档案管理硕士论文提纲格式范文 档案管理硕士论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、信息公开背景下高职院校档案服务的研究论文提纲
2. 四、中美档案学硕士研究生教育比较研究论文提纲范文
3. 三、中外档案学专业硕士研究生人才培养方案比较研究论文提纲格式范文模板
4. 二、浅谈电子文件档案管理系统后评估研究论文提纲范文
5. 一、当前我国档案信息资源开放利用存在问题及其对策研究论文提纲范文

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五、信息公开背景下高职院校档案服务的研究论文提纲

中文摘要

Abstract

中文文摘

目录

绪论

第一节 研究的背景和选题的目的和意义

一、研究背景

二、选题的目的与意义

第二节 国内外关于本论题的研究综述

一、国内研究现状

二、国外研究现状

第三节 本研究的主要内容和研究的方法

一、本研究的主要内容

二、本论题的主要研究方法

第一章 信息公开与高职院校档案服务概述

第一节 信息公开概述

一、信息公开的意义

二、高职院校信息公开的意义

第二节 高职院校档案服务概述

一、相关概念概述

二、高职院校档案的分类

三、高职院校档案服务的内涵

四、高职院校档案服务的形式

第三节 信息公开背景下高职院校档案服务的意义

一、有利于高职院校工作水平的稳步提高

二、促进高职院校档案管理工作的发展

三、提高社会对高职院校档案的了解

四、提高社会对档案工作的认识和评价

第二章 信息公开背景下高职院校档案服务的实证研究——以漳州卫生职业学院为例

第一节 高职院校档案服务状况的分析

一、高职院校档案具有极大的需求空间

二、高职院校档案需求类型的分析

三、高职院校档案服务途径的分析

四、高职院校档案服务形式的分析

五、高职院校档案服务结果的分析

第二节 高职院校档案需求者的需求研究

一、问卷调查简述

二、需求者对高职院校档案了解程度的分析

三、需求者对高职院校档案信赖度的分析

四、需求者在查档案时心理需求的分析

五、档案需求者对高职院校档案工作的看法

六、档案需求者的建议

七、数据与受调查者个人情况的相关性分析

第三章 信息公开背景下高职院校档案服务工作中存在的问题

第一节 档案利用率参差不齐

一、可供利用的档案产品少

二、专业性教强的档案类别利用率低

第二节 档案服务途径和服务形式单一

一、档案服务途径单一

二、档案服务形式单一

第三节 档案室(馆)藏资源不够丰富

一、早期档案收集有侧重

二、部门合并后没有及时融合档案

第四节 思想认识和人员素质有待提高

一、高职院校领导对档案工作重视不够

二、需求者档案意识薄弱，素质高低不齐

三、高职院校档案工作者素质总体不高

第五节 管理制度不够科学

一、查档手续繁琐

二、高职院校考勤制度死板

第六节 档案服务设施落后

一、高职院校档案室(馆)设施陈旧

二、高职院校档案室(馆)很少购置新设施

第七节 档案需求者和档案工作者沟通不够

第四章 信息公开背景下促进高职院校档案服务的对策

第一节 端正意识，促进档案服务的可持续发展

一、提高高职院校领导对档案管理的重视

二、提高高职院校档案工作者的主动服务意识

三、提高全社会重视档案信息的意识

第二节 科学处理高职院校档案服务中保密和公开的原则

一、严格做好密级档案的保管工作

二、做到档案保密与开放的统一

第三节 丰富档案馆藏资源，优化室(馆)藏结构

一、档案馆(室)及时做好档案的整合

二、档案工作者及时做好档案基础工作

第四节 以时俱进，促进档案服务信息化

一、加强高职院校档案资源信息化建设

二、加强高职院校网络建设

三、打造高校档案信息共享平台

第五节 高职院校档案服务机制不断创新

一、制定和完高职院校善规章制度

二、创新管理模式

三、创新服务手段

第六节 以人为本的高职院校管理

一、人性化的服务满足档案需求者的需求

二、人性化的管理促进档案工作者的自身发展

第五章 结论

附录

参考文献

攻读硕士学位期间的科研成果

致谢

个人简历

四、中美档案学硕士研究生教育比较研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

中文文摘

绪论

一、选题背景及研究现状

二、学术价值及研究意义

三、研究思路及主要方法

四、研究内容与创新之处

第一章 中美硕士研究生教育背景研究及发展概况

第一节 中美硕士研究生教育背景研究

一、政治背景差异较大

二、教育规模与经济发展速度高度相关

三、文化取向不同

第二节 中美档案学硕士研究生教育的发展概况

一、美国档案学硕士教育：起步晚、起点高、发展平稳

二、中国档案学硕士教育：基础牢、发展快、具备体系优势

第二章 中美档案学硕士研究生教育比较

第一节 招生制度的比较

一、美国档案学硕士的招生类型、地区分布及招生机制

二、我国档案学硕士的招生地区分布、生源特点及招生机制

第二节 培养方案的比较

一、培养目标

二、培养方式

三、课程设置

四、师资力量

第三节 学位制度的比较

一、我国学术学位为主、专业学位为辅的档案学学位制度

二、美国学位授予和职业资格认定相结合的档案学学位制度

第四节 学生就业情况的比较

一、就业形势平稳走高,就业领域日趋广泛

二、档案事业专业人才的日益流失和缺乏

第五节 中美档案学硕士研究生教育差异的原因探析

一、外部环境因素

二、教育系统内部因素

第三章 中美档案学硕士研究生教育引发的思考

第一节 确立适应社会需求的档案学硕士培养目标

第二节 构建科学化的档案学硕士研究生课程体系

第三节 建立档案学硕士研究生学位论文指导委员会制度

第四节 进一步加强档案学硕士生导师队伍建设

第五节 注重档案学硕士研究生教育的实践环节

第四章 结语

参考文献

攻读学位期间承担的科研任务与主要成果

致谢

个人简历

三、中外档案学专业硕士研究生人才培养方案比较研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的与意义

1-2-1 研究的目的

1-2-2 研究的意义

1-3 研究设计

1-3-1 分析样本的选取

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究思路

1-3-4 研究内容

1-3-5 研究的主要创新点

1-4 国内外档案学教育研究

1-4-1 国外档案学教育研究

1-4-2 国内档案学教育研究

2 硕士研究生培养方案的理论基础

2-1 硕士研究生教育的基础理论

2-1-1 研究生教育与本科教育的区别

2-1-2 硕士研究生教育的本质

2-2 硕士研究生教育培养的相关理论

2-2-1 全面发展理论

2-2-2 多元智力理论

2-2-3 构建主义理论

2-2-4 资源相互依存理论

3 我国档案学专业硕士研究生培养方案分析

3-1 关于培养目标的分析

3-1-1 5 所高校档案学专业硕士研究生培养目标简介

3-1-2 培养目标内容要素比较分析

3-2 关于学习年限的分析

3-2-1 5 所高校档案学专业硕士研究生培养年限对比分析

3-2-2 总结

3-3 关于课程体系设置的分析

3-3-1 5 所高校“静态课程”结构比较

3-3-2 5 所高校专业课程设置比较

3-4 专业考核

3-4-1 5 所高校对教学实践、调查研究的要求

3-4-2 5 所高校对论文发表的要求

3-4-3 5 所高校对学位论文的要求

4 国外档案学专业硕士研究生培养方案分析

4-1 美国档案学专业硕士研究生培养方案——以西蒙斯学院（SIMMONS COLLEGE）为例

4-1-1 培养目标

4-1-2 课程设置

4-1-3 实践要求

4-1-4 学位论文

4-1-5 师资力量

4-2 加拿大档案学专业硕士研究生培养方案——以大不列颠哥伦比亚大学 （UNIVERSITYOF BRITISHCOLUMBIA）为例

4-2-1 培养目标

4-2-2 课程设置

4-2-3 实践要求

4-2-4 学位论文

4-3 总结

5 中外档案学专业硕士研究生培养比较

5-1 教育层次比较：不同教育起点的培养体系

5-2 培养目标比较：学术型与专业型人才的差异培养

5-3 课程设置比较：适应不同培养目标的课程结构内容与教学方式

5-4 培养年限比较：原则性与灵活性相结合的培养年限

5-5 师资力量比较：教学科研型与专业实践型不同侧重的教师队伍

6 档案学专业硕士研究生人才培养方案变革的动力与方向

6-1 档案学专业硕士研究生人才培养方案变革的动力

6-1-1 时*展和社会创新对档案学硕士研究生人才需求的变化

6-1-2 我国高等教育改革与发展的需要

6-1-3 我国档案事业不断发展的要求

6-2 档案学专业硕士研究生人才培养方案变革的方向

6-2-1 全面发展理论指导下正确定位实用性培养目标

6-2-2 分类拟定学术型与专业型硕士研究生的差异性培养战略

6-2-3 相互依存理论视阈下的“专业与职业”相衔接的资格认证

6-2-4 构建主义视野下的档案学专业硕士研究生课程体系设计

6-2-5 构建主义视野下的档案学专业硕士研究生课程体系实施

6-2-6 多元智力理论视野下培育以终身学习为导向的人才教育环境

结语

参考文献

攻读学位期间公开发表的论著、论文

致谢

二、浅谈电子文件档案管理系统后评估研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1-1- 选题目的与意义

1-2- 文献综述

1-3- 主要研究内容

1-4- 文章的框架

第二章 后评估相关理论

2-1- 评估研究设计相关术语

2-2- 研究方法论-项目评估

2-2-1- 项目评估

2-2-2- 理论导向的项目评估和项目理论

2-3- 后评估-项目结果评估

第三章 电子文件档案管理系统的特点与需求以及评估指标分析

3-1- 系统中电子文件管理与电子档案管理的关系

3-2- 电子文件管理系统与电子档案管理系统的集成

3-3- 电子文件档案管理流程

3-4- ISO9001标准及其他规范要求

3-5- 电子文件档案管理系统实施案例分析

3-6- 电子文件管理系统评估指标分析

第四章 评估研究方法的设计(后评估方法)

4-1- EDRMS项目评估应用

4-1-1- 电子文件档案管理系统(EDRMS)项目

4-1-2- 效果评估是理智的选择

4-1-3- EDRMS项目中的项目理论

4-2- 研究设计-调查

4-3- 研究方法-调查问卷

第五章 数据分析评估

5-1- 响应率

5-2- 评估变更模型

5-2-1- 干预测评

5-2-2- 结果评估

5-3- 评估动作模型

5-3-1- 干预和服务交付协议的评估

5-3-2- 目标人群评估

5-4- 进一步分析与发现

5-4-1- 文件分类

5-4-2- 文件定位

5-4-3- “标识成为档案”和真实性概念

5-4-4- 用户对于系统功能的认识

5-4-5- 最受欢迎的功能

5-4-6- 用户的学习经验

5-4-7- 项目结果

5-4-8- 响应比率和普遍性

第六章 结论

参考文献

致谢

一、当前我国档案信息资源开放利用存在问题及其对策研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

绪论

1- 选题背景和意义

2- 国内外研究综述

3- 研究方法

4- 本文创新及需要完善之处

一、当前我国档案信息资源开放利用的现状

(一) 主要概念的阐释

(二) 我国档案信息资源开放利用的历史演变

(三) 当前我国档案信息资源开放利用的现状

(四) 档案资源开放利用的重要性

二、档案信息资源开放利用存在的问题及原因分析

(一) 档案部门自身存在的问题

(二) 档案管理体制方面存在的问题

(三) 相关法律法规部分内容有待修订

三、完善档案资源开放利用的对策分析

(一) 加强档案部门自身建设,深化档案信息资源开放利用程度

(二) 改革档案部门管理体制

(三) 制定和完善有关档案开放利用方面的法律法规

结束语

参考文献

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档案管理硕士引用文献:

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[2] 档案管理硕士论文提纲格式范文 档案管理硕士论文大纲如何写

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