《农业类专业师生服务乡村振兴战略之探析》
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【摘 要】实施乡村振兴战略,是党在新时代作出的重大决策部署.农业类专业师生与农业、农村有着天然的联系,拥有与其相对接的专业,满足乡村振兴的需要,面向“三农”、服务乡村振兴战略是农业类专业师生的历史责任和使命担当.
【关键词】农业类专业师生 服务 乡村振兴战略
實施乡村振兴战略是党的十九大报告中提出,为了解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略.这是党作出的重大决策部署,是新时代“三农”工作的总抓手,既是一场攻坚战,更是一场持久战.总书记指出：“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务.”因此,依托专业与相关行业和农业、农村的天然联系,面向“三农”、服务乡村振兴战略是农业类专业师生的历史责任和使命担当,而师生党员要在其中充分地示范引领,发挥先锋模范作用.
一、农业类专业师生服务乡村振兴战略的现状
(一)自身的优势
一是专业优势,农业类专业师生与农业、农村有着天然的联系,拥有与其相对接的专业,满足乡村振兴的需要.二是政策优势,国家一直对农林非常重视,历年一号文件的支持,农林类高校的教学、科研水平持续提高,在服务乡村振兴上具有无可比拟的优势;三是实践优势,农业类专业师生在日常的教学、科研中,利用各级各类的实践基地与项目,深度开展了专业实习生产,拥有一定的实践经验.
(二)存在的不足
一是在服务乡村振兴中,师生的参与度不高.主观上,由于农村的生产、生活条件较为艰苦,部分农业类专业师生对深入农村展开服务工作有畏难情绪.而且,一些农村出身的学生不愿意再回到农村,导致能够参与服务乡村振兴战略的师生总量低.另外,部分师生仍沉浸在“塔”中,“精英情结”难以转变.一些教师在发挥高等教育机构的优势,提供农业发展、农村建设上的生产技术、教育咨询服务方面,还没有做好足够的思想准备、角色准备、能力准备,缺乏实践研究,不能自觉、主动走出校园实地调研,敢于打破书斋学问而代之以“双脚丈量出学问”的力度远远不足.客观上,由于受传统保守思想影响,一些农村地区排外现象严重,导致师生在农村难以深入开展工作,从而打击了农业类专业师生服务地方、服务农村的积极性.另外,高校在职称评定中,由于“社会服务”或“基层工作”难以考核,也导致农业类专业教师不重视服务地方、服务农村的工作.除此之外,受地方经济条件和发展现状限制,农业基础薄弱,配套设施不完善,对于科技在农业发展中的重要性认识不足,也影响了农业类专业师生服务乡村振兴的积极性.
二是“运动式”的参与形式,难以形成长效机制.在服务乡村振兴的过程中,存在“运动式”参与服务的现象,有的结合节日或重要纪念日开展服务活动,但活动结束后没有后续跟进,没有延续性.究其原因,出现这种“运动式”服务现象的根源在于农业类专业师生对自身使命和职责认识不清,急功近利,存在形式主义的顽疾.“运动式”的服务乡村振兴往往准备不足,缺乏规划,临时性强,容易导致服务与需求不匹配,难以产生实质性效果.
二、提高农业类专业师生服务乡村振兴战略成效的对策
（1）发挥党支部的战斗堡垒作用.基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,担负着直接联系、组织、团结广大师生,把党的路线方针政策落到实处的重要责任.充分发挥基层党组织的组织带动、凝聚人心、促进和谐的重要作用,将基层党建工作与服务乡村振兴战略紧密相结合,把服务群众、服务地方经济发展作为为己任,开展与农村党支部相对接活动,注重针对性和实效性,有的放矢的、持续的开展服务,发挥基层党组织的组织带动、凝聚人心、促进和谐的重要作用,实现精准助力乡村振兴.
（2）发挥师生党员的先锋模范作用.在深入动员的基础上,通过师生党员的全员参与、引领示范,带动专业教师和广大学生提高认识、勇于深入农村,使专业教师充分发挥自身的专业优势,有效地开展服务;使广大学生在生产实践中感受农村基层干部群众的创业精神,缩短书本知识与实际需求的距离,培养艰苦奋斗的奉献精神和团结协作的团队精神,增强实践动手能力.教师党支部与学生党支部一带一携手,师生党支部带领学生团支部,实现党建带团建,形成强大的合力,共同携手服务乡村振兴.同时,党员与非党员之间、教师与学生之间、党员师生与基层群众之间的了解更加深入,关系更加亲密,联系更加频繁,党的宗旨意识进一步强化,师生服务乡村振兴更加主动,党员的先锋模范作用得以更好的发挥.
（3）组建精干的服务团队.在全员参与,全程参与的前提下,组建一支由专业教师和学生所组成的服务团队,建立服务纽带,为服务乡村振兴架起一座稳固的桥梁.利用寒假农闲季节,开展农民培训班,提高农村从业人员整体科技素质,培育农村实用人才和新型职业农民;开展暑期志愿服务,为农民提供科技咨询和生产指导,及时解决农民生产实际中的问题,满足农民的需求,实现暑期学校放假,服务乡村振兴不放假,增强农民对农业类专业师生的信赖和认可度,从而促进农业类专业师生真正地为服务乡村振兴战略做出贡献.
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基金项目：辽宁省高校党建研究项目“农业类专业师生党员如何在实施乡村振兴战略中发挥作用之探析”（项目编号：2018GXDJ-YB059）.
作者简介：胡广军（1977-）,男,辽宁丹东人,汉族,党员,研究生学历,硕士学位,现从事高校基层党建研究.
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