一、低年级写话训练论文

【学生玩具】语文课程标准对小学低年级学生的写话提出了具体的要求对写话有兴趣,通过留心观察周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物 笔者从事低年级的语文教学工作,比较重视低年级的写话训练,从低年级学生写话的操作层。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31199 作者：laosq

【小学语文】（六合区竹镇镇民族小学,江苏 南京 210000）【摘 要】在新课程标准中提出,写话这个部分在小学语文教学的过程中占有着比较重要的地位 在小学语文的写话教学过程中,需要教师进行认真探索,首先培养学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26018 作者：wajmn

【三步曲低年级】【摘 要】文章结合低年级学生的认知特点,从培养读书兴趣,夯实写话基础；培养乐说意识,促进语言内化；训练写话技能,优化写话训练3个方面,提出了提高低年级学生写话水平的有效策略 【关键词】低年级；写话；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88935 作者：gmhtb

【童年多维触发实践】摘要写话教学应是一种基于儿童体验与发现的尊重与引领 写话教学的关键在于合理准确地把握年段目标,关注学生的年龄特征,呵护学生的表达欲望,借用活动体验、留白想象、细节发现、句式模仿……多种方法促进学生的表。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47242 作者：mvfix

【误区】摘要写话是低年级语文教学的重要内容,是中高年级作文教学的铺垫,对低年级学生的知识积累、智力发展和情感熏陶有着重要作用 当下的低年级写话教学中存在着教法的失当,无形中制约了学生语言表达能力的发展 教师应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81529 作者：cxdyx

【维融】摘要低年级语文教学就应该充分重视写话的实践训练,打牢学生习作表达的基础 而对于低年级学生而言,写话的练习主要以模仿为基础,教师就可以利用教材文本的范例资源和教师自己写作的下水文,为学生的实践模仿提供充。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88323 作者：ltyoo

体育训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93518 作者：caype

小学低年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9780 作者：sscql

高中体育训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89387 作者：xactk

力量训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21656 作者：ylrpt

体能训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20246 作者：uggfw

体育训练。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88136 作者：vvimc

【学生玩具】语文课程标准对小学低年级学生的写话提出了具体的要求对写话有兴趣,通过留心观察周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物 笔者从事低年级的语文教学工作,比较重视低年级的写话训练,从低年级学生写话的操作层。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73930 作者：cbxov

【句子训练】（重庆市渝北区玉峰山中心校,重庆　401124）摘　要　小学语文教学大纲指出作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力 这两种能力从一年级起就要注意培养 因此,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6422 作者：ewfsz

【作文学生】（浙江省绍兴市柯桥区钱清镇中心小学）摘 要视写话学段为微作文阶段,让学生把自己想说的真话、实话、心里话真实地写下来,还原学生的真知真见,虽然短小,但能实现真、趣的目标,让微作文充满生机和童趣 关键词微。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92361 作者：qtrbf

【学生教材】 义务教育语文课程标准非常重视低年级学生的写话教学,也对低年级写话提出了要求对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 根据表达的需要,学习使用逗号、句号、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9169 作者：dkjtu

【学生训练】 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思 能够根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作 这是义务教育语文课程标准关于写作的总目标 在阶段目标中,低年级属第一学段称为写话 在这个阶段中要让学生乐于表达。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46896 作者：psbvw

【学生教师】江苏常州市中山路小学（213000） 包晓琦看图写话训练是作文的起步阶段,能够为作文打下坚实的基础, 有效地促进学生思维能力和想象能力的发展 当前, 小学低年级的看图写话训练还存在着诸多问题,语文教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31785 作者：dccxn

【学生写作】语文课程标准指出小学低年级写作应主要培养学生对写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中学会运用阅读和生活中学到的词语 那么,低年级语文教学过程中,教师怎样带。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11203 作者：kgjqq

【学生汉字】一、鼓励学生大胆说话作文实际上就是写在纸上的话因此,要想写好作文,首先得学会说话—对低年级学生来说,说话并非一件简单的事—有相当一部分孩子,怕在老师、同学面前讲话,声音小得几乎听不见,有的紧张得结结巴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91874 作者：btaxq

【说话学生】【关键词】小学低年级 说话 训练【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0091-01小学是学生进行说话训练的最佳时期,有效的说话训练可以促进学生思维的发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39666 作者：ydsxv

【观察学生】【关键词】小学低年级 写话教学 课内外结合【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）07A-0052-01新课标明确指出,第一学段的写话要培养学生的兴趣,鼓励学生写自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62726 作者：eougt

【学生语言】【摘 要】写话教学是低年级的重要教学内容 本文结合自己的教学实践,从儿童的生理、心理、兴趣爱好及感悟、表达能力……方面,精练出从生活中细微的场景,激发学生的写话兴趣,作为写话的基础；充分运用课堂教学资。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37071 作者：amhbq

【学生阅读】内容摘要小学语文新课标指出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现 对于低年级的学生来说,刚接触写话,很多孩子感觉很新鲜,但要想把说。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89167 作者：fgzaj

【学生表达】首先,培养学生写话兴趣 二年级写话兴趣是非常重要的,学生的写话过程中,需要老师的引导和鼓励,用美好的语言去评价学生的每一句写话内容,多多的表扬,用欣赏的眼光去找出每一个人的写话优点 及时的发现好的句子。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13369 作者：polzu

【妈妈观察】摘要新课标中对于写话提出的要求是对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物 为了达成该目标,做了一些有益的尝试 从以下三方面做个小结细心观察,记录生活；用心体悟,表达真情；信心满满,乐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66043 作者：mtgpg

【学生兴趣】 摘 要语文学科的工具性决定了小学低年级语文教学必须重视写话训练 教师应立足于实际来指导学生写话,不断地激发学生的写作兴趣,增强学生的写作信心,提高学生的写话水平 只有扎实地打好了写话的基础,学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79861 作者：ctfiu

【学生作文】 摘 要在参加语文211教学模式实验的过程中,发现写话多应用于阅读教学之中,更多关注的是文本,意在拓展文本,加深学生对文本的理解 在低年级的写话教学中,可以充分利用写话这一独特的形式,赋予它新的功能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28571 作者：mmwge

【模仿学生】浙江省温州市建设小学瓯江校区 林爱萍义务教育语文课程标准(2011年版)对第一学段写话的要求是对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 我国。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9343 作者：cymcw

【学生训练】浙江省宁波市戎徐小学 朱英英第一学段的写话教学,是抓好作文起步训练的一个重要方面 因此,有效进行第一学段的写话训练显得尤为重要 笔者认为第一学段写话练习必须立足于学生言语实践,必须立足于课程需要,以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55368 作者：uzsvb