科学生培养目标

(一) 培养法学专业本科学生的指导思想

(二) 社会对法学专业本科学生的需求

二、云南省法学专业学生培养现状

(一) 法学专业本科招生现状

1- 招生数量

2- 扩招原因分析

(二) 法学专业本科教学培养状况

1- 课程设置

2 师资情况

(三) 法学专业本科毕业生就业状况

1- 就业标准及就业去向

2- 就业率分析

三、境内外法学教育改革的经验

(一) 国外法学教育改革的经验

1- 德国的法学教育教学模式

2- 日本的法学教育模式

(二) 我国香港地区的做法

(三) 我国大陆地区法学院校的改革

1- 招生情况

2- 教学改革情况

四、对云南省法学本科教育改革的思考

(一) 招生合理调控

1- 招生总量的科学控制

2- 区域性招生数量的合理化调控

(二) 培养目标方面要准确定位

(三) 教学内容的改革与完善

1- 提高途径之一：从法学专业的课程设置入手

2- 提高途径之二：教学方式的多样化

(四) 师资水平的提高

(五) 就业渠道的拓展及就业观念的变更

结语

参考文献

后记

在校期间发表的论文

一、内蒙古大学生就业问题探讨论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

引言

研究背景

学术意义

国内外研究概况与发展趋势

理论依据

研究内容

研究方法

一、我国大学生就业政策演变及内蒙古大学生就业现状

(一) 我国大学生就业政策演变

(二) 内蒙古大学生就业现状

1- 结构性矛盾突出

2- 高校学科结构与社会需求之间的矛盾

3- 配置效率下滑

二、内蒙古财经学院大学生所面临的就业形势

(一) 内蒙古财经学院大学生就业现状

1- 毕业生就业率情况

2- 毕业生就业优势

3- 毕业生就业劣势

4- 近三年毕业生就业情况分析

(二) 内蒙古财经学院大学生就业中面临的具体问题

1- 毕业生数量不断增加

2- 高层次就业岗位需求增幅不明显

3- 用人单位招聘要求盲目追高

4- 毕业生择业期望值居高不下

三、内蒙古财经学院就业问题的对策建议和政策选择

(一) 内蒙古财经学院大学生就业问题对策建议

1- 按就业市场标准，提高人才培养质量

2- 要为毕业生提供高层次就业岗位

3- 要完善就业帮扶长效机制

4- 要转变毕业生就业观念

5- 要加强领导，落实责任

(二) 内蒙古财经学院大学生就业问题宏观政策选择

1- 要改革高校管理体制和培养模式

2- 要注重全面提升大学生自身综合素质

3- 要引导毕业生转变就业观念

4- 要强化地方经济政策对大学生就业支持

5- 要建立统一完善的劳动力市场

6- 要加强薪酬体系监管和推进社保制度改革

7- 要尽快落实户籍制度改革

8- 要完善本地区公共服务体系

结论

参考文献

致谢

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