《希沃易在高中数学互动课堂中的有效性》
本文是有关希沃和数学硕士论文开题报告范文跟高中数学类开题报告范文.
摘 要：随着我国互联网的迅速发展,以及素质教育全面实施,现在“希沃易+”教学平台在各大学校的运用越来越广泛,越来越多的老师在课堂上选择“希沃易+”技术来帮助自己完成教学,使内容更加的有趣.这种直观展现的形式,也可以让学生对书本知识有一个更深刻的理解,也让课堂更加的活跃、有气氛.
关键词：希沃易+;互联网;素质教育;互动课堂
随着新课程改革的实施,自主学习、协作学习和探索性学习模式越来越多地用于课堂学习中.为了使学生更有效地学习数学,教师需要遵守时间要求,并积极参与到与学生的互动当中,来激发学生的主观意识,让其在数学课堂上自由交谈,尽可能多地表现.但由于一部分学生出于害羞,而不愿把自己表露在大家面前,所以,可以借助“希沃易+”的教育平台来实现课堂上的互动.它可以进行人机交流,通过数据的反馈让老师可以了解到学生学习的心理状态,以便及时解决学生在数学中面临的各种问题.是的帮助学生快速掌握和快乐学习的好帮手.
一、高中数学课堂互动中存在的问题
许多学校迫于教学课程以及考试的压力,将课堂上的互动做成了“走过场”.课堂中过于的形式化,虽说老师也会进行提问、组织讨论以及相互合作,但也只是轻描淡写的说几句,并没有精心设计有价值的问题,没有给足学生进行各种形式的讨论,更是没有仔细观察合作结果来对比优缺点.就像是敞开上公开课一样,只是形式主义的表现一下,费时低能,更是形成了恶性循环.
其次,课堂的互动分成“三六九等”.课堂上老师为了节省时间,将简单的分配给差生回答,而具有质量的或者难一些的问题,则直接交给优生回答.这样做固然考虑到了差生回答不出问题的尴尬,体现了人性化的教学,但长此以往,学生的综合素质各方面便会出现两极分化.甚至有些老师有自己固定的提问对象,这几位学生被频繁点名,而其他学生则不会被叫到,极其容易造成学生松散和对数学的抵触心理.
最后,更严重的是有的老师根本就缺少课堂互动这一环节,知识单纯的将知识叙述给学生,这样看来,仍然是没有脱离传统教育的“漫灌”教学,学生依旧很被动的学习,降低了效率,也是不适应当前的教育背景的.
二、“希沃易+”平台对数学互动课堂的好处
1.学生改变单一听讲,变成课堂的参与者
“希沃易+”的应用充分的使课堂活跃了起来,有利用开展方式多样的教学活动.它可以根据学生个人的学习情况来调用所需的素材,并且会根据情况实时更新.还能根据需要灵活地进行编辑、展现等活动,给学生有了更多展示、表现的机会.让参与的积极性提高了,課堂互动的方式也更加多样了.更有利于培养学生主动探索、自主学习的能力和意识.为课堂上互动的师生也供给了技术上的便利,用多种形式吸引学生介入到课堂中来,让其变成学习的主人,转变以往“满堂灌”的低能讲授体例,促进了“以人为本”的学生观.
2.打造多种教学模式,塑造高效课堂
“希沃易+”教育平台将传统模式和现代学习方法的优势有机地结合在一起,不仅发挥了教师指导的主要作用,而且充分调动了学生的主动性、积极性和创造力.例如,可以根据教育平台的丰富性,设计类似于答题小游戏等互动模式,将学生随机分成几组,以积分多少的形式来决出胜负.这样更增加了课堂教学的宽度、深度和灵活性,也让数学知识更加有效和深刻的让学生吸收掉,并提供了最佳的教学效果.也让学生从单一的只听课的模式,转变为主动的参与者,将学习效率大大提高.
3.促进了教师教学水平,更符合时代特性
通过“希沃易+”教育平台的引进,让老师充分认识到传统的“灌输”讲授已经被时代所抛弃了.现代化的科技和新媒体本领给教学带来了全新的面孔,不管在视觉效果上还是听觉效果上,都是活泼的显现和充分激活了学生思维.它可以将知识以碎片化的模式让学生更好的吸收和消化,又能在训练记忆的时候,将其整合起来,呈现出完整的思维导图,使知识更加具体更加完整的传递给学生.这让教师在行动和认识上都有了高度的重视,并在实际教学中充分的展示和应用,来促进教学的完美改进.
在教室里,通过学生给予的教育环境,激发学生的学习兴趣,促进师生之间的情感交流就是教学互动的初衷.学生们在学习数学知识的同时,会构成健康的性情和良好的心理素质,冲破本来的教学方式,在一定程度上可以减轻学生的学习压力,激起学习乐趣.一旦学生对学习感兴趣,就不会觉得学数学很难.因此,在数学课堂上互动的效率不仅能提高学生的学习成绩,还能为学生培养健康的人格,为学生培养良好的心理素质,在教学过程中提高数学科目的实践能力和创新能力.
所以,必须切断课堂交互的形式化,依托教育平台促进课堂交互的合理化,以及打破传统教学方式的桎梏.从而提高学生的数学成绩,增进咱们教育事业的成长.为祖国的伟大复兴培养更多人才.
参考文献
[1] 王海军.浅谈高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略U].文理导航：中旬,2013（2）.
[2] 丁聪基于高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究[].数学教学通讯,2015（3）.
本文结论,此文是一篇适合高中数学论文写作的大学硕士及关于希沃和数学本科毕业论文，相关希沃和数学开题报告范文和学术职称论文参考文献.
希沃和数学引用文献:
[1] 希沃和数学论文如何写 关于希沃和数学在职开题报告范文8000字
[2] 希沃和数学开题报告范文 关于希沃和数学论文如何写10000字
[3] 数学和希沃在职毕业论文范文 数学和希沃有关毕业论文怎么写2000字
