一、数学综合实践论文

【数学综合】【关键词】综合与实践 小学数学 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0032-02义务教育数学课程标准（2011年版）在小学数学开设了综合与实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61985 作者：oaevn

【综合与实践】（南通市十里坊小学,江苏南通226001）【摘要】小学数学综合与实践是义务教育数学课程标准（2011版）增设的内容 教材从一年级开始,每个学期安排了两个内容的综合与实践活动 对于小学数学综合与实践,我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59997 作者：brhye

【综合与实践】【摘要】小学数学的综合与实践是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动 它有别于学习具体知识的探索活动,更有别于课堂上老师的直接讲授 它是教师通过问题引领、学生全程参与、实践过程相对完整的学习活动。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73137 作者：nefif

【综合与实践】摘　要传统的数学教学与学生的实际生活联系不紧密,所以综合与实践课的开展是新课程改革的亮点 教师要针对学生的实际情况,有效地开展数学综合与实践课,注重将学习融入生活之中,促进数学学科教学质量的提高 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52959 作者：wdbwk

【综合实践活动】数学课程标准中提出人人学有价值的数学,人人都通过数学学习得到不同的发展 学科教师要按照小学数学学业质量标准,准确把握教学的深度和广度,探索综合实践课程与数学教学的融合,设计具有综合性、实践性和实验性的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42596 作者：zeslu

【实践】摘　要综合与实践是数学教学的重要组成部分,能够促进学生学习经验的积累 教学中,教师可以通过学生的生活体验唤醒学生的潜在性经验；通过思辨明理,提升学生的原发性经验；通过操作实践,引发学生的生成性经验 关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56128 作者：uhdxk

综合实践教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53534 作者：daurq

小学综合实践教学。 浏览全文 下载全文

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小学综合实践教学。 浏览全文 下载全文

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小学综合实践教学。 浏览全文 下载全文

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【数学综合】【关键词】综合与实践 小学数学 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0032-02义务教育数学课程标准（2011年版）在小学数学开设了综合与实。 浏览全文 下载全文

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【数学实践】【中图分类号】G 摇【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）02A-0022-02 综合与实践（原实践与综合应用）内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48004 作者：edukn

【评价学生】小学数学专业课作业 　　 1 小学数学中常见的数学思想方法有哪些 　　 答小学数学中常见的基本数学思想方法有转化思想,集合思想,数形结合思想,函数思想,符号化思想,对应思想,分类思想,归纳思想,模型思。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50729 作者：qaqem

【学生数学】综合与实践,作为一种新的教学形式,无疑使小学数学的课堂如浴春风,让数学课堂教学更具有趣味性、思考想和操作性 在教学中,建立生活化的课堂情境,使学生由熟悉的事物切入,积极的调动自己的思维,采取自主合作探。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37463 作者：hdqde

【学生探究】 小学数学综合与实践部分内容紧紧依托于教材,以学生的书本知识为载体,发散到生活问题中去,学生在解决问题的过程中,会综合应用相关知识,能够很好地将知识整合成一个整体 其学习方式堪称数学教学上的一次变革,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11353 作者：qruyx

【活动学生】【摘 要】随着新课程改革的不断深入,有效性教学已经成为所有初中数学老师研究的重要课题之一,特别是在课堂中学生实践能力的培养更尤为重要 【关键词】初中数学；有效性教学实践能力为了探索初中数学综合与实践教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26350 作者：wkgfu

【学生活动】【摘 要】为了改进学习方式,实现学习主动化、自主化和多元化的转变,数学课程活动应本着以生为本、以学为主的教学理念,坚持以综合与实践为有效载体和活动平台,努力培养学生的应用意识、创新精神和实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37509 作者：jttyo

【学生数学】摘要综合与实践已纳入到数学课程中,成为四大学习领域之一,但如何把数学内容各部分知识联系起来,又建立起数学与现实生活之间的联系,以及如何实施有效教学,怎样设计教学活动,这些问题却一直困惑着教师,文章就综。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11602 作者：inckp

【实践数学】文李 杰 汪艳林摘 要小学数学综合与实践教学的有效性实施策略必须要重视创设生动有趣的情境,重视对教学过程的适当调整和课前准备,确保课后的认识升华教学指导,确保教学的实效作用 分析了小学数学综合与实践教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54791 作者：xxgbk

【学生数学】然而,目前小学数学综合与实践教学虽然绝大多数的学校和教师能保证教材中综合与实践版块的教学,但有的老师认识不足,理解偏颇；有的老师则认为无足轻重,反正不是考试的内容,教学的随意性很大 从教师和学生反馈情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41173 作者：qydmj

【数学学生】 摘 要随着小学数学新课标的要求越来越严格,而小学的数学学习重要目标是实践性的、丰富化的、兴趣型的,探索性的学习实践活动应该变成数学学习的关键模式之一 转变学生的数学学习模式,使数学学习模式由被动性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32754 作者：vxzsv

【学生实践】（河南省郑州市第八十八中学） 摘 要初中是小学与高中的桥梁,是在学习小学知识的基础上增添了新的课程与深度,初中的课程中数学综合训练目前在学校教学中受到了很大的重视,通过对初中数学综合的训练,使学生把。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75447 作者：xnvcb

【图案学生】（福建省闽清县实验小学）在学生学习了轴对称、平移和旋转……相关知识的基础上,通过实践操作活动,运用所学的轴对称、平移和旋转……图形运动的知识,欣赏并创造图案,鼓励学生能用自己的语言描述图形的运动,逐步。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76239 作者：pqaqv

【学生实践】（福建省厦门市翔安第二实验小学）摘 要小学数学综合与实践是新课标的一个组成部分,核心是学生在老师的引导和帮助下有目标的、自主的实践活动 因此,小学数学综合实践活动课既要考虑学生的生活经验,能够启发学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15170 作者：fdyuf

【学生实践】（浙江省乐清市丹霞路小学 ）摘 要义务教育数学课程标准（2011版）指出综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动 在学习活动中,学生将综合运用数与代数图形与几何统计与概论……知识和方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93741 作者：gvwwd

【学生数学】（江苏省常州市新北区春江中心小学）新课程标准对学生的培养目标在具体表述上做了修改,提出了四基基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验；提出了两能发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力 这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60534 作者：bnadi

【小组零用钱】（湖北省恩施州恩施市硒都民族实验小学）小学阶段数学综合实践课程的设计,是培养学生数学探究意识的重要方式 综合实践课程的手段丰富,可以通过游戏竞赛、数字谜题、数学小故事会……形式进行活动的开展 本文将以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9770 作者：dwljq

【实践教学】摘 要随着新课程标准改革的不断深化,小学数学教学也逐渐探索出了新的内容——综合与实践教学,且这一内容在小学教学中的地位也在逐渐提升 小数数学综合与实践教学方法注重生活情境的创设,注重教学过程的调整,为。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93962 作者：rabcp