幼儿音乐教育教学论文提纲格式范本 幼儿音乐教育教学论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用探索论文提纲
2. 四、幼儿园音乐教育活动中教师教学行为研究论文提纲范文
3. 三、奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用探索论文提纲格式范文模板
4. 二、幼儿园音乐教学游戏化研究论文提纲范文
5. 一、幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究论文提纲范文

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五、奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用探索论文提纲

中文摘要

ABSTRACT

绪论

一、选题的背景、对象、目的、内容和研究意义

二、国内的研究现状及理论研究依据

三、本文的研究方法和过程

四、相关概念界定

第一章 奥尔夫教学法概述

第一节 奥尔夫教学法的产生

一、家庭环境的影响

二、社会环境的影响

第二节 奥尔夫教学法的内涵

一、奥尔夫教学法的教育理念

二、奥尔夫教学法的教学内容

三、奥尔夫教学法的教育特色

第二章 奥尔夫教学法的应用现状调查及分析

第一节 济南市的幼儿音乐教育发展概况

第二节 奥尔夫教学法的应用现状调查及分析

一、公立幼儿园的现状调查分析

二、私立幼儿园的现状调查分析

三、幼儿培训机构的现状调查分析

四、公立幼儿园、私立幼儿园和幼儿音乐教育培训机构调查对比分析

第三章 奥尔夫教学法应用中存在的问题分析及对策

第一节 奥尔夫教学法应用中存在的问题分析

一、公立幼儿园应用中存在的问题

二、私立幼儿园应用中存在的问题

三、幼儿音乐教育培训机构应用中存在的问题

第二节 奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用措施

一、加强政府和教育部门的宏观指导

二、正确解读奥尔夫教学法的教育理念

三、完善教学设施

四、加强师资培训

五、加大师范院校的幼儿师资培养力度

六、深入加强公立幼儿园、私立幼儿园与音乐教育培训机构的合作

结语

参考文献

附录 奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用探索调查问卷

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

四、幼儿园音乐教育活动中教师教学行为研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一部分 绪论

一、问题的提出

二、概念界定

三、文献综述

四、研究目的和意义

五、研究思路和方法

第二部分 K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为的现状与问题

一、K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为现状

二、K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为问题分析

第三部分 导致K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为问题的原因

一、教师对幼儿音乐教育目标认识不清

二、学前教育理念不科学

三、教师音乐欣赏、表现能力不足

四、幼儿园管理体制约束教师教学行为

第四部分 改善K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为的建议及思考

一、重视和加强对幼儿教师音乐素养的教育和培训

二、完善幼儿园管理,建立合理的评价体系

三、教师应多加强学前教育相关知识的学习,关注幼儿需要

四、促进教师的教学活动交流与反思

结语

参考文献

附录

后记

三、奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用探索论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

目录

绪论

一、问题的提出

(一) 研究背景

(二) 研究问题

二、研究对象的选择

三、研究目的与意义

(一) 研究目的

(二) 研究意义

四、研究方法和过程

(一) 研究方法

(二) 研究过程

五、创新点

六、相关概念界定

七、研究现状综述

(一) 国外

(二) 国内

(三) 对已有研究的评价

第一章 奥尔夫音乐教学法概述

第一节 奥尔夫音乐教学法的形成背景

一、家庭环境的影响

二、社会环境的影响

第二节 奥尔夫音乐教学法的内涵

一、教育理念

二、教学内容

三、教学特色

第三节 奥尔夫音乐教学法在中国的传播与发展

一、引进与学习(二十世纪八十年代初—八十年代末)

二、照搬与批判(二十世纪八十年代末—九十年代初)

三、交流与融合(二十世纪九十年代初—九十年代末)

四、重构与发展(二十一世纪至今)

第二章 奥尔夫音乐教学法对中国幼儿音乐教育发展的意义

一、奥尔夫“原本性”音乐

二、奥尔夫“本土文化”观念

三、奥尔夫“审美的愉悦性”

四、奥尔夫硬件设施的“灵活性”

第三章 奥尔夫音乐教学法在临沧市第一幼儿园实验的设计、实施与分析

第一节 实验设计及前测

一、实验设计

二、实验前测

第二节 奥尔夫实验班授课特点

一、节奏训练

二、动作教学

三、器乐教学

四、听力训练

第三节 奥尔夫实验班和控制班的音乐才能比较

一、实验后测

二、结论分析

第四章 奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中广泛推广的阻力及解决方法思考

第一节 奥尔夫音乐教学法在中国广泛推广的阻力

一、多数家长仍持不认可观念

二、部分幼儿园对奥尔夫音乐教学法认识肤浅

三、缺少专业师资

四、教育环境和设备不完善

五、民族性格、思维方式和文化差异

第二节 奥尔夫音乐教学法在中国广泛推广的解决办法思考

一、家长观念层面

二、幼儿园认识层面

三、师资力量层面

四、教育环境层面

小结

附录

关于奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用调查(教师篇)

关于奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用调查(学生篇)

关于奥尔夫音乐教学法在中国幼儿音乐教育中的应用调查(家长篇)

参考文献

致谢

二、幼儿园音乐教学游戏化研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题的缘由

第二节 研究意义

一、理论意义

二、实践意义

第三节 相关概念界定

一、游戏

二、幼儿园音乐教学

三、幼儿园音乐教学游戏化

第四节 文献综述

一、国内研究动态

二、国外研究动态

第五节 研究方法

一、文献法

二、案例分析法

第二章 目前我国幼儿园音乐教学游戏化现状

第一节 我国幼儿音乐教育教学游戏化发展概况

一、我国幼儿园音乐教育游戏化发展简史

二、国家文件支持

第二节 当前幼儿园音乐教育教学存在问题

一、教育观念功利

二、教育目标刻板、结果

三、教育内容无趣化、超龄

四、教学形式单一

第三章 幼儿园音乐教学游戏化理论探究

第一节 西方理论中音乐与游戏的关系

一、西方哲学理论中音乐与游戏的关系

二、西方心理学理论中音乐与游戏的关系

第二节 幼儿园音乐游戏理论分析

一、幼儿园音乐游戏的特点

二、音乐游戏的分类

三、音乐游戏的运用

第四章 幼儿音乐教学游戏化实践研究与个案分析

第一节 幼儿园歌唱教学游戏化

一、幼儿歌唱教学价值

二、幼儿歌唱教学特点

三、幼儿园歌唱教学游戏化策略与案例分析

第二节 幼儿园韵律教学游戏化实践研究

一、概念的界定及价值

二、幼儿园韵律教学的特点、分类

三、幼儿园韵律教学游戏化策略与案例分析

第三节 幼儿园欣赏教学游戏化

一、幼儿欣赏教学价值

二、幼儿欣赏教学特点

三、幼儿园欣赏教学游戏化策略与案例分析

第四节 幼儿园打击乐教学游戏化

一、幼儿打击乐教学的适用乐器和教学价值

二、幼儿打击乐教学特点

三、幼儿园打击乐教学游戏化策略与案例分析

结语

参考文献

后记

一、幼儿音乐教育中体验学习的价值与教学策略研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

一、研究的缘起

二、研究目的

三、相关领域研究现状综述

四、主要研究方法

第一部分 体验学习探源

第一章 释说体验学习

一、“体验”释义

二、“体验学习”释义

三、幼儿音乐教育与体验学习

第二部分 幼儿音乐教育中体验学习的价值

第二章 主要音乐流派中对体验学习价值的剖析

一、达尔克洛兹音乐中的“体态律动学”

二、柯达伊音乐中的“儿童自然发展法”

三、奥尔夫音乐教育中的“元素性音乐”

四、铃木音乐教育中的“情感激发”

五、综合音乐感教育中的“综合音乐素质”

第三章 体验学习：音乐学科与幼儿学习的需要

一、体验学习是音乐学科本身的需要

二、体验学习是幼儿学习的需要

三、体验学习是当前幼儿音乐教育的需要

第三部分 幼儿音乐教育中体验学习的实践探讨

第四章 我国幼儿音乐教育中存在的问题

一、幼儿音乐教育的机械化倾向——对幼儿“身体”的背离

二、幼儿音乐教育的预成性倾向——对幼儿情感的漠视

三、幼儿音乐教育的结果化倾向——对幼儿活动的无视

第五章 幼儿音乐教育中体验学习的教学策略

一、教学目标的设定上要注重幼儿音乐生命的完整性

二、教学内容的选择上要关照幼儿音乐表现的生成性

三、教学方法的运用上要激励幼儿音乐学习的自主性

四、教学评价的采用上要尊重幼儿音乐体验的独特性

五、教学生态环境的创设上要保障幼儿音乐教学的和谐性

结语

注释

参考文献

后记

攻读硕士学位期间发表的学术论文

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幼儿音乐教育教学引用文献:

[1] 容易写的幼儿音乐教育教学论文选题 幼儿音乐教育教学毕业论文题目怎样定

[2] 幼儿音乐教育教学论文提纲格式范本 幼儿音乐教育教学论文大纲怎么写

[3] 幼儿音乐教育教学论文摘要怎么写 幼儿音乐教育教学论文摘要范文参考