当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

巧读诗词妙作鉴赏

主题:恶魔派诗人 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-13

简介:适合不知如何写诗人鉴赏方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于诗人鉴赏论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

诗人鉴赏论文范文

恶魔派诗人论文

目录

  1. 一、情点明确在诗词当中
  2. 二、情点标明在诗歌后面的注释中
  3. 1.3.这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面?表现了作者怎样的情感?(5分)
  4. 1.4.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析(6分)
  5. 三、情点蕴含在字里行间
  6. 恶魔派诗人:百家讲坛牟桂玲诗人品读鉴赏6 张孝祥 念奴娇 过洞庭

新课标的《考试说明》对“古代诗文阅读”考试内容所作的规定中,“鉴赏评价”能力层级有两个考点:

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;评价文章思想内容和作者的观点态度.这两个考点是针对古代诗歌的.从高考新课标卷的考题来看,考查的重点以鉴赏表达技巧和评价思想内容两个考点的试题最多,对鉴赏形象、语言的考查只不过融入其中.可见,鉴赏诗歌的思想情感和表达技巧成了必考题.课标卷同大纲卷相比较,诗歌鉴赏由大纲卷的8分增加到课标卷的11分,从增加分值的情况来看考察力度将会加大.从学生答卷情况来看,诗词鉴赏成了同学们语文试题作答的瓶颈,难以突破.但是,只要寻找正确的方法,理性应对,不要盲从,做题总会得以突破.下面,我就从如何鉴赏诗词的思想情感这一个题型谈谈我个人的看法.

恶魔派诗人:百家讲坛牟桂玲诗人品读鉴赏6 张孝祥 念奴娇 过洞庭

先找“情”点,去粗求精.读到一首诗词,传统的方法大家喜欢从头到尾完整的翻译.岂不知答题者就会进入一种“乱花渐欲迷人眼”的境界,不知何去何从,甚至陌生的一个字词就会挡住我们前进的脚步,扰乱了考生的思维,乱了方寸.考场上,需要效率,直奔问题.那就需要去掉诗词磕磕绊绊的枝叶,由面到点,留主干,去粗求精,把分散的注意力集中在一个点,找“情点”.

何谓“情点”?就是一首诗情感的集中点.

古人说“诗言志”“词缘情”这些都是我国古代文论家对诗词的本质特征的认识.诗歌是因情而发的,是为了抒发作者的感情,有感而发.诗是生命的宣泄,是诗人生命体验的高度概括.可见,抓住了一首诗歌的思想情感就抓住了它的灵魂.

一、情点明确在诗词当中

以2013年高考试题《次韵雪后书事二首(其一)》为例:

次韵雪后书事二首(其一)

朱 熹

惆怅江头几树梅,杖藜行绕去还来.

前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.

折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰.

沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回.

这首咏梅诗中,作者是用什么手法来表现梅花的?请简要分析.

诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析.

诗歌首联“惆怅江头几树梅”,作者就将自己内心的惆怅移情于梅花.颔联诗人于此联宕开一笔,不写自己的惆怅,而忆寻梅之经历.披文入情,尾联“沉吟”描写诗人行绕于梅下满腹心思的样子,再次表现其内心难以排遣的“惆怅”.“独自回”,表现其孓然一身返回时的孤寂落寞.还通过环境描写“日落”、“寒鸦起”渲染环境的冷寂、凄清,烘托诗人内心的孤寂落寞;表现了其徘徊于梅下时“惆怅”之深.披荆斩棘,可以确定全诗的情点就是“惆怅”.

为何“惆怅”?颈联是回答这个问题的关键,也是理解全诗的关键.上联“折寄遥怜人似玉”,意谓折一枝梅寄送给似玉的远人.原来诗人是希望他虽经历磨难却能像梅一样坚贞不屈,像玉一样保持高洁人格.读至此,我们也才恍然大悟,原来诗人惆怅并非为自己,而是为朋友;诗人“杖藜行绕去还来”原来是在为朋友忧虑担心.

总之,按寻觅“惆怅”——谁“惆怅”——为何“惆怅”这一条思路,缩小范围,解读出诗词中的关键点,诗歌内容自然读懂了,思想情感的鉴赏题第二题也就迎刃而解.

二、情点标明在诗歌后面的注释中

以2013年的安徽卷为例:

琅 摇琊 摇溪

[宋]欧阳修

空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎 .

不知溪源来远近,但见流出山中花.

【注】①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间,琅琊溪在滁州琅琊山. 摇②〔槎(chá)〕这里指拼扎而成的简易木桥.

1.3.这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面?表现了作者怎样的情感?(5分)

1.4.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析(6分)

此诗写于作者被贬滁州期间,整首诗找不到一个词语,直接表现诗人的思想情感,也就是找不到“情”点.但我们知道,迁客骚人要么抒写内心壮志未酬的激愤,排遣遭贬谪内心的凄苦,要么抒发诗人寄情山水的悠然情怀.从诗中描写的雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花漂流等几幅美景,可见作者表现的是一种愉悦,“一切景语皆情语”.注释明确告诉我们,作者写这首诗是在贬谪期间,也暗示了第13题的答题内容,这里传达的是诗人贬谪之后远离官场,回归自然的一种久违的畅快与惬意,从而对琅琊溪美景的喜爱之情与寄情山水的悠然情怀.

三、情点蕴含在字里行间

以2014年高考语文全国卷2卷诗词鉴赏为例:

阅读下面两首诗,完成8-9题.

含山店梦觉作

[唐]韦 摇庄

曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯.

灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜.

宿 渔 家

[宋]郭 震

几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花.

灯前笑说归来夜,明月随船送到家.

【注】①〔韦庄(约836-910)〕字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人.曾流离吴越等. 摇②〔郭震〕字希声,成都人.生卒年生平不详.

8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析.(5分)

【答案】韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情.诗人虽然到处漂泊,但好像对此并不在意,认为这是“等闲”之事;而客中一觉梦醒,死家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生.

9.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)

【答案】《宿渔家》这是一首七言绝句.初读此首诗,瞻前顾后,情点落在了“灯前笑说归来夜”句,读者感受到的是无拘无束、愉快交谈的生活场景.他们为何如此开心畅快?原来首句“几代生涯傍海涯”两个“涯”字告诉我们辛劳的渔民一生以海为伴,“两三间屋盖芦花”句,简洁准确地勾勒出渔家的居住环境简陋,生活简朴.他们苦并快乐着.“明月随船送到家”句用朴素的语言写了渔夫们白天的时候在海上捕鱼虽然非常辛苦,但是晚上归来,有青天明月、大海涛声伴送到家,真是非常的开心惬意.整首诗字里行间流露出渔家生活的苦乐与渔民豪爽乐观的性情.虽然两首诗都写到“灯前”,但是,这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的.韦诗的“灯前”透露出诗人惆怅孤独与无奈.郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象,从而引出了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美.自然第9题也就解决了.

全诗写夜宿渔家所感到渔家生活的苦乐与渔民豪爽乐观的性情.首句“几代生涯傍海涯”中叠用两个“涯”字,把生涯与海涯联系起来,一生以海为伴,“两三间屋盖芦花”句,简洁准确地勾勒出渔家的居住环境简陋,生活简朴.他们虽苦但并快乐着.

“灯前笑说归来夜”句中的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,使得整间茅草屋充满了快乐的空气,主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象,白天的时候在海上捕鱼虽然非常辛苦,但是晚上归来,有青天明月、大海涛声伴送到家,真是非常的开心惬意.诗的最后两句写得极自然、优美、有意境,令读者和诗人一起欣然神往.该诗用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美,是很不容易的.

★作者单位:甘肃文县第一中学.

总结:该文是关于诗人鉴赏论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

恶魔派诗人引用文献:

[1] 诗人的阿基琉斯之踵论文范文 关于诗人的阿基琉斯之踵专升本毕业论文范文2万字
[2] 唐代诗人李贺论文范文 关于唐代诗人李贺毕业论文格式范文2500字
[3] 穷鬼诗人梅尧臣家的好酒是论文范文 穷鬼诗人梅尧臣家的好酒是方面有关论文范文集2500字
《巧读诗词妙作鉴赏》word下载【免费】
恶魔派诗人相关论文范文资料