幼儿园民间美术论文大纲格式范文 幼儿园民间美术论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、论幼儿民间美术教育的当代价值论文提纲
2. 四、幼儿园艺术教育中民间工艺资源的开发利用研究论文提纲范文
3. 三、基于蒙古族文化精神传承的幼儿园课程资源开发论文提纲格式范文模板
4. 二、从民间美术教学看幼儿园园本课程开发论文提纲范文
5. 一、幼儿园民间美术欣赏教育的现状、问题及对策探究论文提纲范文

【100个】幼儿园民间美术论文大纲格式范文供您参考,希望能解决毕业生们的幼儿园民间美术论文框架如何写相关问题,写好提纲那就开始写幼儿园民间美术论文吧！

五、论幼儿民间美术教育的当代价值论文提纲

中文摘要

Abstract

引言

一、研究背景

二、研究意义

三、研究方法

四、研究现状综述

五、创新点

第一部分 概述

一、民间美术

（一） 概念

（二） 基本特征

（三） 民间美术的种类

二、民间美术教育

（一） 民间美术的传承沿革

（二） 新时代的民间美术教育

三、幼儿民间美术教育

（一） 概念

（二） 当代教育现状

（三） 本研究视角

第二部分 审美能力提升价值

一、民间美术的审美内涵

（一） 民间美术从善之美

（二） 民间美术稚朴之美

（三） 民间美术造型之美

（四） 民间美术色彩之美

（五） 民间美术和谐之美

二、提升幼儿审美能力

（一） 欣赏民间美术促进幼儿感知美的能力

（二） 理解民间美术促进幼儿鉴赏美的能力

（三） 表现民间美术促进幼儿创造美的能力

第三部分 民族文化传承价值

一、民间美术的文化内涵

（一） 民间美术蕴含传统文化哲学观

（二） 民间美术是传统文化的一种载体

（三） 民间美术是一种物态传统文化

二、向幼儿传承民族文化

（一） 通过民间美术教育传承民族的物质文化

（二） 通过民间美术教育传承民族的精神文化

第四部分 道德品质培养价值

一、民间美术的道德内涵

（一） 民间美术蕴含的德性*观

（二） 民间美术题材的道德教化

二、培养幼儿道德品质

（一） 强化幼儿道德认知

（二） 激发幼儿道德情感

（三） 增强幼儿道德意志

（四） 规范幼儿道德行为

第五部分 民族精神培育价值

一、民间美术的民族精神内涵

（一） 民族精神涵义

（二） 民间美术中的民族精神

二、培育幼儿民族精神

（一） 欣赏民间美术作品激发幼儿民族自豪感

（二） 理解民间美术含义增强幼儿民族认同感

（三） 制作民间美术作品强化幼儿民族归属感

结语与建议

注释

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文

四、幼儿园艺术教育中民间工艺资源的开发利用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 问题的提出

一、民俗文化传承的现实诉求

二、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求

三、幼儿园艺术课程改革和发展的需要

四、笔者的兴趣

第二节 相关概念的界定

一、民间工艺

二、资源

三、民间工艺资源

四、艺术教育

第三节 国内外研究综述

一、国外相关研究

二、国内相关研究

第四节 理论基础

一、教育学基础

二、心理学基础

三、民俗学基础

四、生态学基础

第五节 研究目的和意义

一、研究目的

二、研究的意义

第六节 研究对象与方法

一、研究对象

二、研究方法

第二章 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状与分析

第一节 A幼儿园的基本情况

第二节 A幼儿园民间工艺资源的构成及特点

一、A幼儿园民间工艺资源的构成

二、A幼儿园民间工艺资源的特点

第三节 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的现状

一、教师认识的现状

二、开发利用方式的现状

三、开发利用内容的现状

第四节 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用现状的分析

一、成功的经验

二、存在的问题及原因分析

第三章 A幼儿园艺术教育中民间工艺资源开发利用的建议

第一节 提高教师民间工艺艺术素养

第二节 丰富幼儿园民间工艺资源开发利用的内容

一、民间工艺资源内容的筛选和改编

二、丰富民间工艺资源的内容

第三节 民间工艺资源开发利用方式的多元化

一、渗透到幼儿园艺术课程内容中

二、渗透到幼儿的游戏中

三、渗透到幼儿园的物质环境中

第四节 加强幼儿园与社会机构的交流与合作

一、幼儿园方面

二、社会机构方面

结语

参考文献

附录

后记

三、基于蒙古族文化精神传承的幼儿园课程资源开发论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

一、引言

（一） 问题提出

1- 民族传统文化传承的需要

2- 民族习惯与民族精神传承的需要

3- 我国基础教育改革的需要

（二） 研究价值

1- 理论价值

2- 实践价值

（三） 研究方法

1- 文献法的运用

2- 访谈法的运用

3- 个案法的运用

（四） 相关概念界定与文献综述

1- 相关概念

2- 文献综述

二、蒙古族民间美术概况

（一） 蒙古族文化的基本精神

1- 坚忍不拔的执着性

2- 关爱生命的普惠性

3- 包容异己的开放性

4- 遵循规律的开放性

（二） 蒙古族民间美术的内涵

（三） 蒙古族民间美术的种类及文化意蕴

1- 蒙古族爱好的色彩

2- 蒙古族图案

3- 蒙古族民间刺绣

5- 蒙古族毡帐艺术

6- 蒙古族民间剪纸

7- 蒙古族民间雕刻

（四） 蒙古族民间美术的教育功能

1- 蒙古族民间美术有助于幼儿认知能力的发展

2- 蒙古族民间美术有利于幼儿性格的塑造

3- 蒙古族民间美术有助于培养幼儿的民族认同感和民族性格

4- 蒙古族民间美术有助于培养幼儿民族的审美趣味和能力

三、蒙古族民间美术课程资源开发与利用的现状

（一） 蒙古族民间美术课程资源开发与利用过程中取得的成绩

1- 开发蒙古族民间美术课程资源意识增强

2- 开发蒙古族民间美术课程资源取得了广泛的外部支持

3- 促进了教师的专业发展

4- 蒙古族民间美术课程资源利用形式多样化

（二） 蒙古族民间美术课程资源开发与利用中存在的问题

1- 部分教师课程资源开发意识淡漠，大部分教师课程资源开发能力欠缺

2- 教师缺乏蒙古族文化素养

3- 蒙古族民间美术教育中蒙古族文化的缺失

4- 课程资源开发的广度不够，没有系统性

5- 对民间美术课程资源开发的评价手段单一

四、有效开发蒙古族民间美术课程资源的策略

（一） 加强对教师的培训，提高课程资源开发的能力

1- 树立正确的课程资源观

2- 提高蒙古族文化素养

（二） 促进蒙古族民间美术教育文化性的回归

1- 明确蒙古族民间美术教育目标

2 如何促进文化性的回归

（三） 蒙古族民间美术课程资源选择与利用的基本原则

1- 民族性原则

2- 教育性原则

3- 时代性原则

4- 开放性原则

（四） 建立蒙古族民间美术课程资源开发的有效评价机制

1- 评价内容全面化

2- 评价方式多样化

3- 评价主体多元化

4- 评价手段的多元化

五、结语

参考文献

附录

致谢

二、从民间美术教学看幼儿园园本课程开发论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究缘起

1-2 研究意义

1-3 研究对象

1-4 研究方法

1-4-1 文献法

1-4-2 访谈法

1-4-3 观察法

第2章 研究综述

2-1 相关概念界定

2-1-1 幼儿园园本课程

2-1-2 民间美术

2-2 研究现状

2-2-1 园本课程研究现状

2-2-2 民间美术的研究现状

第3章 民间美术在园本课程开发中的应用

3-1 幼儿园特色环境的创设

3-2 幼儿园民间美术教学活动

3-2-1 课程目标的确定

3-2-2 课程内容的选择

3-2-3 课程的组织实施形式

3-2-4 课程评价

3-2-5 个案分析

3-3 幼儿园日常生活活动

第4章 思考与建议

4-1 充分发挥园长对园本课程开发的领导作用

4-2 合理开发本地资源

4-3 提高幼儿教师的自身素质

4-4 密切家园合作,开发更多课程资源

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间研究成果

一、幼儿园民间美术欣赏教育的现状、问题及对策探究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、 选题缘由

二、 文献综述

三、 研究意义

四、 研究方法

五、 创新点

第一章 概述

一、 民间美术

（一） 民间美术的概念

（二） 民间美术的分类

（三） 民间美术的特征

二、 幼儿园民间美术欣赏教育

（一） 幼儿园民间美术欣赏教育的概念

（二） 幼儿园民间美术欣赏教育的目的

（三） 幼儿园民间美术欣赏教育的途径

第二章 幼儿园民间美术欣赏教育的现状

一、 教育观念中的民间美术欣赏教育

（一） 对民间美术欣赏教育必要性的认识

（二） 对民间美术欣赏资源的认识

二、 课程设置中的民间美术欣赏教育

三、 环境创设中的民间美术欣赏教育

四、 教学活动中的民间美术欣赏教育

第三章 幼儿园民间美术欣赏教育的问题

一、 民间美术欣赏教育观的缺位

（一） 社会对民间美术欣赏重视程度不够

（二） 幼儿园忽略民间美术欣赏教育

（三） 家庭对民间美术的欣赏认识不足

二、 教师民间美术欣赏能力的缺欠

（一） 缺少对民间美术知识的探索与积累

（二） 缺少民间美术欣赏活动指导经验

（三） 欣赏活动缺少教师的自我评价

三、 民间美术欣赏教育环境的缺乏

（一） 民间美术欣赏教育人文环境的缺失

（二） 物质环境中民间美术主题不鲜明

四、 民间美术欣赏教育内容的缺失

（一） 民间美术欣赏内容匮乏

（二） 民间美术欣赏内容偏离幼儿生活

第四章 幼儿园民间美术欣赏教育的对策

一、 强化积极的民间美术欣赏意识

（一） 社会营造良好的民间美术欣赏氛围

（二） 幼儿园创建园本特色民间美术欣赏理念

（三） 家庭中重视民间美术欣赏教育

二、 提高教师的民间美术欣赏能力

（一） 民间艺人入园开展教学活动

（二） 幼儿园开展教师专业化培训

（三） 幼儿园间进行园所互动交流

三、 创设丰富的民间美术欣赏环境

（一） 突出环境中的民间美术欣赏主题

（二） 结合民俗节日适时更新主题环境

四、 提供丰富的民间美术欣赏内容

（一） 筛选适宜的民间美术欣赏资源

（二） 合理利用区域特色民间美术资源

五、 采用科学的民间美术欣赏方法

（一） 以多元化手段丰富民间美术欣赏活动

（二） 多领域整合引导幼儿欣赏民间美术

（三） 创设游戏情景感染幼儿欣赏民间美术

（四） 通过家园合作优化民间美术欣赏途径

结语

注释

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

海量幼儿园民间美术论文大纲格式范文供您参考，助您解决幼儿园民间美术论文框架如何写的相关难题.

幼儿园民间美术引用文献:

[1] 幼儿园民间美术论文选题推荐 幼儿园民间美术论文题目哪个好

[2] 幼儿园民间美术论文大纲格式范文 幼儿园民间美术论文框架如何写

[3] 幼儿园民间美术论文摘要怎么写 幼儿园民间美术论文摘要范文参考