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第一篇论文摘要：计量经济学应用研究的可信性革命
可信性是计量经济学应用研究的重要问题,其核心在于实现经济理论、统计学、数学在实证研究中的科学结合.本文基于国际计量经济学界对可信性问题的三次大讨论取得的重要进展,厘清了计量经济学探索客观经济世界过程的本质特征,进而针对应用研究中存在的滥用和错用现象,从计量经济模型的随机性设定、经济变量之间的因果关系识别以及模型的统计适切性评价等三个方面阐述计量经济学应用研究的可靠性来源.我国计量经济学的应用研究面临进一步提高可信性的重要问题,需要全面吸收和借鉴国际计量经济学界对于可信性问题的成果,改变研究模式和教学模式.
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第二篇摘要范文：关于计量经济学模型方法的思考
对计量经济学模型方法的几个哲学基础问题的讨论,有以下结论.广义的或者说完整的计量经济学模型方法并不是一般认为的",只能检验,不能发现",,而是一个能够作出科学发现的研究全过程.计量经济学模型设定阶段的演绎与模型检验阶段的归纳相结合,构成了完整的、辩证的计量经济学模型的认识论.在方法论上,计量经济学既不是完全的证伪主义,也不是完全的实证主义,而是两者的综合.在计量经济学应用研究的总体模型设定中必须坚持",从复杂到简单",的思想路线和技术路线,在模型检验中确保样本数据的质量并对数据作出必要的检验和技术处理.要正确理解计量经济学实证研究的相对性并合理应用计量经济学模型方法.
第三篇计量经济学论文摘要：计量经济学的地位、作用和局限
目前,计量经济学和微观经济学与宏观经济学一起构成了中国高校经济管理类本科生和研究生必修的三门经济学核心理论课程.计量经济学在中国经济学界受到越来越广泛的关注,其方法与工具也在实证研究中被大量应用.本文将阐述现代计量经济学的基本思想和方法论,计量经济学在经济学研究中的地位、作用和局限性,计量经济学与数理经济学、数理统计学及经济统计学之间的差异,等等,并运用大量经济学和金融学中有代表性的实例说明计量经济学的应用以及在应用时应注意的若干问题.
第四篇计量经济学论文摘要模板：空间计量经济学的研究范式与最新进展
空间计量经济学逐渐从边缘发展成为应用计量经济学与社会科学方法论的主流.本文系统总结了近三十年来空间计量经济学研究领域的进展与模型.本文对其发展划分为三个阶段:萌芽、起飞和成熟,并且对每个阶段理论重点与主要贡献进行了全面地概括.文章最后对空间计量经济学的发展提出了几点展望.
第五篇计量经济学论文摘要怎么写：计量经济学局限性研究
计量经济学对当前经济危机预测与应对的无力引发了学术界对计量经济学在经济分析中角色与作用的争论,究其实质可归结为一个问题:计量经济学是不是无局限的绝对科学本文从计量经济学语言分析、学科数理基础、模型过程方法论基础以及模型功用四个层面对计量经济学进行基础研究,指出计量经济学是非精确的、有局限的相对科学,其优势所在也是其局限所在:计量经济学经验实证模型语言的经济学表述充分性方面,概率、统计学科基础的精确数量关系度量方面,建模过程不平衡方法论基础的实践应用研究方面都存在一定程度的局限性,而这些局限性又内在地制约了计量经济学的模型功用,表现为其模型主要功用上的局限性.
第六篇摘要范文：计量经济学中的潜变量模型:一个方法论角度的考察
20世纪中叶,因子分析和典型相关分析方法的发展完善,解决了潜变量的测度及其相关关系衡量问题,奠定了潜变量因果模型的方法论基础.此后,潜变量模型被引入到计量经济学研究领域,依次经历了共同结构范式模型、经典潜变量模型和非经典潜变量模型三个阶段,逐步成为现代计量经济模型的重要组成部分.本文从方法论角度对计量经济学中的潜变量模型发展过程进行了全面考察,比较了各个阶段建模方法论的特征,归纳总结了其发展演化规律,并对下一步研究的重点领域进行了展望.
第七篇计量经济学论文摘要范文：计量经济学模型的功能与局限
本文从计量经济学模型方法论基础出发,结合模型应用实践,对模型在结构分析、经济预测、政策评价以及检验与发展经济理论应用中的一些问题和争论进行了理论和实际分析,借以澄清计量经济学模型在这些应用领域的功能与局限,进而对正确认识和充分发挥计量经济学模型的应用功能提出了一些理论依据和实际建议.
第八篇计量经济学论文摘要格式：关于计量经济学课程教学内容的创新与思考
本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发,提出了计量经济学课程教学内容创新的必要性,通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析,指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向,即将计量经济学模型的设定理论和方法,以及数据的分析和诊断引入计量经济学教学内容,最后具体说明《计量经济学》第3版在教学内容创新方面所迈出的实质性一步.
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第九篇计量经济学论文摘要：论计量经济学教学中的能力培养
高校计量经济学的教学在突出学习兴趣和研究能力培养中,重在对基础性计量经济模型和方法的正确理解和延伸,培养观察和分析实际经济现象的能力,培养提出问题的能力和应用恰当计量经济模型或者方法进行研究的能力,培养在研究的过程中发展计量经济理论和方法的能力.正确理解和应用有限样本的理论和方法,尤其是针对数据特征进行创新和扩展现有方法,是计量经济学学习和研究能力培养的关键环节.计量经济学课堂教学以",教会学生学习",和",干中学",的指导思想,立足于引导和启发,在教学实践中实现提出问题与学生合作式讨论、理论与方法、实例与计量模型分析相结合.
第十篇摘要范文：论多元方法论框架下的计量经济学观
当前正在持续并不断延伸的经济危机,引发了学术界对于计量经济学在此次危机预测与应对中作用的探讨.计量经济学应对此次危机的无力使人们再次质疑计量经济学学科及其模型方法,引发了计量经济学涵义界定之争.计量经济学诞生已近百年,但学界内一直没有对其学科界定达成共识.计量经济学究竟是什么是当前主流计量经济学观所界定的传统主义的计量经济学、证伪主义的计量经济学、工具主义的计量经济学,还是因果科学的计量经济学本文在对当前主流计量经济学观评判的基础上,尝试提出多元方法论框架下的计量经济学观,并从计量经济学学科特性对多元方法论框架下的计量经济学进行界定,以期计量经济学应用研究能沿着正确的方向前进.
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计量经济学引用文献:
[1] 计量经济学硕士方面论文选题 计量经济学硕士论文题目哪个好
[2] 比较好写的计量经济学论文选题 计量经济学论文题目如何取
[3] 关于计量经济学课程的论文选题 计量经济学课程论文题目哪个好
