基础医学论文大纲格式样本 基础医学论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、以器官系统为基础的医学课程整合研究与实践论文提纲
2. 四、基础医学学科综合考试题库构建与应用的研究论文提纲范文
3. 三、地方医学院校临床医学专业基础课程改革研究论文提纲格式范文模板
4. 二、翻转课堂教学法在《实验基础医学》课程教学中的应用研究论文提纲范文
5. 一、五年制临床医学专业基础医学课程整合的研究与实践论文提纲范文

汇总了【100个】与基础医学相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐基础医学论文大纲格式样本,解决在校大学生不知道基础医学论文大纲怎样写等相关问题！

五、以器官系统为基础的医学课程整合研究与实践论文提纲

缩略语表

英文摘要

中文摘要

第一部分 绪论

1-1 研究背景

1-2 研究目的

1-3 研究意义

1-4 研究内容

第二部分 概念的界定

2-1 课程

2-2 整合课程

2-3 整合类型

2-4 课程设计

2-5 课程实施

2-6 集体备课

2-7 课程评价

第三部分 医学教育中整合学习的理论基础与促进因素

3-1 传统医学教育

3-2 整合医学与整合医学教育

3-3 整合学习的理论基础与时代背景

3-4 整合学习的促进因素

第四部分 以器官系统为基础的医学课程整合改革实践

4-1 以器官系统为基础的医学课程整合教学改革概况

4-2 以器官系统为基础的医学整合课程的构建

4-3 以器官系统为基础的医学课程整合的组织实施

4-4 讨论

第五部分 以器官系统为基础的医学整合课程教学效果初步评价

5-1 对系统整合课程的评价

5-2 成绩分析

5-3 讨论

第六部分 结论与建议

6-1 结论

6-2 建议

参考文献

文献综述 医学整合课程研究综述

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

致谢

四、基础医学学科综合考试题库构建与应用的研究论文提纲范文

中文论著摘要

英文论著摘要

英文缩略语

论文

前言

材料与方法

结果

讨论

结论

本研究创新性的自我评价

参考文献

综述

在学期间科研成绩

致谢

个人简介

三、地方医学院校临床医学专业基础课程改革研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、绪论

(一) 问题的提出

(二) 文献综述

(三) 研究思路与方法

二、地方医学院临床医学专业基础课程改革的背景与意义

(一) 临床医学专业基础课程的内涵

1- 课程

2- 基础课程

3- 临床医学专业

4- 临床医学专业基础课程

(二) 临床医学专业基础课程改革的背景

1- 课程体系改革是医学教育改革的中心环节

2- 医学模式转变要求革新医学教育课程

3- 医学科学技术的发展对临床医学人才培养提出挑战

4- 我国医疗卫生体制改革需要医学教育课程进行相应的变革

(三) 临床医学专业基础课程改革的意义

1- 有助于加强临床医学专业学生的基础知识

2- 有助于增加临床医学专业学生的技能和能力

3- 有助于培养临床医学专业学生的兴趣与特长

三、地方医学院校临床医学专业基础课程的现状调查

(一) 调查设计

1- 调查目的

2- 调查程序

3- 访谈提纲的编制

4- 问卷编制

5- 调查对象的选取

(二) 调查实施

(三) 调查结果与分析

1- 学生问卷调查结果及分析

2- 教师问卷调查结果及分析

四、地方医学院校临床医学专业基础课程存在的问题及成因

(一) 存在的主要问题

1- 课程目标不完整,重理论轻实践

2- 课程结构不合理,过分注重传统生物医学模式下的课程

3- 课程内容交叉重复明显,课程间缺乏有效衔接

4- 课程结构设置重专业轻人文

5- 课程实施形式单一、考核评价方式陈旧

(二) 形成的主要原因

1- 医学教育课程模式的沿袭

2- 生物医学课程模式理念更深蒂固

3- 课程改革存在现实阻力

4- 教师自学意识不强,教学观念有待更新

五、地方医学院校临床医学专业基础课程改革的建议

(一) 明确临床医学专业基础课程的目标定位

1- 培养良好的职业道德

2- 确立知识、能力并重的目标

(二) 坚持临床医学专业基础课程的设置原则

1- 辨证适度的原则

2- 统一性与多样性结合的原则

3- 综合化和系统性相结合的原则

4- 课时分配比例合理的原则

(三) 科学规划临床医学专业基础课程的内容结构

1- 建立课程群

2- 重组课程

3- 新建课程

4- 整合课程内容

5- 优化内容结构

(四) 构建临床医学专业基础实验课程

1- 改进实践课程设计,重组实践课程内容

2- 改革实践课程实施方式

(五) 加强人文教育课程

(六) 加强基础课程与临床课程的结合

1- 在基础课程的教学中融合临床案例课程

2- 开设临床医学导论课程

3- 早期接触患者,进行社会实践

(七) 改革课程实施方式,重视信息技术在课程教学中的运用

1- 不断创新课堂教学手段,提高课堂教学效果

2- 重视网络平台建设,实现资源共享

参考文献

附录

致谢

在学期间所发表的文章

二、翻转课堂教学法在《实验基础医学》课程教学中的应用研究论文提纲范文

缩略语表

中文摘要

Abstract

引言

第一部分 研究背景及现状

1 翻转课堂概述

2 翻转课堂实践现状

2-1 翻转课堂在国外实践现状

2-2 翻转课堂在国内实践现状

3 翻转课堂的优势所在

4《实验基础医学》课程简介

5《实验基础医学》教学现状

5-1 学生方面

5-2 教师方面

5-3 教学环境和资源方面

5-4 教育效果方面

5-5 课程评价方面

第二部分 翻转课堂的研究基础及设计

1 研究目的

2 研究内容

3 研究对象

4 研究的理论基础

4-1 元认知理论

4-2 掌握学习理论

4-3 建构主义学习理论

4-4 协作学习理论

4-5 混合式学习理论

5 研究方法

5-1 文献研究法

5-2 问卷调查法

5-3 访谈法

5-4 实证研究法

5-5 形成性评价

6 教学模式的设计

6-1 教师教育的翻转设计

6-2 学生学习的翻转设计

6-3 教学环境和资源的翻转设计

6-4 教学活动的翻转设计

6-5 教学评价的翻转设计

第三部分 翻转课堂教学法在《实验基础医学》课程中的应用实践

1 案例一：翻转课堂在《文献综述与实验设计》中的应用实践

1-1 前端分析

1-2 课堂教学流程

1-3 课堂基本教学方法

1-4 教学评价设计

1-5 效果分析

1-6 结论与反思

2 案例二：翻转课堂在《缺氧模型的复制及其影响因素的探讨》的应用实践

2-1 前端分析

2-2 课堂教学流程

2-3 课堂基本教学方法

2-4 教学评价设计

2-5 效果分析

2-6 结论与反思

第四部分 研究结果讨论分析

1 科研成果方面的差异

2 问卷调查结果分析

2-1 学生学习各方面分析比较

2-2 学生对翻转课堂教学模式满意度调查

2-3 教师对翻转课堂教学模式满意度调查

第五部分 小结

1 研究结论与创新点

1-1 为解决传统教学中存在的问题提供新的思路和想法

1-2 提出了《实验基础医学》教学中使用翻转课堂教学法的模型，为该课程和同类型课程改革提供实践经验

1-3 提高了教师和学生的综合素质和多项能力

1-4 形成性评价和总结性评价方法相结合，为教学评价提供一种可借鉴的模式

2 存在的问题与不足

3 展望

参考文献

附录

附录1 翻转课堂调查问卷－课前

附录2 翻转课堂调查问卷－课后

附录3 教师访谈提纲-课前

附录4 教师访谈提纲-课后

个人简历和研究成果

致谢

一、五年制临床医学专业基础医学课程整合的研究与实践论文提纲范文

缩略语表

中文摘要

Abstract

前言

文献回顾

1 医学教育模式

1-1 发达国家的医学教育模式

1-2 我国的医学教育模式

2 课程整合的概念

2-1 概念

2-2 基础医学课程整合

3 国内外医学课程整合研究与实践

3-1 我国开展医学课程整合的情况

3-2 发达国家开展医学课程整合的情况

3-3 小结

4 开展五年制临床医学专业基础医学课程整合的意义

4-1 推进课程整合是培养新世纪现代医学人才的需要

4-2 推进课程整合是适应卫勤保障模式转型的必然要求

4-3 推进课程整合是克服分科教学模式弊病的有效方法

第一部分 基础医学课程整合需求调研及分析

1 基础医学课程整合需求调研

1-1 资料来源与方法

1-2 调查对象基本情况

1-3 基础医学课程传统教学存在的问题调查

1-3-1 各学科间的重复内容情况

1-3-2 医学知识框架构建情况

2 基础医学课程整合需求分析

2-1 基础医学课程整合需要解决的问题

2-2 基础医学课程整合遵循的基本原则

2-3 初步形成基础医学课程整合思路

第二部分 基础医学课程整合的研究

1 临床医学专业基础医学课程整合的总目标

1-1 树立科学的课程整合理念

1-2 构建模块化的课程整合结构

1-3 构建系统的课程整合内容

1-4 构建多样的课程整合方法

1-5 构建先进的课程整合队伍

1-6 构建规范的课程整合机制

2 研究方法

2-1 构建思路的专家咨询法

2-2 咨询专家的选择及专家咨询过程

3 方案制定

3-1 体系结构

3-2 内容

3-3 方法

3-4 机制

第三部分 基础医学课程整合的实施与评估

1 基础医学课程整合的效果评价

1-1 基础医学课程整合的过程评价

1-2 基础医学课程整合的结果评价

2 进一步完善基础医学课程整合方案

2-1 紧随医学课程整合发展趋势

2-2 课程结构和内容整合要强化学科融合

2-3 优化考核方式，注重过程考核

2-4 开发探索新的课程整合方法，突出 PBL 教学优势

3 总结基础医学课程整合得失，拓展医学课程整合领域

小结

参考文献

附录

个人简历和研究成果

致谢

以下是基础医学论文大纲格式样本，看了后定能知晓基础医学论文大纲怎样写等相关写作技巧.

基础医学引用文献:

[1] 基础医学专业论文选题 基础医学论文标题怎么定

[2] 优秀口腔基础医学论文选题 口腔基础医学论文题目怎么取

[3] 基础医学论文参考文献 基础医学专著类参考文献有哪些