党校法律论文大纲格式范文 党校法律论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、我国地方政府领导干部培训模式研究论文提纲
2. 四、江苏新型智库建设研究论文提纲范文
3. 三、党校干部教育培训绩效评估问题分析及对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高校党校管理的政策研究论文提纲范文
5. 一、案例教学法在党校教学中的应用研究论文提纲范文

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五、我国地方政府领导干部培训模式研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究的背景及研究意义

1-1-1 研究的背景

1-1-2 课题研究的意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状

1-2-2 国内研究现状

1-3 本文主要研究内容及方法

1-3-1 本文主要研究内容

1-3-2 本文的主要研究方法

1-4 本文结构

第2章 研究本课题的基本理论概述

2-1 地方政府的概念界定及其特性

2-1-1 地方政府概念界定

2-1-2 中国地方政府的分级

2-2 地方领导干部的界定与特征

2-2-1 概念的界定

2-2-2 地方领导干部的特征

2-2-3 地方领导干部与公务员概念甄别

2-3 本章小结

第3章 国外政府公务员培训状况分析

3-1 美国公务员培训

3-1-1 美国公务员培训的指导思想、目的以及课程设置

3-1-2 美国公务员培训的方式

3-1-3 美国公务员培训的激励机制

3-2 德国的公务员培训

3-3 法国公务员培训

3-3-1 法律为公务员培训提供保障

3-3-2 公务员培训制定和实施培训计划

3-3-3 新型和多样方式是公务员培训的有力措施

3-3-4 使公务员培训不断提高质量

3-4 新加坡公务员培训

3-4-1 培训机构半市场化

3-4-2 注重培训的过程

3-4-3 培训目标法定化

3-5 国外政府公务员培训可借鉴的方面

3-6 本章小结

第4章 我国地方政府领导干部培训现状分析

4-1 我国领导干部培训制度的主要特点

4-1-1 形成较为完备的培训法律法规制度体系

4-1-2 构建了协调的管理体制

4-1-3 注重政治理论教育

4-1-4 加强了培训机构体系化建设

4-1-5 创新培训内容和方式方法

4-2 我国领导干部培训体系存在的缺陷

4-3 我国领导干部培训方式分析

4-3-1 党校培训分析

4-3-2 高校培训分析

4-3-3 出国培训分析

4-4 我国领导干部培训激励分析

4-4-1 领导干部培训激励与约束机制分析

4-4-2 领导干部培训激励陷入困境的原因

4-5 我国领导干部培训的优势、问题及发展趋势

4-6 本章小结

第5章 我国地方政府领导干部培训模式设计

5-1 培训模式设计的原则

5-1-1 坚持党性的原则

5-1-2 强化基础理论培训的原则

5-1-3 突出热点难点问题研究的原则

5-1-4 服务党委政府中心工作的原则

5-1-5 注重学员视野拓展的原则

5-1-6 推荐优秀领导干部人才的原则

5-2 领导干部培训需求因素分析

5-2-1 调查准备

5-2-2 因子分析过程

5-2-3 应用 SPSS 软件进行因子分析

5-2-4 共同度及因子得分分析

5-2-5 模型检验

5-3 我国领导干部培训模式设计

5-3-1 我国领导干部培训的基本模式演进

5-3-2 我国领导干部培训模式改进设计

5-4 本章小结

第6章 我国地方政府领导干部培训模式实施对策

6-1 实施多元化办学

6-1-1 充分明确党校的办学定位和办学理念

6-1-2 强化党校的办学特色

6-1-3 强调领导干部出国培训的使命和任务

6-1-4 大力扶持培训机构

6-2 强化培训评估制度

6-3 加强培训激励体系建设

6-3-1 培训激励须遵循的原则

6-3-2 构建培训激励机制有效运行的条件

6-3-3 注重培训内容激励

6-3-4 确保培训激励的实现

6-4 领导干部培训保障措施

6-4-1 在培训形式上注重“三个结合”

6-4-2 引导领导干部树立正确的学习理念

6-4-3 以创新办学体制构建大培训格局

6-5 本章小结

结论

附录1

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务和主要成果

致谢

个人简介

四、江苏新型智库建设研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

序言

(一) 选题的背景和意义

(二) 国内外研究综述

(三) 论文研究的思路和创新点

一、江苏智库建设概述

(一) 江苏智库的概念内涵

1、国外学者对智库定义的界定

2、国内学者对智库概念的认识

3、江苏新型智库的概念界定

(二) 江苏智库的发展历程

1、江苏智库创建和初步发展阶段

2、江苏智库完善和整体发展阶段

3、江苏智库提升和快速发展阶段

(三) 江苏智库建设的理论依据

1、精英理论和决策科学化

2、协商*理论和决策*化

3、政策过程理论和决策法制化

二、江苏智库的组织形式

(一) 江苏智库主要类型

1、党政系统直属智库

2、社科研究系统智库

3、党校智库

4、高校智库

5、传媒智库

6、民间智库

(二) 江苏智库载体平台

1、江苏发展高层论坛

2、江苏发展国际咨询会议

3、江苏决策咨询国际智库高层专家研讨会

4、江苏省决策咨询研究基地

5、决策咨询专家库

(三) 江苏智库组织特征

1、与政府联系紧密

2、组建方式多样

3、资源整合广泛

4、内外联动密切

三、江苏智库的运行模式

(一) 江苏智库影响公共决策的功能作用

1、通过前瞻性研究启发决策需求

2、通过调查性研究参与政策制定

3、通过论证性研究促进政策执行

4、通过跟踪性研究加强政策评估

(二) 江苏智库影响公共决策的主要途径

1、承接委托课题提供针对性的决策咨询建议

2、编印各种内参向决策者输送自己的决策建议

3、举办各种学术性会议发表观点和主张

4、参与决策者重要会议或讲课等方式传播政策理念

5、出版刊物、编印书籍以及公开发表观点影响决策

(三) 江苏智库决策咨询研究关注的重点选题

1、关注江苏改革发展中的战略问题

2、关注江苏经济发展中的重大问题

3、关注江苏发展中需要应对的现实问题

4、关注民生和社会建设问题

四、江苏智库发展存在的主要问题

(一) 从宏观角度分析,制约智库发展的体制性障碍依然存在

1、决策咨询市场发育不充分

2、决策咨询法律制度不健全

3、决策咨询社会环境不完善

(二) 从中观角度分析,科学高效的智库运行体系还没形成

1、统筹协调机制不够健全

2、联系协作机制不够完善

3、扶持保障机制不够到位

(三) 从微观角度分析,智库自身建设和管理存在许多不足

1、性质定位不够清晰

2、成果质量有待提高

3、人才结构不够合理

4、品牌影响相对薄弱

五、加强江苏新型智库建设的对策建议

(一) 明确目标定位,牢牢把握江苏新型智库建设的正确方向

1、坚持马克思主义为指导思想

2、坚持以服务江苏发展为工作重点

3、坚持以维护公共利益为价值取向

(二) 完善法律法规,强化江苏新型智库建设的制度保障

1、改革完善政府决策咨询制度

2、制定江苏新型智库建设规划

3、健全江苏新型智库管理制度

(三) 优化资源配置,全力推动江苏新型智库群联动发展

1、强化综合协调机制

2、建立互动合作机制

3、完善对外交流机制

(四) 加强内部管理,切实提升智库运行效率和竞争能力

1、突出研究重点

2、创新运行机制

3、优化人才队伍

4、重视品牌建设

(五) 加大扶持力度,积极营造有利于新型智库建设的外部环境

1、积极创造发挥智库作用的政治环境

2、努力拓宽智库决策咨询的信息环境

3、完善智库发展所需的资金保障环境

结语

参考文献

致谢

三、党校干部教育培训绩效评估问题分析及对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景和意义

1-2 研究现状

1-2-1 国外研究综述

1-2-2 国内研究综述

1-2-3 国内外研究综述简评

1-3 研究思路和方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 研究内容与创新点

1-4-1 研究的主要内容

1-4-2 可能的创新点

第2章 培训评估的理论基础和经典模型

2-1 党校干部教育培训绩效评估的概念和内涵

2-1-1 党校干部教育培训绩效评估的概念

2-1-2 党校干部教育培训绩效评估的内涵

2-2 干部教育培训绩效评估的理论基础

2-2-1 人力资本理论

2-2-2 新公共管理理论

2-2-3 培训转化理论

2-2-4 行政生态学理论

2-3 培训效果评估的经典模型

2-3-1 柯式四级评估模型

2-3-2 Hamblin 模型

2-3-3 菲利普斯五层次投资回报率模型

2-3-4 CIPP 评估模型

第3章 党校干部教育培训绩效评估存在的问题及原因分析

3-1 调查反映党校干部教育培训绩效评估的基本情况

3-1-1 评估的实施情况

3-1-2 对评估的认识和看法

3-1-3 评估主体的情况

3-1-4 评估方式的情况

3-1-5 评估结果的运用情况

3-2 党校干部教育培训绩效评估存在的问题

3-2-1 评估理念错位

3-2-2 评估主体单一

3-2-3 评估内容不全面

3-2-4 评估指标体系不健全

3-2-5 评估结果没有得到有效运用

3-3 现存问题的原因分析

3-3-1 对评估工作重视不够

3-3-2 缺乏有效的理论指导

3-3-3 缺乏有效的评估工具

3-3-4 缺乏法律和制度保障

3-3-5 评估工作本身的复杂性

第4章 完善党校干部教育培训绩效评估的对策研究

4-1 更新党校干部教育培训绩效评估理念

4-1-1 高度重视培训绩效评估工作

4-1-2 注重对评估结果的有效运用

4-1-3 用科学的理论指导培训效果评估工作

4-2 构建多元干部教育培训评估主体

4-2-1 多元评估主体的构成

4-2-2 多元评估主体的具体运作

4-3 完善党校干部教育培训评估指标体系

4-3-1 指标体系设计的原则

4-3-2 指标体系设计的流程

4-3-3 干部教育培训绩效评估指标体系模型

4-4 改进干部教育培训绩效评估方法

4-4-1 评估方法分析

4-4-2 评估方法在党校教育培训绩效评估中的运用

4-5 健全干部教育培训绩效评估制度

4-5-1 法制建设层面

4-5-2 机制保障层面

结语

参考文献

致谢

附录 A 攻读硕士学位期间发表的论文情况

附录 B 党校干部教育培训绩效评估调查问卷

二、高校党校管理的政策研究论文提纲范文

内容提要

前言

一、选题背景及意义

二、 研究现状

三、 研究方法

一、 高校党校管理政策的相关概念及其作用分析

（一） 相关概念阐释

（二） 国家政策对高校党校管理的作用

二、高校党校管理的国家政策依据

（一） 加强党对党校的领导

（二） 高校独立设置党校

（三） 高校党校实行校委会领导体制

（四） 加强和改进党校管理工作

（五） 深化教学改革

（六） 加强学员管理

（七） 加强师资队伍建设

三、高校党校管理政策现存问题及其成因分析

（一） 高校党校管理政策现存的问题

（二） 高校党校管理政策现存问题的成因分析

四、完善国家高校党校管理政策的思考

（一） 完善高校党校管理机构政策的思考

（二） 完善相关政策和法规文件的思考

（三） 完善高校党校教学改革政策的思考

（四） 完善党校管理队伍建设的政策思考

结论

参考文献

论文摘要

Abstract

一、案例教学法在党校教学中的应用研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 绪论

第一节 研究背景和选题缘起

第二节 国内外相关课题研究现状

第三节 研究意义、研究思路与方法

第二章 案例教学法概述

第一节 相关概念厘定

第二节 案例教学法的理论依据

第三节 案例教学与传统课堂教学的比较

第三章 党校教学中案例教学法应用的教学设计模型

第一节 案例教学法应用于党校教学可行性分析

第二节 案例教学法应用中的教学设计的理论基础

第三节 案例教学法应用中的教学设计模型

第四章 党校教学中案例教学的实施过程

第一节 案例教学实施的原则

第二节 案例教学实施的过程

第三节 案例教学实施的形式

第五章 党校教学中应用案例教学法的资源库设计与开发

第一节 党校案例资源库设计原理

第二节 案例资源库中的案例编制

第三节 党校案例资源库的技术实现

第六章 案例教学法在党校教学应用中的个案分析

第一节 实验基本情况分析与案例教学设计

第二节 案例教学实施过程分析

第三节 党校案例教学效果分析

第四节 党校教学中应用案例教学法的体会及应注意的问题

第七章 研究结论与展望

第一节 研究结论与创新点

第二节 研究展望

参考文献

读研期间发表的学术论文

附录

附录1:案例教学实践调查问卷

附录2:案例教学实践教师访谈问卷

致谢

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党校法律引用文献:

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[3] 党校法律专著类参考文献 党校法律专著类参考文献有哪些