简介:关于本文可作为学生职业生涯方面的大学硕士与本科毕业论文学生职业生涯论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
（贵州省遵义市职业技术学校,贵州遵义 563000）
［摘 要］网络信息化的发展给中职学生带来机遇的同时也带来挑战,中职学生的职业生涯教育可以帮助学生在进入社会之前未雨绸缪,提前了解自己未来的择业方向.主要分析中职计算机职业生涯教育的现状和存在的问题,并提出的相关的解决措施,目的是为了提升学生将来的就业率和职业适应能力.
［关 键词］中职计算机；学生职业；教育初探
［中图分类号］G718 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2015）14-0027-01
职业生涯教育主要是为了培养学生的择业观和职业观.中职教学中深入教材挖掘教学内容培养学生的职业技能深化,让中职学生了解计算机发展的衍生行业,培养学生对计算机市场发展的敏感度,为将来的就业打下坚实的基础.
一、目前中职教学中出现的问题
(一)学生职业化规划意识不强
根据对中职学生的调查了解,很多中职学生对自己的就业意识很模糊,没有明确自己的职业发展道路,因为中职学生本身的文化课学习能力一般,选择中职学校是迫不得已,但是职业院校学习内容是未来生活的实际运用技能,如果学生在学习的时候能够对自己的职业生涯有合理的规划,就会在毕业的时候避免盲目择业情况的出现,加之计算机的学习人群中有很多学历比较高的人群,更加加大了这一行业的就业压力.
(二)职业生涯规划中没有体现科学合理
中职校计算机专业学生没有明确的职业生涯规划,会导致就业过程不科学.很多学生把自己的职业生涯看成是找一个好工作,认为到了毕业前再行动也不迟,把职业生涯和就业前的短期培训混为一谈,所以,很多学生把更多的心思放到了毕业简历的设计上,忽视了自身的能力培养,也没有在专业学习以前了解专业发展的要求,比如现在市场发展对j论文范文a语言和ios语言需求量大,但在,学习的时候课本以C++语言为主,学生没有自己了解计算机就业发展趋势,提升自己的职业能力培养,导致学习的知识不能应用于就业市场,严重的和社会脱轨.
(三)服务体系不健全
现行的就业指导工作,主要是为了帮助毕业生落实工作,帮助毕业生收集相关的就业信息、联系用人单位、组织校园招聘会.但是学校只是在将要毕业的时候给学生提供相关的服务,没有在学习的过程中带领学生了解市场的就业发展趋势,也没有给学生制订相关学习计划来规划职业生涯发展.学校在学生职业生涯开展过程中开展的相关工作比较少.
二、职业生涯教学中措施探讨
(一)教学理念的转变
在课标开展的过程中渗透相关职业教育在中职日常教学中,教师根据用人市场的实际需求,在课堂教学的时深入相关的实用性知识的讲解,并且进行职业生涯教育的巧妙渗透.教师观念也要转变：第一,把“师道尊严”转变成为“平等互动”的新型师生关系；第二,让学生作为教学活动的主体,教师只是教学活动的组织者,培养学生对知识的主动探究能力；第三,把传授知识的教学观转变为传授学生学习技能的教学方法.
(二)挖掘计算机和职业教学发展的潜在关系
学生在刚入学时的时候让学生了解计算机的发展前景以及在几年的学习过程中学生要了解和掌握的知识,这样学生在了解计算机发展前景的基础上,可以了解潜在的职业发展进程,教师根据当前的形式发展给学生树立学习目标和学习信心,同时,帮助学生制订合理的职业规划,学生在开始的时候其职业规划的设定比较浅显,没有考虑更深层次的内容,教师最好组织学生在假期开展社会实践,利用假期让学生去相关计算机企业实习,了解当前热门计算机技术.有的学生在相关的网络公司工作发现现在优秀的ui、ue设计人员比较少,就会在课余时间了解相关的ui、ue设计,自己学习相关的绘画和设计原理,增强自身的能力,为将来的就业做好充足的准备.教师可以在学生入学前,聘请相关职业咨询公司的专业人士来学校给学生讲解目前的市场发展状况,给学生合理的学习安排提供参考.
中学生职业生涯规划:第二届大学生职业生涯规划大赛_学生作品6
(三)校企合作教学机制的建立
中职教学为了有效的改善课堂教学形式,可以采用校企合作办学的方式开展教学.中职计算机专业开设过程中专业人员对技术发展的讲解很关键,还要让学生了解现代企业管理思想和价值取向,让学生能够适应现代企业管理并且培养自己良好的职业素养.很多学生在专业技能方面很优秀,但是在责任心等方面有所欠缺,不能把单位的工作当成自己的事情看待,一旦下班就对工作上的事情不闻不问不管,这样不符合现代的责任意识,还有的人在工作中没有学习和进取精神,因为计算机的更新换代速度非常快,就要求技术人员要不断地学习,不断提高自己的技术技能,这样才能跟随现代科技发展的脚步.校企合作办学机制,把企业标准和岗位职责教育相结合,让学生了解今后工作地方的环境和相关的管理模式,这也为将来更好的适应环境打下坚实的基础.企业的管理理念在经济发展进程中逐步推进,学校和企业间良好合作机制的开展,能够适应日益变化的人才市场需求.
在目前中职教育培养出来的人才不能满足人才市场的需求和就业市场不好的情况下,学校应有效地开展职业生涯培训,提升学生专业技能,并且带领学生了解市场人才需求和企业管理文化,帮助学生完成从学校到社会的过渡,推动中职学生的就业发展需求.
参考文献：
刘峰.中职生就业情况调查及思考［J］.当代职业教育,2011（12）.
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