简介:适合不知如何写检验临床方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于检验临床论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
中高职对接医学检验技术专业人才培养方案
一,专业代码
620401
二,教育类型及学历层次
医学技术类全日制高职.
三,招生对象及学制
??医学检验技术专业应届中专毕业生,学制二年.
四,职业面向
各类医院,血液中心(血站),疾病预防控制中心,检验检疫站(所),医学检验独立实验室,医学检验相关企业等单位的检验科(实验室),从事临床血液与体液检验,临床化学检验,临床微生物检验,临床免疫学检验,人体寄生虫检验等工作.
五,培养目标
培养适应我国医疗卫生事业发展需要,德,智,体,美全面发展,具有良好的法制意识,人文素养和职业道德,具备医学检验技术专业基本理论,基本知识和基本技能,能胜任医学检验岗位的技术技能型医学检验人才.
六,培养规格
1,具有良好的人文素养和合作能力,具备良好的职业道德,法律意识,学习意识,服务意识.
2,具有一定的计算机操作能力和英语应用能力.
3,掌握相关医学基本知识和医学检验技术专业基本理论.
4,具有临床血液及体液检验,临床化学检验,临床微生物检验,临床免疫学检验,寄生虫检验等医学检验职业技能.
5,熟记常见临床检验项目的正常参考值,具备对临床检验结果进行分析并发出正确报告单的能力.
6,能够熟练使用和维护临床检验常用仪器和设备.具有一定的临床实验室管理能力及质量监控能力,具有生物安全意识.
七,课程设置
1,公共课程与人文课程 思想道德修养与法律基础,论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论,专业英语,体育,计算机,应用文写作,医患关系与人际沟通.
2,基础课程 医用化学概要,基础医学概要,临床医学概要.
3,专业课程 临床血液及体液检验,临床微生物检验,临床免疫学检验,临床化学检验,寄生虫检验,临床检验仪器.
4,专业拓展与职业能力课程 临床实验室管理,临床输血检验技术,病理检验技术,大学生创新与创业,文献检索与论文写作,临床核酸和基因检验,临床检验前标本的处理,临床检验综合实训,毕业实习.
八,课程描述
1,思想道德修养与法律基础 51学时(理论34学时,社会实践17学时),是公共人文课程.综合运用马克思主义的基本观点和方法,从当代大学生面临和关心的实际问题出发,帮助大学生树立正确的世界观,人生观,价值观,道德观和法制观,引导大学生牢固树立社会主义核心价值体系,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质的课程.
2,论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 68学时(理论34学时,社会实践34学时),是公共人文课程.以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以建设中国特色社会主义理论与实践为重点,着眼于马克思主义理论的应用,着眼于对实际问题的思考,着眼于新的实践和新的发展,是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地.是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的课程.
3,体育 34学时,本课程为公共与人文课程.通过学习了解,熟悉体育
临床医学检验技术师:临床检验技士-临床检验基础【视频】 (13)
运动的基本分类,基本概念,基本理论,为学习,工作,生活建立基本的体育运动方面的知识.4,英语 34学时,本课程属于公共与人文课程.通过学习使学生掌握基本的医学检验专业英语词汇,培养和提高阅读和理解医学检验专业文献的能力,为毕业后从事医学检验工作打下基本的英语基础.
5,计算机应用 34学时,本课程是重要的公共与人文课程之一.通过课程学习,使学生掌握熟练的计算机操作技能,如办公软件使用,信息搜集检索,文献资料查找等.
6,医患关系与人际沟通 34学时,本课程是重要的公共与人文课程.针对目前医疗纠纷日益增加的趋势,要求学习者掌握医患关系的新变化,如何构建和谐的医患关系,医患交往和沟通的基本原则,方法和技巧.通过医患交往与沟通案例分析和相应的沟通能力的训练,提高学生在医护实践中的人际沟通能力,培养良好的沟通态度,引导医学生毕业后更好地为基层群众服务.
7,医用化学概要 68学时,医学检验技术专业基础课程之一.根据医学检验技术专业课程的需要,把无机化学,有机化学,分析化学等相关的内容综合在本课程中实施教学,为学生进入专业课程学习奠定良好的化学基础.
8,基础医学概要 102学时,医学检验技术专业基础课程之一.在中职医学基础课程的基础上,从医学基础课程整体优化出发,结合临床检验岗位需求和临床检验士考试大纲所需医学基础知识,打破学科界限,减少不必要的重复,使知识衔接更加合理,培养学生临床思维,重组整合医学基础课程的教学内容.医学基础综合课程涵盖人体解剖与组织胚胎学,生理学,病理学,生物化学,病原生物学与免疫学等的基础知识.
9,临床医学概要 68学时,医学检验技术专业基础课程之一.本课程重点介绍临床医学基础知识及相关内容.包括临床诊断学基础,常用的诊疗技术(特别是实验室诊断技术)以及呼吸系统,循环系统,消化系统,泌尿系统,血液系统,神经系统,内分泌代谢性,传染科,妇产科常见疾病等的病因,临床表现,诊断和治疗原则等.涵盖医学检验技师考试大纲相关的临床知识,培养学生临床技能和思维.
10,临床血液及体液检验 170学时,是医学检验技术专业核心课程之一.临床血液及体液检验包括血液一般检验,骨髓细胞学检验,贫血的检验,血栓与止的检验以及尿液检验,粪便检验,脑脊液检验,痰液检验,浆膜腔积液检验,论文范文检验,前列腺检验,论文范文分泌物检验等.通过本课程的"教-学-做",使学生进一步掌握血液常规检验,尿液常规检验,粪便常规检验,脑脊液常规检验,论文范文常规检验,白带常规检验等的操作技能及其临床应用;进一步熟悉血液系统疾病及其实验诊断,贫血及其实验诊断,出血与凝血系统疾病及其实验诊断.为将来从事临床检验工作打下扎实的专业基础.
11,临床化学检验 136学时,是医学检验技术专业核心课程之一.临床化学检验是以健康和疾病时的生物化学过程为研究目的,通过测定组织,体液的成分,揭示疾病变化和药物治疗对机体生物化学过程和组织,体液成分的影响,以提供疾病诊断,病情监测,药物疗效,预后判断和疾病预防有用信息的一门学科.通过对本课程的学习,使学生掌握临床化学检验的基本理论,基本知识;具有娴熟的临床化学检验的操作技能;能够从事临床化学实验诊断操作,评价和应用,具有独立的工作能力和解决实际问题的能力及创新意识.为从事临床化学检验工作奠定扎实的基础.
12,临床微生物学检验 136学时,是医学检验技术专业核心课程之一.临床微生物学检验是一门实践性,应用性很强的学科,是医学检验重要的组成部分.临床微生物检验的目的是为感染性疾病提供微生物学(病原学)的诊断,通过系统的检验方法,及时,准确地对临床标本作出病原学诊断和抗菌药物的敏感性报告.通过对本课程的学习,使学生进一步掌握微生物检验的基础知识,熟练掌握微生物检验的基本操作技能,并熟练运用微生物检验的知识技能,对常见临床标本的微生物作出鉴定.为临床微生物检验工作打下坚实的基础.
13,临床免疫学检验 68学时,是医学检验技术专业核心课程之一.临床免疫学检验是研究免疫学技术及其在医学领域中的一门应用学科.临床免疫学检验重点阐述免疫学技术的原理,类型,技术要点,临床应用及其方法学评价.通过本课程的学习和实训,使学生掌握常用免疫学检验技术,培养学生免疫学检验操作技能及临床实际应用能力.并为医学检验的其他核心课程如微生物学检验和生化检验等垫铺免疫学方法的技术基础.为临床免疫检验工作打下坚实的基础.
14,寄生虫学检验 68学时,是医学检验技术专业核心课程之一.本课程主要培养学生在掌握常见寄生虫形态,生活史,致病性及操作技能的基础上,通过系统的寄生虫检验,能及时,准确地对临床标本作出病原学诊断,为临床寄生虫疾病的正确诊断提供科学依据.通过本课程的学习和实训,让学生能正确识别各种寄生虫成虫的形态特征;能正确识别显微镜下各种寄生虫虫卵,滋养体,包囊的形态特征;学会粪便,血液,分泌物及活组织检查寄生虫的方法;能够对常见寄生虫检查结果与临床联系作出正确,客观的分析与评估,本课程与医学检验技术专业的其他核心课程如"临床检验基础","免疫学检验"等起到相互支撑,提高实效的作用.
15,临床检验仪器 34学时,是医学检技术专业的一门重要专业课程.主要阐述各种仪器工作原理,基本结构,性能评价,临床应用,使用及维护方法.该课程实践性强且与后继课程和临床检验工作关系密切.通过临床检验仪器课程的学习,使学生掌握常用临床检验仪器的工作原理及维护方法,熟练应用临床检验仪器进行临床化学检验,临床微生物检验,临床免疫检验,临床血液及体液检验等.
16,就业与创业指导 34学时,专业拓展与职业能力课程之一.本课程着眼于当前高校毕业生就业与创业环境,就业与创业形势,结合高校毕业生就业与创业实际,阐述高校毕业生在求职择业及创业过程中的各个步骤,环节和应注意的问题.包括就业形势,就业认知,择业心理准备及适应,求职材料的编写,面试技巧,就业程序,就业政策法规, 职场适应与发展,创业准备,创业策略与技巧等内容.指导学生认清形势,分析市场,结合自身条件,合理推销自己.
17,病理检验技术 34学时,专业拓展与职业能力课程之一.本课程介绍传统病理学检验技术和现代新技术及其应用,是对学生进行病理检验操作技能的系统训练,使学生具有从事病理检验技术工作的基本能力.包括常规制片技术,常规染色及常用特殊染色技术,细胞学检验技术等传统技术;以及临床已经开展的冷冻制片技术,诊断细胞学技术,细胞和组织化学技术,免疫细胞和组织化学技术,电子显微镜技术等.
18,临床输血学检验技术 34学时,专业拓展与职业能力课程之一.主要讲述输血安全,安全献血和输血管理,免疫血液学,血液成分制备,临床输血,输血不良反应,输血相关传染病,血液制品的病毒灭活等临床输血学检验的基本技术,基础理论,围绕将供血者的血液或血液成分输注给患者进行抢救,治疗这一中心目的,进行血液的检测,研究和应用.以确保临床输血的安全性和科学性,更好地为临床医疗服务.
19,文献检索与论文写作 34学时,专业拓展与职业能力课程之一.文献检索与科技论文写作课程是一门融理论,方法,实践于一体,能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课.通过学习,使学生获得一定的文献信息收集,整理,加工与利用能力,满足信息社会的需要.为将来走上工作岗位或进一步的深造打下良好的基础.
20,临床实验室管理 34学时,专业拓展与职业能力课程之一.本课程简要介绍临床检验质量管理要求,检验系统的发展和完善,分析性能的评估,分析过程质量控制以及分析前,分析后的质量管理等.实验室管理致力于提高临床实验室的质量,在保证临床检验结果的真实准确性,消减临床实验室开支,提高生产效率和质量中起着重要作用.为将来走上工作岗位打下良好的基础.
21,临床检验综实训 68学时,本课程是一门重要的专业拓展与职业能力课程.选用临床检验真实项目,以临床检验工作过程为主线实施教学.主要包括临床检验标本的采集与处理,血液常规检查,尿液常规检查,粪便常规检查,凝血检查,输血检查,生物化学检查,免疫学常用检查,微生物检查,临床病例分析,临床检验报告单发放等内容.培养学生临床检验综合技能.
九,专业教学建议
中高职衔接教育教学应该遵循"巩固,提高,拓展"的原则.中职与高职医学检验技术专业衔接,应积极尝试教学方法改革,丰富课程和实训环境等教学资源建设,根据职业方向需要开发与岗位工作对接的课程.
1,教学方法
(1)以工作过程为依据,实施项目课程.以细分的岗位技能为单位设置项目,开展以项目课程为主体的课程改革,以工作任务作为课程设置与内容选择的参照点,体现从知识到技能的关联.
(2)以案例为中心组织教学,实现单项实训到综合实训的跨越.以案例为中心组织教学,把中职阶段已经掌握的理论知识和操作技能以小组和团队的形式进行综合运用与实战练习,最后实现教学目标.
2,教学评价 采用教学过程与目标相结合的评价方法,即形成性评价和总结性评价.形成性评价是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价;总结性评价是在教学模块结束时,对论文范文体技能情况的评价.评价过程中应结合课堂提问,现场操作,课后作业等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时采分.以理论与实践一体化评价引导学生学习方式的改变.
3,教学资源的建设与利用
(1)搭建产学合作平台,充分利用行业资源,满足学生参观,实训和毕业实习的需要,并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整.
(2)完善校内实训基地建设,打造模拟,仿真职场环境的临床检验综合实训室,开发配套实训课程.
(3)利用课程网站,电子书籍,电子期刊,数字图书馆,专业网站等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变.
(4)依据各课程标准编写教材.充分体现任务引领,实践导向的课程设计思想.教材以完成任务或典型活动项目来驱动,使学生在各种活动中学会实际操作.
十,教学进程
教学进程表
课程
模块 课程 按学期分配 学时数 按学年及学期分配 学
分 考
试 考
查 总
计 理
论 实验
实训
及讨
论等 第一学年 第二学年 1 2 3 4 17周 17周 17周 17周 每周学时数 公共
人文
课程 1 思想道德修养与法律基础 1 51 34 17 3 毕业
实习 2 论文范文思想和中国特色社会主义理论体系概论 1 68 34 34 4 3 体育 1 34 10 24 2 4 专业英语(医学检验技术专用) 1 34 30 4 2 5 计算机应用 1 34 16 18 2 6 医患关系与人际沟通 1 34 24 10 2 基础课程 7 医用化学概要 1 68 34 34 4 8 基础医学概要 1 102 68 34 6 9 临床医学概要 2 68 48 20 4 专业
课程 10 临床血液与体液检验 2/3 170 84 86 4 6 11 临床化学检验 2/3 136 68 68 6 2 12 临床微生物检验 2/3 136 68 68 4 4 13 临床免疫学检验 2 68 34 34 4 14 寄生虫检验 2 68 34 34 2 15 临床检验仪器 2 34 16 18 2 专业
拓展
职业
能力
课程 16 大学生创新与创业 3 34 16 18 2 17 病理检验技术 2 34 24 10 2 18 临床输血学检验技术 3 34 16 18 2 19 文献检索与论文写作 3 34 16 18 2 20 临床实验室管理 3 34 24 10 2 21 临床检验综合实训 3 68 8 60 4 22 毕业实习 510 510 课程总学时数与周学时数 1802 674 1128 25 28 24 30 毕业
考试
课程 临床化学检验,临床血液与体液检验,临床微生物与免疫学检验, 学期开课门次/考试门次 9/2 7/3 8/3 学期开课门次/考查门次 9/7 7/4 8/5
总结：这篇检验临床论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
临床医学检验技术师引用文献:
[1] 临床医学检验类论文题目 临床医学检验论文题目怎么定
[2] 临床医学检验方向论文参考文献 临床医学检验专著类参考文献哪里找
[3] 临床医学检验论文提纲格式模板 临床医学检验论文框架怎样写
