一、诗词怎样投稿

【微机微型计算机】征文节选王天恩我和微型计算机相识的经历1997年,我因喜欢游戏而开始关注硬件,因关注硬件而开始阅读微型计算机,随即成为DIY狂热爱好者,人生从此改变 虽然走出象牙塔以后进入了IT行业,还成为了自由撰稿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54737 作者：bjmzb

【翻译诗词】当前,旅游产业已逐渐成为我国国民经济的新增长点,导游人员在推进旅游产业发展的过程中,对文化推介起着举足轻重的作用 在旅游者置身于旅游景点的过程中,其在欣赏与体验文化的同时,往往被文化的魅力所吸引,而对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12107 作者：auzxw

【古典舞含蓄】中国古典诗词和中国古典舞在审美特征上有很多交融之处,其中委婉含蓄的意境是它们在艺术上的共同特点,分析中国古典诗词和中国古典舞在意境上的委婉含蓄 诗歌和舞蹈,随着人类社会的发展而发展 在人类社会最初的阶。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33550 作者：miyke

【妻子情感】方佳玉 高 阳 陈誉嘉纳兰性德是清朝的著名词人,他的饮水集至今仍被广泛传唱,他的词大体可分为爱情词、恨别词、悼亡词 在他的词中,可以真切地感受到他的真实情感,这与他的不平凡的情感经历有着密切的关系 本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12082 作者：swzia

【诗人诗歌】语冰撰文半个月前的此时此刻我正在青藏高原的草甸上,和牛羊一起躺在高原上亘古不变的明亮阳光里 8月的草甸繁花似锦,绿草葱茏,天空湛蓝,云彩洁白 我身处的旷野向四面八方极尽延伸．一直去到最远处连绵起伏的山。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53950 作者：lrtib

【杨柳棠梨】（江苏省南京市南京晓庄学院, 江苏 南京210000)摘 要借助明末清初历史背景,以对柳如是影响最为深刻的两段情缘为线索,对其不同时间段的诗词尤其是杨柳意象进行赏析,逐步感受柳如是的情感变化和升华,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95289 作者：tjqzc

教师投稿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49363 作者：hamzu

金属学报投稿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45691 作者：xtpah

诗词赏析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34889 作者：yndou

投稿发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31648 作者：glefg

在线投稿系统。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19292 作者：hygin

地质与投稿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62047 作者：izwcw

【学生诗词】古诗词不同于现代文,作为教育主体的学生,他们没有类似古代诗人们的生活经历,没有相关的生活经验,没有相似的生活感悟 学生理解起来困难,老师教学上难之又难 如何做好古诗词的教学工作呢?一、改变现有的教学理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11497 作者：ewlex

【诗人鉴赏】新课标的考试说明对古代诗文阅读考试内容所作的规定中,鉴赏评价能力层级有两个考点鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章思想内容和作者的观点态度 这两个考点是针对古代诗歌的 从高考新课标卷的考题来看。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39525 作者：jrhwg

【学生教学】现代美学家、文艺理论家朱光潜先生在谈读诗与趣味的培养一文中曾说过要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手 能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学 真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92836 作者：qvjpg

【学生诗词】古典诗词如绝美的天籁,又似千年的佳酿,徜徉其间,我们的心灵将在潜移默化中得到净化,我们的思想将在孜孜求索中走向成熟 教学中却发现学生认为古典诗词艰深晦涩,理解起来太难,再加上学生课业负担很重,平时没有。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95270 作者：ywogt

【流行音乐歌词】当下的古典诗词教学现状不容乐观,功利性过分突出 针对中学生喜欢流行音乐的特征和音乐人热衷化用古典诗词进入歌曲的创作趋势,笔者寻找到了古典诗词教学的一个新鲜切入点,即巧用流行歌曲,丰富古典诗词的课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70295 作者：pwfyb

【红楼梦谶语】中国是诗歌的国度 从诗经楚辞到汉赋,从唐诗宋词到元曲,三千年的历史长河中,总是激荡着诗歌美丽的浪花 这一切又滋养着一代又一代的后人 终于有一个叫曹雪芹的人,集诗词歌赋精华于一身,走进了红楼梦,让这部小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67007 作者：xmtul

【相生虚实】虚实是我国古典美学术语 它被广泛地运用到诗歌、小说、戏剧、书法、绘画……艺术领域 这里,我结合中学语文教学实际谈谈诗词的虚实美 所谓的实,就是诗词直接提供给欣赏者的艺术形象,即诗歌所展现的人、事、景、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32092 作者：exlvk

【意象诗歌】一、抓如何读1 读诗题 古诗词,除一部分词、曲只有词牌、曲牌外,多数是有标题的,它或标明写作对象、写作重点、感情基调 诗题是眼睛,有时甚至是作者要抒发感情的直接表露 所以题目不可放过 鉴赏诗歌时千万要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29510 作者：xwizt

【学生诗人】诗歌鉴赏向来是教学难点 我们复习的时候固态化,模式化,遇到稍难或者新颖的问题就可能出现偏差 我们可以从一次考试试卷的诗歌评讲上看出差异来 试题如下前人评价本诗即杜甫的画鹰曲尽其妙,请结合尾联谈谈诗人所。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67191 作者：ohhnl

【学生情感】其实,诗歌教学中学生要学的是情感浸润下的诗歌语言,因此教师应该让学生去感受诗歌语言丰沛的美,让学生去感受诗歌的音乐美 音乐是一种声音,激发起心灵最底层的灵动；诗歌是一种文字,感染了现实与梦的际遇 音乐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52220 作者：auzhe

【趣味审美】梁启超趣味主义实质是一种美学理论 把趣味理解成建立在人本能情感基础上的生命的活力和自由,生活的趣味可以在文学、音乐……艺术欣赏中获得 他的趣味是一种美感体验,他以艺术审美为途径,在本能的基础上对审美的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70503 作者：rvdcy

【诗歌表达】初中语文学业水平考试中,古代诗词鉴赏是一个必考考点 义务教育语文课程标准中是这样要求的诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容 注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味 在评价建议。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11152 作者：uvhfx

【鉴赏诗词】一、立足课堂,激发兴趣,提高古典诗词鉴赏素养与新课程标准相匹配的新教材,从弘扬我国优秀传统文化和对学生进行人文精神教育的需要出发,增加了古诗文的分量（新教材的古代文学作品篇目约占41）,因此,借助这些。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85547 作者：fahpx

【学生诗歌】中学诗词教学是体现语文学科人文性特征的重要内容,也是培养和提高学生审美情趣和审美能力的重要途径 如何通过对作品进行多元的开放性的解读,学习用历史眼光和现代观念审视作品,了解作品的价值,领略作品所反映的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72216 作者：srrjm

【学生兴趣】苏教版唐诗宋词选读一书的教学任务重,集中教学,很容易让学生产生审美疲劳,再加上一些教师的功利色彩太重,诗词教学常常就变成了做诗词鉴赏题了 长此以往,势必会让学生产生厌烦心理,使诗词失去原本的美 因此,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40970 作者：vokal

【头发长恨歌】最快的船——两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(李白 早发白帝城 ) 最多的愁——问君能有几多愁?恰似一江春水向东流 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46647 作者：wnaol

【诗词学生】福建省南平市塔前陇岭小学张昌富【关键词】小学高年级 诗词 教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0089-01古诗词语言优美、雅致,读起来朗朗上口,学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43810 作者：jtzyj

【诗词历史】关键词初中历史 诗词 应用中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0122-01鲁迅先生曾评价史记为史家之绝唱,无韵之离骚 可见,史中有诗诗中有史 那么,在初中历史课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34634 作者：sslaj