音乐学学科理论论文大纲格式模板 音乐学学科理论论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、音乐学分析，从理论到课程实践论文提纲
2. 四、批判性音乐学理论研究论文提纲范文
3. 三、《民族音乐学导论》译文及书评论文提纲格式范文模板
4. 二、录音在民族音乐学田野考察中的桥接角色论文提纲范文
5. 一、21世纪初中国大陆民族音乐学学科基本理论研究的进展论文提纲范文

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五、音乐学分析，从理论到课程实践论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 选题缘起和课题意义

一、选题缘起

二、课题意义

第二节 相关概念界定

一、音乐分析

二、曲式分析

三、音乐作品分析

四、音乐学分析

五、音乐分析学

第三节 研究方法与文献综述

一、研究方法

二、文献综述

第二章 “音乐学分析”思想的形成与发展

第一节 “音乐学分析”思想提出的背景

一、大背景:中国音乐思想界的意识形态的唯一性

二、中背景:改革开放之后各种思潮的复苏与主流意识形态的并存

三、小背景:音乐院校的作品分析课长期以来存在着作曲技术理论与音乐学理论相脱节的现象

第二节 《歌剧<特里斯坦与伊索尔德>前奏曲与终曲的音乐学分析》文章评述

一、文章内容解读

二、文章的框架性结构与其在中国“音乐分析史”中的地位

三、对文章内容的进一步思考

第三章 “音乐学分析”争鸣者的不同框架模式分析

第一节 姚亚平框架模式

一、方法论基础：二元冲突理论

二、姚亚平的“音乐学分析”模式

第二节 钱仁康框架模式

一、无意插柳柳成荫的“原型理论”

二、钱仁康的“音乐学分析”模式

第三节 李诗原框架

一、方法论基础：语言学转向

二、李诗原“音乐学分析”框架

第四节 陈鸿铎框架模式

第四章 “音乐学分析”从理论到教育课程

第一节 作为专业音乐教育的课程观基础

一、人本主义课程观的体现

二、探究性课程在研究生学习中的地位

第二节 *音乐学院“音乐学分析”课程的实施方式和途径

一、课程的内容与实施方式

二、不是课堂的“课堂”——专题性讨论

三、对课程现状的进一步思考

第五章 中国音乐学院“音乐学分析”课程

第一节 课程的整体设计和方法论基础

一、课程框架结构概览

二、方法论基础——音乐的“语境”理论与“原型”理论

第二节 从教学行为角度看课程的特色

一、学生和教师地位的相互置换性

二、注重“聆听”和本研一体化的教学设计

三、教学过程

四、对学生的评价系统

第六章 有关“音乐学分析”的进一步讨论

第一节 大卫·霍恩的音乐分析方法与音乐学分析的比较

一、大卫·霍恩个人简介

二、大卫·霍恩所提供的 12 种音乐分析方法

三、霍恩的理论和音乐学分析的比较

第二节 多学科视角来看“音乐学分析”的综合性和交叉性

一、跨学科研究需要多学科视角

二、音乐学分析自身的发展同样需要多学科互相支撑

第三节 从课程角度看“音乐学分析”在今后的发展

一、音乐选材问题

二、课程教材问题

三、课程时间问题

结语：从多元理论视角看音乐学分析的教学实践

参考文献

致谢

附录

附录 1 目前公开发表的以“音乐学分析”冠名的文章目录

附录 2 新格罗夫音乐与音乐家词典中“音乐分析方法”词条(杨燕迪译)

附录 3 中国音乐学院《音乐学分析》课程大纲

张烁个人简历

音乐实践经历

后记

四、批判性音乐学理论研究论文提纲范文

论文摘要

序言

第一章 批判性音乐学理论的历史发展脉络

第一节 法兰克福学派及阿多诺的社会批判理论

一、音乐具有双重性质

二、对流行音乐的关注

第二节 批判性音乐学学科的萌芽与发展

一、约瑟夫·科尔曼对“批判性音乐学”的呼吁

二、苏珊·麦克拉蕊对批判性音乐学理论的应用

三、首个批判性音乐学网站的成立

四、德里克·斯科特《批判性音乐学研究》的出版

五、网络杂志《激进音乐学》(Radical Musicology)的创立

第二章 性别与性征批判观念

第一节 斯科特对音乐文本中性别建构的解读

一、音乐与修辞学表达下的性别差异问题

二、对《波佩亚的加冕》和《是什么占据了他的时间》音乐中性别建构的阐释

第二节 麦克拉蕊对音乐文本中性别建构的解读

一、女权主义视野下的性别差异

二、不同视域下的“波佩亚”

第三章 “东方主义”及“非西方”音乐文化的批判

第一节 西方后殖*义理论对于“东方主义”的研究

第二节 批判性音乐学对于“非西方”音乐文化的解读

第四章 流行音乐文化研究

第一节 20世纪初欧美流行音乐文化的新发展

第二节 20世纪早期英国舞蹈乐队音乐

结论

一、批判性音乐学理论对当代音乐学研究的启示

二、批判性音乐学的理论局限

参考文献

致谢

三、《民族音乐学导论》译文及书评论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

前言

第一部分 导论

第1章 民族音乐学

第二部分 理论及方法

第2章 田野工作

第3章 田野技术

第4章 音乐民族志

第5章 记谱

第6章 记谱法

第7章 音乐风格分析

第8章 历史民族音乐学

第9章 图像志

第10章 乐器学

第11章 音乐创造生物学

第12章 舞蹈

第三部分 *焦点及新趋向

第13章 *学

第14章 社会性别与音乐

第15章 音乐工业

第16章 世界音乐的保存

索引

撰稿者简介

试评《民族音乐学导论》:共时与历时的互文比较

结语:翻译体会

参考文献

二、录音在民族音乐学田野考察中的桥接角色论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

绪论

0-1 研究动机与目的

0-2 相关参考文献的回顾

0-3 研究范围、方法、内容与局限

0-4 论文章节构架

第一章 录音在从田野到音响档案转化过程中的桥接

1-1 录音技术和录音设备发展史的回顾

1-2 录音在从田野考察到音响档案转换中的桥接

第二章 中国艺术研究院音乐研究所田野录音的概况

2-1 音乐研究所音响资料的分类

2-2 中国艺术研究院音乐研究所的田野工作情况

2-3 中国艺术研究院的三代核心录音师

2-4 音乐研究所田野采录信息的统计

第三章 湖南音乐普查的田野考察项目

3-1 湖南音乐普查项目的时代背景与项目人事组织安排

3-2 湖南音乐普查中录音工作的进行状况

3-3 湖南音乐普查项目的归档与后续影响

3-4 笔者对湖南音乐普查的回访

第四章 从田野考察采录到音响档案拯救工作的国际合作研究项目

4-1 中奥音乐学者联合进行的西北诸省少数民族音乐普查项目

4-2 濒危音响档案数字化项目

第五章 广西靖西壮族"魔仪"音乐研究的个案分析

5-1 广西靖西县"魔仪"的文化背景、社会功能

5-2 祭祀仪式采录工作准备阶段协调工作的分析

5-3 祭祀仪式采录工作的进行与对田野采录中录音环节理想模式的探讨

结语

附录

参考文献

在校期间发表的论文、科研成果等

致谢

一、21世纪初中国大陆民族音乐学学科基本理论研究的进展论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

第一章 21 世纪前中国大陆民族音乐学理论研究简述

第一节 学科理论研究

第二节 学科方法论研究

第二章 21 世纪初中国大陆民族音乐学学科理论的进展

第一节 发展历程及分期

第二节 学科名称问题

第三节 学科基本理论的发展

第三章 21 世纪初中国大陆民族音乐学学科方法论的进展

第一节 相关方法论的介绍

第二节 田野工作

第四章 人文社会科学的影响及来自音乐学界的批评

第一节 人文社会科学视野下的民族音乐学

第二节 来自音乐学界的批评及思考

结语

参考文献

在读期间发表论文

后记

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