《遏制校园欺凌 亟须社会家庭学校共同发力》
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摘 要：近几年,社会上了一些校园暴力案例和欺凌案例,这种社会不良的发展苗头,引起了社会和相关部门的重视,我们要加强未成年人的法治教育,引导学生端正思想,树立正确的人生观、道德观.相关部门、学校、家庭对此类现象也应重视,应多渠道、多形式开展学生的品德教育,形成良好的长效机制,使未成年人将来都成为对社会有用的人.
关键词：高中教育;校园欺凌;治理;家庭与学校
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2020）04-0191-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.04.185
随着社会不良风气对校园的冲击,高中阶段的一些个别学生拉帮结派,打架斗殴,致使校园欺凌现象出现,这严重伤害了未成年人的身心健康.学校和相关部门应严厉遏制这种校园暴力事件与欺凌现象,从而实现素质教育的目标.
一、积极推进校园法治化建设,优化遏制校园欺凌的环境
1.建立健全相关的法规体系,使校园欺凌现象被遏制在萌芽状态.高中生正处于未成年人走向成年人的转折时期,若果对校园欺凌现象不加紧规范治理,可能会出现一些危害校园群体的学生,他们一旦毕业进入社会,很有可能会打架斗殴,破坏一方安宁,使社会文明建设遭到摧残.因此,根据实际需要,必须在教育法以及预防未成年人犯罪法的基础上,制定校园安全法、校园暴力欺凌惩治法规等,从而使依法治理校园欺凌现象,有法可依,精准打击.
2.完善校园执法机构.学校要紧紧结合教育主管部门、门设立学校专门的警务室等,优化治安环境,使得校园欺凌案件发生一起,处理一起,从重从快.同时,学校把社会监督、新闻监督引入校园,不怕揭短,不怕家丑外扬,对校园欺凌行为,向社会,引起共鸣,从而使从重从快打击处理校园欺凌案件的方法得到社会广泛的支持.
3.加大警示教育,鞏固治理效果.对于校园发生的暴力案件、欺凌现象,学校和社会在处理过程中,决不能手软,要积极教育有暴力倾向、实施校园欺凌倾向的学生,动员社会力量,结合典型案例,扩大宣传,利用新闻、网络等,把制造校园欺凌现象的丑恶行为视为“过街老鼠”,人人喊打.
二、健全校园遏制欺凌事件防控体系,做到防微杜渐
1.规范校园遏制欺凌事件的规章制度,完善相关措施,把校园欺凌事件消灭在萌芽中.首先,学校把遏制校园欺凌事件和行为作为法制课的主要内容,开展遏制欺凌事件和行为的大宣传.其次,把禁止参与校园欺凌事件和行为列入学生守则和道德规范的有关条目,强化学生的自身建设,从思想上划出不可触碰的“高压线”.再次,把遏制校园欺凌事件和行为,列入学校领导班子和班级先进集体考评的内容.
2.设立防控校园欺凌事件和行为发生的日常机构.学校的党团组织、政教处、学生处、保卫处和治安室等部门,联合组织力量,成立校园防范控制校园欺凌事件发生委员会,由校领导挂帅,加强领导,密切注视类似苗头的发生、发展的动态,做到严格管制,露头就打,确保校园欺凌现象消灭在萌芽中,对已发生的案件,严惩重罚,使校园欺凌现象得以有效控制.同时,扩大校园积极的正能量氛围建设,净化校园教育环境,提高学生自觉地防微杜渐能力.
三、加强与社会的横向联系,取得学生家长的支持
1.定期搞好家访,多与家长沟通,充分了解学生的家庭环境.家庭是社会的基本单元,学生受影响最大的就是家庭的启蒙教育、家长的言传身教和一言一行的耳濡目染.学校对存在暴力隐患嫌疑和校园欺凌表现的学生,加强专门监督管理教育,加大与家长的联系密度,定期通报学生在学校的表现,使学校和家庭互通互联,群防共治,实现防范校园欺凌行为发生全覆盖.同时,邀请转变好、进步快的学生的家长,到学校现身说法,扩大影响,使暴力思想倾向的学生受到道德的谴责,从根本上转变思想,逐步向遵纪守法的学生看齐.
2.把自觉抵制校园欺凌行为作为家庭教育专项内容.一些在学校施暴作恶的学生,由于在家中娇生惯养,“作威作福”习惯了,之所以敢于欺人作恶,与家庭袒护与娇惯有直接的关系,因此,学校要呼吁家长明辨是非,做好家庭教育,增强学生自觉抵制校园欺凌思想和行为,从而从根本上遏制校园欺凌事件的发生.
三、结语
学生是祖国的未来,学校是为社会输送人才的基地,决不能成为孕育校园欺凌的温床,相关部门、学校、社会、家长必须从管理机制、机制建设和常规教育多等方面,优化防控遏制校园欺凌行为、事件的环境,从根本上解决学校产生欺凌现象的根源问题,增强专项治理和群防群控意识,不断加大治理力度,还校园一片安宁,造社会一方净土,送家长安心,促学生健康成长和进步,从而为国家培养高素质的人才.
参考文献：
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[责任编辑 薛晓静]
作者简介： 孙玉芬（1982.9— ）,女,汉族,甘肃渭源人,中教一级,研究方向：农村职业技术学校校园欺凌以及如何预防.
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家庭引用文献:
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