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摘 要：提出了农村学生课外阅读的一些方法,以培养农村学生的阅读兴趣,提高他们的语文素养.
关键词：农村学生；课外阅读；语文素养
农村学生语文素质普遍较差.究其原因：（1）教学设备缺乏和师资力量不足.（2）学校急功近利盲目追求升学率.（3）家长认识偏差,重理轻文.
作为一名教师,想要改变这三大弊端,一时半会是难以实现的.那么,在这种情况下,要想提高学生的语文素养,唯一的办法就是重视课外阅读.
一、培养学生广泛阅读的兴趣
要读书,先得有书.在农村,家庭藏书甚少,学校图书室藏书也不足.那么,就要鼓励学生人人买书.一人一本,一个班就是五十几本,大家互相借阅,买一本就可看五十几本.如果全校学生一人一本,那么就可以看到几百本了.鼓励学生买自己喜欢的中外名著,内容健康向上的报纸杂志,同学之间要选取不同文体、不同题材的.一开始不要求学生读多少,读哪本,只要读就行.一旦形成一种氛围、一种习惯,那么学生就会有阅读兴趣.兴趣是最好的老师,有了阅读兴趣也就有了自我学习的能力.
除了阅读书籍外,还要读自然,青山绿水,碧海蓝天；读社会,家长里短,世俗人情；读人生,古往今来,理想抱负.诸如此类都是一切可读之物.
二、教给学生正确的读书方法
首先要合理利用时间.读课外书籍,当然要选取课外时间.比如放学后,周六日,寒暑假.一天一般读多少页,要有一个限定,否则读得时间太长,真的会影响学习,也可能危害视力.即使是再吸引人的内容,也不能到课堂上去读,要有自制力.这一点教师既要从道理上教育学生,让他有所认识,也要以校规校纪来严格要求学生.其次,阅读时,要用心去读,一边读一边思考一边积累.要学习书中人物及作者正确的人生价值观,思考他们为人处世的原则和道理,借鉴作者精湛的写作技巧,收集作品中的优美语句和名言警句.
三、学以致用
俗话说：多读心中有主,多写笔下生花.广泛阅读、认真学习会使学生积累一定的词汇,思想认识和情感体验也会相应提高.这时,就要引导学生多与别人交流,多听取别人的看法,以不断地提高自己的认识水平和理解能力,在阅读中拓宽自己,在交流中提高自己.可搞一些形式多样的活动,如讨论会、演讲比赛、主题班会等.接着,就要引导学生把自己的认识、理解、感悟和启示付诸笔端了.
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不拘形式、不限文体、不定字数,只要能说得清心中所想即可.只有这样,学生所写才会是言之有物,言之有理,言之有情.这样的文章怎能不打动人心呢?
掌握正确方法,多读课外好书,注意点滴积累,与人交流讨论,记下心得体会.我认为这是提高当前农村学生语文素养的必要途径,也是养成学生终身学习习惯的捷径.些许浅见,谈出来意欲与大家商榷,以资共同进步.
（作者单位 山西省文水县南庄镇初级中学）
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