《合作学习在小学语文教学中的应用价值》
本文是合作学习本科论文范文和语文教学有关毕业论文开题报告范文.
摘 要：在小学语文教学中教师需要加强对合作学习的运用,根据学生的学习能力,对学生展开有效的分组教育,提高学生的课堂积极性,发挥学生的课堂积极性,促使学生对语文知识进行自主学习,提高学生的学习效率.因此教师需要转变传统的教育观念,积极进行对教材的分析,组织学生在课堂上进行分组讨论,营造活跃的语文课堂氛围,形成良好的教学模式,培养学生的学习能力和合作能力,促进学生语文素养的培养.本文首先对合作学习在小学语文教学中的应用意义进行简单的分析,然后重点对合作学习在小学语文教学中的应用策略进行深入的探究,以供大家参考.
关键词：合作学习;小学语文;自主学习;分组讨论
在现代语文教育中传统的教学模式逐渐不满足教学的要求,很多时候教师都需要进行对具体教学方式的创新改革,适应学生的成长发展需要,坚持以学生为主体,开展对学生的语文指导,尊重学生的个性发展,形成多样化的教学模式,从而有效开展对学生的有效教学,发展学生的思维能力和学习能力,促进学生的全面发展.因此在小学语文教学中教师要充分认识合作学习的各种特点和作用,并根据教学需要,实施语文合作学习策略,对学生进行各个方面的教育培养,实现对学生的综合素质培养.
一、合作学习在小学语文教学中的应用意义
1、合作学习可以有效加深学生对课程的理解
在小学教育阶段学生本身的学习能力不足,传统的教学模式又太过单一陈旧,难以高效实现对学生的素质教育,影响学生对课程知识的深入理解.而利用合作学习在语文教学中的开展,就可以有效引导学生主动进行学习,在合作学习过程中各自发表自身意见,相互之间可以取长补短,可以有效发挥学生的主动性,从而形成对课程知识的全面认识和理解,取得理想的语文教学效果.
2.合作学习可以调动学生的课堂热情
在语文教学中教师组织学生进行合作学习,学生可以在学习过程中进行自主探究,有独立的学习和思考空间,也可以根据需要与他人进行沟通互动,给学生足够的学习自由,这样的教学氛围可以激发学生的课堂热情,促使学生主动进行对各种知识的学习探究,提高学生的自信心和自主性.
3.合作学习可以培养学生的团队合作能力
合作学习在语文教学中的运用,本身就是要让学生与其他学生进行合作探究,针对语文知识进行独立思考和互动交流,培养学生在合作过程中的学习意识,锻炼学生的沟通互动能力,实现对学生团队合作能力的培养.
二、合作学习在小学语文教学中的应用策略
1.结合语文教学需要,创新合作学习模式
在新课程改革的背景下,小学语文课程也不能仅仅总是关注对学生的文化教育,还需要对学生进行各种素质能力的训练,让学生在学习过程中提高自身的综合素质.因此教师需要充分结合语文教学的需要,创新合作学习模式,激发学生的学习兴趣,引导学生进行语文学习探究.教师根据学生的兴趣爱好和学习能力进行合理分组,安排学生进行课堂上的互动交流,给学生创造良好的学习环境,让学生可以有效发挥自身优势,促进学生合作学习质量的提高.
2.挖掘语文教材内容,组织学生合作探究
在语文课程中教师开展合作学习策略,就可以挖掘语文教材中的内容,利用其中的内容设置相关的问题,吸引学生的课堂兴趣,组织学生进行分组合作学习,引导学生进行深入探究,发挥学生的学习主动性.
例如,在指导学生学习冀教版小学语文课程中《這条小鱼在乎！》这一课时,教师可以认真分析教学内容,然后对学生提问相关的问题,如“在乎”是什么意思?“这条小鱼”指的是哪条小鱼?小鱼在乎什么?这句话是谁的?教师可以组织学生合作学习,鼓励学生先进行课文阅读,然后在课堂上进行交流互动,各自表达自己对课文的看法,并积极进行讨论分析,引导学生对重点词句展开研读,由人物行为和语言体会人物心理,感悟人物的品质,从而深入感受小男孩的天真善良,唤起学生内心的善良和关爱生命、善待生命的.
3.利用信息技术手段,营造独特合作氛围
在小学语文课程中教师可以利用信息技术手段开展教学,创造独特的合作氛围,吸引学生的课堂兴趣,让学生可以更加深入地理解课程知识,有效开展合作学习探究.
例如,在指导学生学习冀教版小学语文课程中《会变色的报春花》这一课时,教师可以组织学生正确,流利,有感情地朗读课文,利用信息技术进行对报春花的有效展示,让学生可以通过多媒体视频进行细心观看,结合独特语境,揣摩词、句的含义及表达效果,形成良好的学习氛围,从而深入体会语言表达的技巧.
三、结论
综上所述,合作学习在小学语文教学中的应用,可以有效吸引学生的课堂兴趣,给学生足够的自主学习空间,让学生可以进行合作学习互动,针对各种语言问题进行讨论探究,营造良好教学氛围,发挥学生的学习主体作用,促进学生对语文知识的高效学习.
参考文献：
[1]潘娣,王雪迎.农村小学语文课堂小组合作学习中的低效现象及解决策略[J].学周刊.2019 （02）
[2]贾丽红.合作学习在小学语文阅读教学中的应用[J].环球市场信息导报.2017 （46）
[3]吴寿英.试析读写结合在小学语文阅读教学中的有效运用[J].新课程研究.2019 （25）
上文结论:这篇文章为关于经典合作学习专业范文可作为语文教学方面的大学硕士与本科毕业论文合作学习论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
合作学习引用文献:
[1] 合作学习应用开题报告 毕业论文开题报告范文
[2] 初中英语和合作学习学士学位论文范文 关于初中英语和合作学习论文范文例文3000字
[3] 合作学习毕业论文怎么写 合作学习有关在职研究生论文范文3000字
