一、小学数学作业论文

【作业学生】【摘 要】作业批语不仅让学生把作业当作与教师交流的机会,更要让他们在获得知识的同时,体验着理解、信任、友爱和鼓励 小学数学教师应积极探索,不断创新,在作业批改的评语中,尽可能地以学生个性特征为参照,注。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61594 作者：dmaxk

【作业学生】数学作业是及时检测学生掌握基础知识,技能的重要手段,也是培养学生能力的重要途径,同样也是有效课堂的重要表现形式 所以教师要注重作业设计的合理,并且要激发学生的兴趣,让学生感到作业没有给他造成负担 课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19337 作者：stsea

【作业学生】【摘要】小学生在作业中常会出现一些问题,这些问题正反映了教师传授知识和学生在接受知识及能力发展方面存在的不足 因此,教师和学生都应该认真对待,需及时地分析总结,并采取有效的措施来纠正和弥补 【关键词】。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25270 作者：uiabr

【作业批改】批改作业是教师在教学过程中一个必不可少的环节 通过批改作业既能及时反馈教师教的效果,又能及时反馈学生学的情况,可以更好地促进教学相长 那么,怎样才能更好地为学生批改作业,提高学生学习的积极性?下面谈谈。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81382 作者：zmitc

【作业批改】【摘 要】 新课程理念下的重要的教学环节是作业的批改,批改作业是反应课堂教学效率的重要的窗口,关系到小学生学习数学的积极性与热情 因此,小学数学教师在数学过程中要高度重视作业的批改,促进学生思维的发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16415 作者：bhvvw

【作业学生】【摘 要】随着社会的发展和教学改革的推进,学校在教学的各方面都发生了一定的变化,新课标的出台使教学课堂中的教学主体发生变化,小学数学教学的作业设计也出现了相应的改变 传统的教学方法下,小学生的数学作业。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45432 作者：iiwig

【作业学生】笔者在农村小学教数学,在工作中发现,传统教学中所布置的作业都是烦琐的死记硬背、无教学价值的练习,让孩子们沉溺于题海战术中,使书本世界与生活世界完全割裂 老师布置多少学生完成多少,学生没有自主选择余地,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43168 作者：efogl

【作业批改】　　【关键词】批改；教师；学生；作业；课堂传统的作业批改方法,已不适应当今教学的需要,改革传统的作业批改方法,减轻教师作业批改负担,应该是广大数学教师,更是人数超标班数学教师的当务之急 　　一、课堂作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21492 作者：ceqnt

【作业批改】【关键词】作业；评语；批改方式学生作业是教学过程中不可缺少的重要环节,是教师指导后的练习和巩固,是学生学习效果的反馈形式之一,是教师教学的一项常规工作 它对于强化教学效果,进一步提高教学质量和促进教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16435 作者：qdiux

【作业数学】【摘 要】 数学作业与培养学生的数学素质有着紧密的联系 本文从新课标的教育教学理念出发,对当前的小学数学作业设计存在的问题进行了分析 针对存在的问题,提出了解决小学数学作业设计问题的对策,分别是要以小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62764 作者：yvkrd

【作业学生】以人为本,让每一位学生都得到一定程度的提高与发展,是新课改思想的精髓所在 而小学生要在数学知识海洋学习中得到能力的提升则必须完成一定量的作业 小学数学作业可以说是小学生课后学习的宝贵资源 当前,许多教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67209 作者：mwgoo

【作业评价】【摘 要】数学作业是教师巩固学生知识内容的重要方式、是了解掌握学生学习实情的重要手段、是教师改进教学手段,实施有效教学策略的重要参考依据 传统的教师评价、学生改正的单一作业评价模式,已经不能适应新课改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50606 作者：lcijo

【作业学生】【摘 要】数学一直是我国义务教育的核心课程,小学是为整个数学学习打基础的阶段,是培养学生数学学习兴趣的关键阶段 小学数学作业的布置要尊重学生的个体性差异,做到质量与数量的统一,同时又要贴近生活实践并能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6006 作者：bctnx

【作业学生】陕西省榆林市神木县第八小学陕西榆林719300【摘要】新课程注重学生全面发展,作业设计是数学教学过程中不可忽视的重要环节,要体现 "以人为本,以学生为本 "的教育思想,是实施素质教育进行新一轮课程改革的重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33643 作者：mmnrh

【作业学生】四川省甘孜州九龙县踏卡中心校①四川甘孜626200四川省甘孜州九龙县乃渠中心校②四川甘孜626200面对社会一致呼吁为学生减负的大环境,老师们都在探索着,既减轻学生学习负担,又能提高教学质量的办法,怎。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63125 作者：zxkqa

【作业数学】【摘要】作业是检验教学效果的手段之一,量大会增加学生负担,量少起不到应用的效果 因此,有必要寻找作业设计的有效策略,以提高教学实效,培养学生在生活中运用数学知识的能力 【关键词】作业设计；和谐；个体差。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80117 作者：xufsb

【学生作业】摘 要作业评价是教师了解学生数学学习历程的一种重要方式,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,有着十分重要的意义 数学作业是学生获取、巩固、应用数学知识的一种手段,是数学课堂教学的延续。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20668 作者：lhozm

【作业学生】一、设计趣味性的作业兴趣是最好的老师 一位教育家说学生带着一种高涨、激动的情绪从事学习和思考,对面前所显示的真理感到惊奇和震惊,在学习中意识到自己的智慧和力量,体会到创造的快乐,为人的意志和智慧的伟大。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70565 作者：fndzj