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英语词汇学论文摘要怎么写 英语词汇学论文摘要范文参考有关写作资料

主题:英语词汇学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-13

英语词汇学论文范文

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目录

  1. 第一篇论文摘要:我国英语词汇学的溯源辨流
  2. 第二篇摘要范文:我国的英语词汇学研究:现状及发展——全国第二届英语词汇学学术研讨会简述
  3. 第三篇英语词汇学论文摘要:英语词汇学教学现状调查与研究
  4. 第四篇英语词汇学论文摘要模板:谈我国英语词汇学教材建设
  5. 第五篇英语词汇学论文摘要怎么写:国外语言学:历史与现状 英语词汇学:历史与现状
  6. 第六篇摘要范文:国内英语词汇学在英语词汇教学中的应用——从理论观照到课程设置
  7. 第七篇英语词汇学论文摘要范文:全国首届英语词汇学教学与研究研讨会综述
  8. 第八篇英语词汇学论文摘要格式:我国英语词汇学教材现状与分析
  9. 第九篇英语词汇学论文摘要:他山之石,可以攻玉——国外英语词汇学研究给汉语词汇学研究的启示
  10. 第十篇摘要范文:英语词汇学与英语词汇教学的关联:汪榕培教授的研究思想与践行——兼谈国内相关研究进展

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第一篇论文摘要:我国英语词汇学的溯源辨流

粗略地讲,语言由词汇和语法两大部分组成.研究英语词汇的学科称之为英语词汇学,研究英语语法的学科叫做英语语法学.英语语法学研究比英语词汇学研究起步早、时间长、成果多.因此,已有学者对英语语法学发展进行了溯源辨流,出版了英语语法学史专著.虽然英语词汇学的诞生比英语语法学晚,但在中国英语词汇学发展已有一个甲子,是该对英语词汇学进行溯源辨流的时候了.

英、美等英语国家有Lexicology一词,却没有英语词汇学专著,相关内容分布在语法学,语义学,语用学等学科里.一些非英语国家,如前苏联,英语词汇学研究广泛,成果颇丰.中华人民共和国成立以后,由于政治经济等方面的原因,英、美等西方国家与中国交恶,中国转向以前苏联为首的社会主义阵营.在此种大环境下,我国第一本英语词汇学著作就从前苏联翻译引进,拉开了中国英语词汇学发展的序幕.然而,1966年开始的*导致英语词汇研究被迫中断,没有任何学者发表相关论文,中国版的英语词汇学诞生受阻.1976年*结束以后,英语词汇学研究重新焕发出生机.1983年,第一本中国人自己编写的英语词汇学书籍《实用英语词汇学》终于出版了,它的出版标志着英语词汇学在我国的诞生,掀起了我国历史上首次英语词汇学著作出版*.在随后的十年中,尽管不断有英语词汇研究的论文和记忆英语词汇的各种手册出现,但英语词汇学著作的出版沉默了将近10年,学者们开始思考英语词汇学的未来发展问题.到了20世纪90年代中后期又出现了一次英语词汇学著作的出版*,英语词汇学已相当成熟.到了21世纪,学者们出版了更多的英语词汇学著作,这些著作继承的多,创新的内容少,英语词汇学的发展遇到了瓶颈.有学者开始反思,如果突破英语词汇学的发展屏障,拓展英语词汇学的研究领域,就出现了英语词汇学研究的转向.在进入新世纪十年以后,诞生了我国第一本《认知词汇学》专著,英语词汇学研究重点转到了词汇主观意义的研究上.


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研究发现,中国英语词汇学的发展过程与其他语言学科发展相似,经历了引进、挫折、诞生、成熟、停滞和转向等阶段.英语词汇学的发展在任何国家都要受到科学发展、经济状态、政治关系等因素的影响,但中国英语词汇学的发展最突出的特点就是,受政治因素影响特别大,超过科学发展和经济状态的影响.

中国英语词汇学的研究也呈现出新的特点,从传统英语词汇学,以研究词汇客观意义为主,转到认知英语词汇学,以研究词汇的主观意义为主.英语词汇学的未来研究将与认知学科相结合,学科前途光明,有大量的新课题等待人们去发现、去开拓.

第二篇摘要范文:我国的英语词汇学研究:现状及发展——全国第二届英语词汇学学术研讨会简述

1英语词汇学研究的发展与变迁英语词汇学以英语词汇为研究对象.国外词汇学研究尽管繁荣一时,积累了相当丰富的材料,但研究分散.到20世纪末为止,词汇学研究大多局限于解释具体的词义,考证词义的演变,其研究范围在西方分属于多个独立的学科(汪榕培,2001),没有发展成为一门独立的科学.我国的英语词汇学研究走了一条不尽相

第三篇英语词汇学论文摘要:英语词汇学教学现状调查与研究

著名学者D.A.Wilkins曾说过:“没有语法,表达甚微,没有词汇,表达为零词汇学习愈来愈受到师生的重视.但英语词汇学的研究和教学无论在英美还是在我国都起步较晚,尤其是课程教学方面,语音学和语法学一直占据主导地位.英语词汇学教学及其研究却仍然处于一个被忽略的地位,教材虽琳琅满目,多种多样,但多教材的科学合理使用情况却不容乐观.院校对英语词汇学课程的重视程度,配备的师资力量,教师和学生自身的重视程度,授课方式等各方面相差很大,导致英语词汇学的授课效果迥异.近年来,英语词汇学作为一门实用学科,也相对普遍,但对英语词汇学的教学现状研究还不多.有鉴于此,作者尝试在湖北省17所高校开展了调查,以期对英语词汇学的教学有所启示.

本研究主要探讨:(1)英语词汇学的教学现状如何(2)学生和教师对英语词汇学这门课程的看法.(3)该课程目前使用教材的情况如何(4)教师如何教授该课程

本研究采取定量研究,作者按照大学的性质等级,抽取了湖北省8所重点高校,5所普通高校,4所独立学院或者分校作为调查对象,分别在该17所高校中选取20位英语专业学生,共340位学生和12位教师参与问卷调查.回收有效问卷332份,本研究得出的结论是:(1)教师和学生都普遍认为英语词汇学课程的开设是很有必要的.英语词汇学目前在高校多是为英语专业本科生开设,作为专业选修或必修课程.(2)由于英语词汇学教师配备不均,教学方法单一等,学生对目前的教学不甚满意.(3)英语词汇学教材琳琅满目,但目前高校教材选择不统一,也有部分高校没有指定教材.(4)英语词汇学考查方式单一,导致学生动力不足,自主学习能力弱.

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根据调查显示的结果,作者提出了教学启示和建议.首先,要选择合适的教材,并要求教师创造性地使用教材.其次,要提高教师自身水平,增强各方面综合素质.再次,要使用多种教学方法,使课堂生动有趣.另外,要培养学生自主学习能力.最后,要改善考查方式.

第四篇英语词汇学论文摘要模板:谈我国英语词汇学教材建设

英语词汇学作为高校英语专业的一门课程,在我国已经有50多年的历史.英语词汇学教材的建设也经历了从无到有、从少到多、从弱到强的过程.本文回顾了50年来我国英语词汇学教材建设的历程、取得的成就和存在的不足,并对我国英语词汇学教材进行了展望.

第五篇英语词汇学论文摘要怎么写:国外语言学:历史与现状 英语词汇学:历史与现状

经过 1 0 0多年的发展 ,英语词汇学已经逐渐成为现代语言学不可分隔的一个组成部分 ,在 2 1世纪必将成为一个热门的学科.

第六篇摘要范文:国内英语词汇学在英语词汇教学中的应用——从理论观照到课程设置

词汇与词汇知识是词汇学与词汇教学的交接面.词汇知识分为词汇系统知识与个体词汇知识,前者是抽象的,后者是具象的.英语词汇学作为研究语言词汇系统的语言学分支学科,对英语词汇教学具有很强的应用价值:一方面,可以参照英语词汇学理论指导英语具体词语教学实践,另一方面,可以设置英语词汇(学)课程,帮助学习者认知英语词汇系统,从而更好地推动其英语个体词汇习得.国内英语词汇学在英语词汇教学中的应用,经历了从理论观照到课程设置的发展路径,但仍存在有待改进的空间,比如理论参照的维度扩展、受益学生的人数增加、理论接触的时间提早等.

第七篇英语词汇学论文摘要范文:全国首届英语词汇学教学与研究研讨会综述

全国首届英语词汇学教学与研究研讨会(华中师范大学外国语学院和苏州大学外国语学院主办)于2011年6月16日至18日在武汉举行.苏州大学汪榕培教授、武汉大学林承章教授、华中师范大学张维友教授、湖南师范大学白解红教授、厦门大学杨信彰教授、宁波大学王文斌教授、南京大学陈新仁教授和浙江大学

第八篇英语词汇学论文摘要格式:我国英语词汇学教材现状与分析

英语词汇学课程,在我国已经有五十多年的历史了.英语词汇学教材的建设经历了从无到有、从少到多的过程.本文回顾了五十年来我国英语词汇学教材建设的历程、取得的成就和存在的不足,以期对进一步搞好词汇学教材建设提供有益的启示.

第九篇英语词汇学论文摘要:他山之石,可以攻玉——国外英语词汇学研究给汉语词汇学研究的启示

本文在回顾我国词汇学研究的基础上 ,介绍了两本国外出版的英语词汇学专著 :一本是 1999年由俄罗斯学者G .B .Antrushina等人合著的《英语词汇学》(EnglishLexicology) ,另一本是 2 0 0 0年由英国学者HowardJackson等人合著的《词 ,意义和词汇 :现代英语词汇学引论》(Words,MeaningandVocabulary :AnIntroductiontoEnglishLexicology) ,从中可以得到两个启示.第一 ,西方现代语言学因一度忽视词汇学研究而耽误了词汇学研究的进程 ,现在已经重新开始重视 ,第二 ,俄罗斯在词汇学研究方面曾经走在世界的前列 ,近年来的进展却有些滞后.我国对汉语词汇学研究和汉英词汇对比研究的势头很好 ,不过 ,西方和俄罗斯的教训仍然值得借鉴.

第十篇摘要范文:英语词汇学与英语词汇教学的关联:汪榕培教授的研究思想与践行——兼谈国内相关研究进展

词汇是词汇学与词汇教学的相交面,二者具有密切的交互关系.本文采取文献综述的方法对国内英语词汇学的开拓者和领军者汪榕培教授关于英语词汇学与英语词汇教学相互关联的研究思想与研究践行进行了梳理与总结.在研究思想方面,汪榕培教授认为,狭义英语词汇学提供了词汇系统的规律性知识,理应成为英语词汇教学实践的重要内容,广义英语词汇学涉足词汇及其相关的诸多学科,研究范围十分宽泛,英语词汇教学研究因而成为广义英语词汇学的有机构成.在此思想指导下,汪榕培教授编撰出版了面向英语专业本科生和研究生的英语词汇学教材,多达13本,其中8本教材将词汇教学纳入词汇学框架之中.从广义英语词汇学视角审视国内英语词汇学与英语词汇教学的关联研究进展发现,国内英语词汇学的早期研究将词汇教学排除在外,但20世纪末期和21世纪初期以来国内英语词汇学在教材的内容体系建构、综述的内容范围关涉、会议的研讨主题分类三个方面体现了对英语词汇教学话题的关注和重视.国际第二语言词汇习得与教学研究的丰富多样的主题为国内广义英语词汇学框架下的英语词汇教学研究内容的扩展和深化发展提供了可资借鉴的思路,国内英语词汇学与英语词汇教学的交互关联的研究成果与研究活动的数量可望在今后日益增多.

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英语词汇学引用文献:

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[2] 英语词汇学论文参考文献推荐 英语词汇学外文文献怎么找
[3] 英语词汇学论文提纲范文大全 英语词汇学论文提纲怎么写
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