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第一篇论文摘要：基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系构建与实践
指出目前高职高专医学检验技术专业实践教学中存在的薄弱环节,以培养医学检验技术专业学生职业技能与职业素质为主线,构建基于工学结合的医学检验技术专业实践教学体系,有效培养学生职业综合素质,提高毕业生岗位适应能力.
第二篇摘要范文：医学检验技术专业学生沟通能力培养的研究与实践
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目的通过医学检验技术专业学生沟通能力培养的研究与实践,提高医学检验技术专业学生的医医沟通能力和医患沟通能力,以增强医学检验技术专业学生的综合素质.方法以三年制专科医学检验技术专业08级的在校生87人为研究对象,通过举办专题讲座、第二课堂、学生和教师进行面对面交流,开展角色扮演、模拟小品等活动,利用课余时间去附院见习,安排有丰富经验的教师带教等方式进行培训,经过10个月的培训后,对三年制专科医学检验技术专业08级的在校生87人进行考核,并对考核结果进行分析.结果培训后,三年制专科医学检验技术专业08级的在校生87人考核全部合格,其中良好28人,优秀49人.结论通过对",医学检验技术专业学生沟通能力培养的研究与实践",,使学生在校期间不但掌握了专业知识,而且掌握了与医护人员及患者的沟通技巧,改善了医学检验技术专业学生医患沟通能力缺乏的现状,提高了医学检验技术专业教学质量,有效地提高了医学检验技术专业学生的整体素质,增强医学检验技术专业学生的就业竞争力.
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第三篇医学检验技术论文摘要：专业课程教学质量评价体系的构建——基于医学检验技术专业实践
专业课程教学质量评价是专业课程教学实施与质量评价的重要环节,现有的专业课程教学质量评价存在一定的问题.文章根据发展性评价与激励性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、形成性评价与终结性评价相结合的原则,构建了三方评价主体对条件质量、过程质量和结果质量进行评价的医学检验技术专业课程教学质量评价体系.该体系可为完善医学检验技术专业人才培养质量监控提供依据.
第四篇医学检验技术论文摘要模板：医学检验技术专业工学结合人才培养模式研究
当前高职教育坚持",以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以素质教育为根本,以工学结合为特征",的职业教育办学指导思想[1],原有的医学检验技术专业的人才培养模式不能适应高职教育发展的需要.本文以高职医学检验技术专业学生为研究对象,
第五篇医学检验技术论文摘要怎么写：浅谈医学检验技术本科专业《临床微生物学检验》教学的建议
医学检验技术专业是为了培养具备基本理论知识和技能,适应经济和社会发展需要,有能力从事医学检验、医学实验室技术、富有实践能力和创新精神的复合型人才.五年制的检验医学变更为四年制的医学检验技术,给医疗工作者提出了很大的挑战,为应对这一模式的变化,该文从临床微生物学检验的角度提出理论教学的创新和实验教学的改革创新几点建议,目的是寻找适合四年制医学检验技术的教学方法,使学生真正成为能够适应21世纪医学发展需要的新型检验人才.
第六篇摘要范文：高职医学检验技术专业项目课程的开发与实施效果评价
为解决人才培养目标与课程模式之间的矛盾,提高高职人才培养质量,",三以一化",已成为我国职业教育课程改革的基本趋势.文章采用文献分析、专业调研、工作任务分析等方法对高职医学检验技术专业课程体系进行了系统的探索与研究,初步构建了该课程的基本框架与实施方案,并对其实施效果进行了初步评价.
第七篇医学检验技术论文摘要范文：医学检验技术专业开设综合技能训练的教学实践
目的探讨在医学检验技术专业开设综合技能训练的重要性.方法将专业课中若干个核心技能根据职业要求融合在一起,自2009年开始,在学生进入临床实习前两周开设综合技能训练.结果综合技能训练提高了学生综合运用知识的能力,毕业生质量跟踪调查问卷显示,用人单位对这项改革给予了充分的肯定.结论综合技能训练规范了学生的临床操作技能,实现了学生在校学习与临床工作的零距离对接.
第八篇医学检验技术论文摘要格式：医学检验技术专业人才培养模式的创新研究与实践
通过创建医学检验技术专业",学院与附属医院+基层医院",人才培养模式,实现学院与基层医院互利共赢的校企合作办学,实现了专业与行业的对接、毕业生与用人单位对接.该人才培养模式是培养面向基层医院实用性医学检验技术人才的有效途径,为基层医院培养实用性人才发挥了重要作用,在中西部经济欠发达地区高职院校医学检验技术人才培养中起到了一定的示范作用,值得推广.
第九篇医学检验技术论文摘要：高职高专医学检验技术专业设置基本标准的研究
由于缺乏高职高专医学检验技术专业设置标准、实训基地建设标准,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,使教学质量难以保证.为规范我国高等卫生职业教育医学检验技术专业的办学,也为教育、卫生行政部门加强医学检验技术专业宏观调控提供科学依据,通过研究,提出了高职高专医学检验专业设置基本标准及实训基地建设标准.
第十篇摘要范文：对医学检验技术专业课程体系与办学特色的思考
根据医疗市场现状对医学检验人才的需求态势、我国高等医学检验教育状况和作者单位办学定位,分析了目前医学检验技术专业所具备的优势,提出构建就业导向的模块化动态课程体系的基本思路.
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