一、探究性论文范文

【教学学生】童理刚（武汉体育学院,湖北　武汉　430000）探究性体育课程的出现,改变了学生以往的学习方式 倡导学生主动学习、乐于探究、勤于动手,培养学生创新思维以及收集、处理信息和分析、解决问题……能力 此文章。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12445 作者：esitk

【探究学生】顾 颖（高邮市郭集镇中心小学,江苏 高邮 225654）1　体育与健康教学实施探究性学习与实现基础教育改革目标的思考体育与健康课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90704 作者：nxerm

【实验学生】李春鹏1 宋英趁1 苏艳霞2（1．军械工程学院河北石家庄050003；2 石家庄市第1 5中学河北石家庄050000）摘要本文撰写目的是探讨一套适应高……院校教学的探究性化学实验模式,本文运用分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91016 作者：sjltr

【学生工具】本文重点阐述了如何利用交互工具进行小学语文探究性学习,本文首先阐述什么是交互工具,然后对交互工具与探究性学习之间的意义做一分析,最后提出运用交互工具进行小学语文学习的方法 计算机网络系统不断发展,交互。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6179 作者：auzfq

【英语学生】张晓华近年来,研究性学习和探究性学习开始越来越普遍的应用于英语教学,是两种较有效的教学模式 本文通过对英语的探究性学习方式和研究性学习方式的特点及具体要求进行分析,并对两种教学模式进行对比分析,希望可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85139 作者：ptumm

【游泳教学】摘 要在大学游泳普修教学中,还存在着诸多问题,应该引起我们的高度重视 联系当前大学游泳普修课程教学的实际,对存在的问题进行分析,并在此基础上提出相关对策,以探索提高大学游泳普修教学质量 关键词大学；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34371 作者：njcwu

当前转债进攻性强于防守性本周，A股继续上扬。沪指周涨1 55%、深成指2 6%、创业板指涨1 32%。转债市场表现优异，连涨六日，周涨幅扩大，走势好于正股市场。上证转债。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73654 作者：pauud

儒养性中华文化的养生之道，是以传统国学和中医理论为指导，遵循阴阳五行的變化规律总结得来。而儒、释（佛）、道三家是中华文化的三大支柱，我认为从儒释道视角。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7365 作者：dsqfg

探究小摘 要：为探究小龙虾稻田生态养殖的技术要点，本文先从稻田选址、水稻品种选择方面来探究小龙虾养殖的条件，后从稻田改造、投放虾苗、稻田养殖模式、田间。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73504 作者：npden

探究农业是国家的重要支柱产业，为我国的经济发展做出了重要的贡献，为了进一步促进国家的经济增长，帮助我国农产品走出国门，进入国际市场，必须做好种植水平。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70966 作者：xlwty

图书馆和易用性【摘要】为了提高本科生的用户体验效果，本文探讨了图书馆网络资源的易用性问题。通过采用视线追踪技术，本文测试了电子资源列表、电子资源、开放时间、常。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53719 作者：nzyro

性摘 要： 自布克哈特在《意大利文艺复兴时期的文化》中首次提出彼特拉克是“第一个现代人”后，引发学术界关于彼特拉克是“现代人”抑或中世纪人的激烈争。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92779 作者：rmpsp

【实验学生】一、探究性实验目标物理探究性实验的实质是学生自主地进行实验,在实验前对于将要得到的实验结果并无真正了解,通常由学生自主地进行各种探究活动,包括形成问题、提出假设,提出模型,进行实验、观察、测量、制作,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9768 作者：lcwsb

【探究阅读】在日常的语文教学中,探究性阅读的地位被人轻视,它的作用被人软化,它的价值被人贬低,失去了探究阅读作为反映生活现象的语文教学也就逐渐失去其应有的光彩,以致使原来极为优美的语言变得支离破碎,使学生原本稚嫩。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96069 作者：ylaep

【学生教师】在高中语文课教学过程中,要不断调动学生的主动性,从而使学生的高中语文课程教学质量得到提高 教师要特别注重创新思想在高中语文教学活动中的运用,从而能够推动高中语文教学活动的不断改革 一、探究性学习的特点。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64200 作者：soomf

【探究学生】时下的语文课堂,尽管探究活动时时存在,处处采用,却效果寥寥 究其原因,一是学生探究学习兴趣不高；二是探究性问题的设计大小失当；三是学生探究结果指向不明,天马行空,不着边际 笔者以为,只有明乎探究学习的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62510 作者：jyoab

【学生物理】【关键词】初中物理 探究性学习【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0020-01初中物理教学探究性学习就是要引导、组织学生按照科学探究七要素和课堂探究性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28923 作者：zgsid

【探究学生】【关键词】探究性学习 活动 误区【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）05A-0009-01新课程实施十余年来,探究性学习的理念逐渐深入到广大一线教师的脑海中 但。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55635 作者：vcrio

【阅读探究】摘要将探究性阅读引入阅读教学,培养学生养成探究性阅读的习惯是提高阅读质量,拓展学生思维的重要举措 探究性阅读的引入能帮助学生主动挖掘、感受语文文字背后承载和蕴含的文化内涵,在加深语文学习兴趣的同时能提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6763 作者：gtuqq

【探究阅读】初中语文新课改倡导自主、合作、探究的教学方式,在合作探究活动中激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力 其中,阅读教学是培养学生探究能力的有效途径之一 探究性阅读教学,即以教师准备有价值的阅读教学内容为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21746 作者：vhviv

【学生实验】倡导探究性教学是新一轮课程改革的重要课程理念,其宗旨是改变学生的学习方法,突出学生的主体地位 生物学教学中的科学探究就是让学生在活动中学科学,在活动中做科学,使学生积极主动地获取生物学知识,增进对生命。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11627 作者：tfuyl

【学生申请】课堂是学生接受信息教育的主渠道 信息技术课堂教学质量的好坏,直接影响着学生信息能力的提高 信息技术学科是一门知识性和技能性相结合的基础学科,它有着操作性强、知识更新快、学生水平差异大、应用性广……特点。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90057 作者：wkduc

【学生语文】探究性阅读顾名思义就是探究性的阅读教学模式,也就是学生在老师的指导下,根据问题进行阅读,这样不仅可以提高学生的学习兴趣,还能提高学生的思维能力,实现学生的课堂主体地位 通过探究性阅读教学,学生不再是被。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57629 作者：wylxz

【探究学生】普通高中语文课程标准明确指出,注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养合作探究意识和发现解决问题的能力 然而,高中语文教学的客观现实,总是不能令人乐观教学的投入与产。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62224 作者：whjqi

【探究学生】在新课程改革中,如何优化高中历史教学方法,加强学生的历史创造性思维培养,这是广大高中历史教师迫切需要解决的教学难题 而传统的历史课堂教学当中,一直沿用教师讲解,学生被动接受的填鸭式教学方式,把学生的历。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57570 作者：zdyof

【学生教师】探究性学习是新课程改革以来倡导的全新的学习方式,其与民主、合作学习方式一样,成为当下学生学习的重要策略 探究性学习主要让学生通过自身的主观能动性主动获取知识,形成探究能力,以此提升学习的质态 新课程理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9257 作者：zidci

【学生小组】在中学英语教学中,师生、学生之间的互助、交流学习是很有必要的,小组合作学习则是一种行之有效的方法 因为,学生在小组或团队中,有明确的学习责任分工,在相互交流意见、相互信赖、相互指导、共同决策中完成共同。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63087 作者：ahwtn

【探究学生】逯虎彪甘肃省陇南市武都县白龙江林业管理局中学 746010【摘要】在化学教学中,教师要转变观念,充分激发学生的主动性,恰当选定内容,适时适度地开展探究性教学,加强对学生创新精神和创造能力的培养 【关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48473 作者：chfbs

【实验探究】常文柱宁夏中卫市第一中学755000摘要探究性实验教学是有效的、开放的教学模式,可以促进学生主动求知,培养实践和创新能力 本文通过分析探究性实验的重要性,并结合实例说明如何设计一个基于探究的实验教学活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15462 作者：wgndh

【学生探究】2011年教育部修订的初中历史新课程标准更加注重培养学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史,培养学生善于发现、分析和解决历史问题的能力,养成合作探究的学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49247 作者：ikvdz