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目录

1. 第一篇论文摘要：医学生职业生涯规划问题研究
2. 第二篇摘要范文：医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究
3. 第三篇医学生职业生涯规划论文摘要：南京医科大学低年级医学生职业生涯规划教育现状及对策研究
4. 第四篇医学生职业生涯规划论文摘要模板：医学生就业困境及职业生涯规划教育探究
5. 第五篇医学生职业生涯规划论文摘要怎么写：医学生职业生涯规划认知、态度及行为调查
6. 第六篇摘要范文：医学生职业生涯规划的现状与对策研究
7. 第七篇医学生职业生涯规划论文摘要范文：基于需求导向的医学生职业生涯规划教育体系构建
8. 第八篇医学生职业生涯规划论文摘要格式：医学生职业生涯规划的困境与解构
9. 第九篇医学生职业生涯规划论文摘要：医学生就业心理与职业生涯规划现状分析
10. 第十篇摘要范文：浅谈医学生职业生涯规划教育

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第一篇论文摘要：医学生职业生涯规划问题研究

医学生的职业生涯具有长期性、艰巨性、人文性等特点,医学院校做好职业生涯规划工作关系到医学生成长成才和国家医药卫生事业的健康发展.本文从职业生涯规划与思想政治教育融合渗透的角度切入,通过文献查阅、个别访谈、问卷调查等方法对福建医科大学的医学生进行实证调查,掌握了医学院校职业生涯规划工作实施现状、医学生职业生涯规划情况和职业生涯规划教育教学评价反馈等一手资料.分析总结了医学生职业生涯规划存在的具体理论技能掌握不足；专业思想和价值倾向偏差；路径规划与行动脱节；学校教育有待加强等问题,并对问题的产生原因进行深入探讨解析.最终将实证调查和理论分析相结合,提出坚持社会主义核心价值观引领,强化组织管理,推进课程建设,完善实践运作体系,构建社会支持体系的具体对策,以期对医学生的职业生涯规划产生积极作用.

第二篇摘要范文：医学生成就动机与职业生涯规划的关系研究

当前大学生就业难成为备受关注的社会问题,引起全社会的高度重视.医学院校毕业生,由于医疗市场存在结构性矛盾、医疗单位对毕业生学历层次要求高、毕业生就业思想存在不端正倾向等众多因素影响,就业更不景气.从就业角度看,医学生就业的根本在质量,培养什么样的医学生,怎样提高医学生的综合素质,在某种程度上堪称医学院校的立校之本,而职业生涯规划素质和能力的培养,成为医学生素质培养的关键.

成就动机就是推动个体去追求、完成自己所认为最重要的、有价值的工作,并且设法将其达到某种理想地步的一种内在力量.成就动机影响着个体对事物的看法以及随后所采取的行动,它对大学生职业生涯规划的规划执行是否也有重要的影响本文从心理学的角度来进一步了解医学生的成就动机、职业生涯规划的特点,并探究成就动机与职业生涯规划的关系.

本论文首先综述了国内外有关成就动机和职业生涯规划的理论观点和实证研究,在此基础上,应用成就动机量表(AMS)和大学生职业生涯规划问卷(詹发尚,2006),对220名医学生的成就动机和职业生涯规划情况进行了调查.在调查数据和已有理论观点的基础上系统分析了成就动机、医学生职业生涯规划的特点及两者的相关关系,主要结论如下:

1、整体上,医学生成就动机的追求成功水平高于避免失败水平.

2、成就动机的总体水平不存在性别、独生子女、城乡、学习成绩及年级差异,但是,男医学生追求成功的动机高于女医学生,学习成绩上游医学生追求成功的动机高于学习成绩中下游医学生,避免失败的动机不存在性别、独生子女、城乡、学习成绩及年级差异.

3、医学生职业生涯规划中,自我提升水平高于职业探索、自我认识、反馈修正、人际关系、目标计划五维度水平,职业探索水平显著高于人际关系和目标计划水平.

4、医学生大一年级的职业生涯规划总体水平高于大五年级,职业生涯规划总体水平不存在性别、独生子女、城乡及学习成绩差异,但农村来源男医学生职业生涯规划水平高于女医学生,医学生大一年级的自我认识、目标计划水平高于大五年级,男医学生比女医学生更侧重于人际关系,农村来源医学生较城市来源医学生更侧重于自我提升,成绩上游医学生自我提升水平高于成绩中、下游医学生.

5、医学生成就动机与职业生涯规划呈正相关,即医学生成就动机水平越高,其职业生涯规划水平越高,医学生成就动机总体水平与职业生涯规划及职业探索、目标计划、自我提升、人际关系四维度水平呈正相关,追求成功的动机与职业生涯规划及其六个维度水平呈正相关,避免失败的动机与自我提升维度水平呈负相关.

6、医学生追求成功的动机能够预测职业生涯规划总体水平,以及职业探索、自我认识、目标计划、人际关系、反馈修正五维度水平,但自我提升维度水平受到成就动机的总体水平、避免失败的动机的预测,且成就动机总体水平比避免失败的动机能更有效的预测其自我提升水平.

7、医学生的男女性别,对职业生涯规划及职业探索、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且男生的调节作用高于女生,但是,在自我认识、目标计划、反馈修正维度与追求成功动机的回归中,男生有调节作用,女生则没有,而在自我提升与追求成功动机的回归中,女生有调节作用,男生则没有,在自我提升与成就动机总体水平的回归中,男生有调节作用,女生则没有.

8、医学生的独生子女和非独生子女对职业生涯规划及职业探索、自我认识、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且独生子女的调节作用高于非独生子女,但是,在目标计划、自我提升与追求成功动机的回归中,非独生子女有调节作用,独生子女则没有,在自我提升与成就动机总体水平的回归中,独生子女的调节作用高于非独生子女.

9、医学生的城市和农村对职业生涯规划及职业探索、在目标计划、人际关系维度与追求成功动机的回归中都有调节作用,且城市的调节作用高于农村,但是,在自我认识与追求成功动机的回归中,城市有调节作用,农村则没有,在自我提升与成就动机总体水平的回归中,农村的调节作用高于城市.

第三篇医学生职业生涯规划论文摘要：南京医科大学低年级医学生职业生涯规划教育现状及对策研究

随着近几年我国医学院校招生规模的不断扩大,医学生就业难的程度日益增加,引发了对职业生涯规划教育的需求.低年级医学生作为一个特殊的学生群体,处在个人生涯定位的关键时期,生涯不确定感是普遍存在的正常现象.他们将来要承担治病救人的工作,与其他专业学生相比,就读时间较长,学业繁重严格.他们的职业发展道路是否顺畅不仅关系到个人的发展,而且关系到整个社会医学事业的进步.因此,全面了解医学生职业生涯规划教育现状,分析目前学校教育存在的局限进而加以改进,是值得研究及探讨的一个课题.

本文从调查南京医科大学低年级医学生的职业生涯规划教育现状入手,采用描述性分析方法,揭示当前低年级医学生职业生涯规划教育需求现状、医学院校职业生涯规划教育实施现状、医学生个人职业生涯规划认知现状、医学院校职业生涯规划教育评价现状等.其具体内容包括：医学生自我认知、职业规划、专业选择、就业信心；当前医学院校从事职业生涯规划教育的师资情况、教育效果评价、职业生涯规划教育态度调查；医学生对教育方式、内容的需求及对未来职业生涯规划教育的期望.

结果：低年级医学生的自我认知度低,就业信心不足,职业态度不坚定,学生普遍认为专业技术达标与否和职业规划合理与否易成为今后就业障碍；学校职业生涯规划课程少,重视程度低；职业生涯规划教育专业的专门师资力量薄弱,教育形式单一,教学内容单一；低年级学生有对职业生涯规划实践、职业生涯规划咨询、职业生涯规划教育方式多元化和教育内容多样化的强烈需求.

建议：优化整合教学内容,丰富职业生涯规划教育内容；改革教学形式,注重创新学生参与度高的教学活动；建设专业化师资队伍,推进教育效果；面对面咨询与网络咨询并用,实现对学生职业生涯规划的集体服务与个体服务；加强课程体系建设,将职业生涯规划课程纳入常规教学体系：引导学生提高个人搜集及整理就业政策及就业信息的能力；重视开展各类校园文化活动,搭建心理指导平台,塑造学生自信.

结论：学生职业生涯规划不仅是职业选择问题,更是职业战略规划问题,科学合理地对低年级医学生进行职业生涯规划教育,加强学生个人的职业素质及就业竞争力,才能培养出致力于医学事业的高素质人才.

第四篇医学生职业生涯规划论文摘要模板：医学生就业困境及职业生涯规划教育探究

大学生职业发展与就业指导关系到大学生的择业乃至一生的发展.本文以医学生就业难为切入点,从初次就业率、医学生就业流向结构、就业心理等现状出发,阐述了医学生就业难主要是由地方政策、外部社会环境、医学院校内部原因、基层用人单位吸引力弱以及毕业生自身问题等原因引起的,进而提出医学生职业生涯规划教育是应对就业难的重要途径.文中通过对国内医学生职业生涯规划教育的现状的分析,阐述了影响医学生职业生涯规划的几个因素,从而提出医学生职业生涯规划教育的对策：一是完善教育体系,提高医学院职业生涯规划教育水平；二是充分发挥政府职能,改善环境,推动医学生职业生涯规划教育发展.

第五篇医学生职业生涯规划论文摘要怎么写：医学生职业生涯规划认知、态度及行为调查

目的了解医学生职业生涯规划的认知、态度和行为现状.方法利用整群随机抽样方法,选择辽宁省某医学院1 250名4年级学生进行横断面问卷调查.数据使用SPSS11.0进行分析.结果 84.7%的医学生认为职业生涯规划十分重要,但是有40.3%的医学生没有明确的职业定位,80.2%的医学生不了解职业生涯规划的具体步骤与方法.68.2%的医学生通过报纸、网络学习职业生涯规划知识,62.2%的医学生通过自己思考、查阅资料解决面对的就业困惑.不同专业满意度和认为就业形势的医学生在职业生涯规划认知与行为方面的表现具有统计学差异(P<,0.05).结论医学生能够充分认识职业生涯规划的重要性,但认知水平有待提高.在了解职业生涯规划知识和解决就业困惑时,自己思考、咨询家长和朋友成为排在前3位的选择对象.不同专业满意度和认为的就业形势对医学生职业生涯规划认知和行为表现有影响.

第六篇摘要范文：医学生职业生涯规划的现状与对策研究

文章阐述了职业生涯规划的内涵,提出了职业生涯规划的具体步骤.从目前医学生职业生涯规划的现状及存在的问题着手,对医学生职业生涯规划的对策进行了初步的研究.

第七篇医学生职业生涯规划论文摘要范文：基于需求导向的医学生职业生涯规划教育体系构建

合理的职业生涯规划对促进医学生实现就业目标和终生职业发展起着不可替代的重要作用.本文结合医学生的专业特点,通过实证调研分析了医学生的职业规划现状及教育需求,提出构建一个",全程化、专业化、个性化、多元化",的需求导向型职业生涯规划教育体系,推动职业规划教育的进一步发展.

第八篇医学生职业生涯规划论文摘要格式：医学生职业生涯规划的困境与解构

随着我国市场经济体制的建立与完善,高等医学院校毕业生就业体制的改革也在不断深化.特别是竞争机制引入到毕业生就业领域",,供需见面",",双向选择",的模式在实践中不断发展、完善.医学专业的毕业生就业难度开始增加,就业形势不容乐观,对职业生涯规划理论进行了梳理,对医学生就业存在的问题进行分析,提出了医学生就业的基本思路.

第九篇医学生职业生涯规划论文摘要：医学生就业心理与职业生涯规划现状分析

在日益加剧的就业压力下,医学生群体逐渐显露出不同程度的就业心理问题,进而阻碍了正确的职业选择.本文对医学生普遍存在的就业心理问题以及医学生职业生涯规划的内涵、意义、步骤、不足与展望进行综述分析.

第十篇摘要范文：浅谈医学生职业生涯规划教育

大学生职业生涯规划教育是一个新兴的热门问题.作为医学高等院校,应根据医学生的专业特点,从医学生的具体实际出发,进行相应的职业生涯规划教育.在实施职业生涯规划教育时应遵循共性与个性相结合、阶段性与持续性相结合、以学生为主体的原则,努力从强化医学生职业生涯意识、明确医学院校的学生校园成长各阶段的规划任务及目标、加强职业生涯指导教师队伍建设和培养、充分发挥家庭与社会,学校与个人合力作用等方面开展工作.

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