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试析高等职业院校非英语专业英语教学面临的问题与解决对策

主题:英语教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-06

简介:本文是英语和英语专业相关专科毕业论文范文和英语教学类函授毕业论文范文.

英语和英语专业论文范文

摘 要:随着社会经济的发展,英语对于我们来说越来越重要.现如今,由于多方面的原因,很多高职院校的非英语专业教学没有受到学校重视,导致了较多非英语专业的学生英语成绩较差,无法真正掌握英语教学中的知识点,甚至连日常的英文沟通都十分困难.非英语专业英语教学面临的问题日益增多,学生英语基础薄弱,学校教学方式落后,让高职院校的英语教学陷入一种困境.

关键词:高职学校;英语教学;对策

分类号:G633.41

学好英语,并把英语熟练的运用在日常生活中,是我们所要具备的基本能力.高职学校非英语专业的学生,常会存在英语成绩不过关的现象,而教师的教学方式也存在着很多问题.如何让非英语专业的学生学好英语,越来越被教师所重视,也成为了很多高职院校英语教师心中的难题.在教学中,教师应该对学生加以引导,使其认识到学好英语的重要性.因此,教师必须采用简单有效的措施,以增强学生英语学习能力和提高学生素养为目的,对非英语专业的学生进行良好的英语教学.

1高职院校非英语专业英语教学的现状

1.1学生对英语的学习兴趣不高

由与高职院校的学生在对待学好英语这件事上没有较高的觉悟,很多人甚至不够重视这个问题,教师也没有及时对学生加以引导,从而导致了很多学生英语成绩不够理想.无论是词汇量还是语法知识,又或是听说能力和阅读理解,都显得差强人意.在高职学校的非英语专业的学生,通常对英语学习都不感兴趣,或觉得英语对于日常生活没有作用,这些认知上的偏差也对学生的英语学习产生了深刻的影响.很多学生在平时很少用到英语,因此在英语课上注意力也不集中,对于教师降解的知识点抱有无所谓的态度,其实这些问题的本源还是因为对英语学习缺乏应有的兴趣.

1.2学校教学的欠缺

在很多高职院校里,非英语专业学生的英语教学根本得不到重视.大部分院校在第一学期,往往会以公开课的模式对学生进行英语教学,每周的学习课时严重不足.部分职业学校在第二年也会继续开设英语课程,但在教学质量上也达不到标准,学生的积极性也不高.英语后续教育的缺乏成为大多数高职院校的常见状态,这也就造成了非英语专业的学生英文能力太差的主要原因.

1.3教学方式的单一性

高职院校的英语课中,很多学生听课的时候不在状态,这是因为大多数英语教学都以老师单方面讲解理论知识为主体,教学模式也是一成不变的着重于词汇讲解和语法讲解.老师在讲台上对课文进行枯燥的逐句讲解,学生被动地接受这种填鸭式教学,壳后在教师的控制下进行简单潦草的书面学习,从头到尾都没有真正的参与进教学的各个环节.这样的课堂教学死气沉沉,根本达不到预想的效果.

2应如何改变这种现状

2.1加强师资队伍建设

众所周知,英语教师是英语教学课堂上的引导者,一个优秀的英语教师,能有效的带领学生进行课堂学习,可以把知识点毫无纰漏的传递给学生.这体现了优秀的师资力量对英语教学的重要性.优秀的教师是教学成功的关键,所以应该提升职业学校的师资队伍建设,并制定好师资培养计划,鼓励教师通过考研或者考博的方式来提升自己.而相关的政府部门也应该加强对学校师资队伍的扶持.

2.2以学生为中心

在英语课堂中,应该摒弃枯燥乏味的复述性教学,教师应该站在学生的角度去看待问题,不能一味的按照自己喜欢的方式来教学.

例如,教学过程中,因材施教是十分有必要的,由于每个学生的学习方式和接受知识的能力都不一样,对于不同的学生要有不同的教学方法.通过组织活动,或者采用情景式教学的灵活方式,让学生积极主动的参与到课堂教学中.其次,不仅要改变现有的填鸭式教学方法,还要把课堂归还给学生,让学生成为课堂的主体和主导者.通过多样化的教学手段和启发式教学,让学生发自内心的爱上英语.

2.3教学方式应适当调整

高职学校的非英语专业课堂教学中,教师的教学方法较为死板.而且要想达到预想中的教学效果,除了具备基本的教学知识,还要有过人的口语能力.目前,高职专校的英语教师基本都是本科毕业生为主,虽然学到的理论性知识勉强可以在课堂中进行教学,但是在授课过程中仍然会存在很多问题.其次,高职非英语专业进行英语课教学的时候,由于学生过多,很多教学方法没办法进行有效的实施.课堂活动不易开展,通常都是为了应付考试为核心的教育手段,而这样的教学实际上是没有效果的.因此,教师应该通过改变自身来实现教学模式的升华.

结语

高职非英语专业的英语教学存在的问题过多,与学校本身也有着很大的联系.而且,非英语专业的英语教学也该受到重视,进行教学改革是顺应时代的发展,也是大势所趋.只要学校做到与时俱进,采用先进的教学理念和教学方法,积极地寻找应对措施,才能调动学生的积极性,让学生爱上英语,乐于在日常生活中进行英语学习.总而言之,要想在高职院校非英语专业的英语教学中取得成果,是需要教师和学生的共同努力才能收到成效的.

参考文献

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总结:此文评论:此文是关于英语教学方面的相关大学硕士和英语和英语专业本科毕业论文以及相关英语和英语专业论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

英语教学引用文献:

[1] 英语专业教学法学论文选题 英语专业教学法论文标题怎样定
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