简介:适合课程职业规划论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关课程职业规划开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
（苏州健雄职业技术学院应用外语系,江苏 太仓 215411）
【摘 要】高职“双元制”人才培养模式现代中国职业教育带来很多借鉴意义,工学结合的深入对职业规划课程的开发设计提供很多新的思考和研究的方面,如何进一步提升大学生职业规划能力,提升他们的就业竞争力.本文以苏州健雄职业技术学院为例,谈谈企业视角下如何进行大学生职业规划课程的设计.
【关键词】高职“双元制”；职业规划；课程设计
国家十三五规划中提出加快发展职业教育,使得越来越多的学生能够进入高校接受高等教育,但是每年日益增长的毕业生数量是当前社会关注的一个热点话题,如何提高大学生的就业质量,使得大学生就业问题得到可持续发展,是目前高校都急需研究的一个课题.在此背景下,各地高校都开设各具特色的职业规划课程,来帮助学生更为优质的就业.德国的双元制教育给我们的职业教育带来很多的启发和借鉴,在此人才培养模式下,职业院校的学生能够更深入生产实践的一线,学生们在特定的工作情景中去学习,与企业和工作内容直接交流.学生被以岗位要求做为培训目标,更好的掌握了职业能力,在进一步结合理论教学后,学生更能深入理解职业规划的内涵,个人的职业规划更为具体和可操作,从而更能够为企业所欢迎,达到高质量的就业.笔者所在的苏州健雄职业技术学院是德国双元制本土化践行一个前行者.
苏州健雄职业技术学院地处苏州太仓市,拥有近200家德资企业,被誉为“德企之乡”,论文范文的企业资源,是双元制教育落地的根本.10年来,与健雄学院建立融合合作关系的企业86家,达成合作关系的企业超过200家,学校将“定岗双元”模式已推广到15个专业3500名学生(光明日报).学院建立了国内唯一的中德双元制职业教育示范推广基地,目前已经成为成为长三角知名的人才培训基地.
为了打造企业学校的“利益共同体”,学院引入企业用人的评价标准来制定职业规划课程标准,重点打造学生的能力素养.现将其职业规划课程的具体内容设计梳理如下：
课程定位
一、课程的性质和作用
1.引导学生进行正确的自我分析与评价,实现正确的自我认知.
2.引导学生探索适合自身全面发展和终身发展的职业方向,提高职业素养.
3.帮助学生了解企业管理知识,理解企业管理思想和行为,缩短岗位适应期,提高职业发展能力.
4.帮助学生学习自我管理.
二、课程教学整体设计
1.课程模块.
我院职业规划课程分为8个模块,共四个学期,每学期16课时分8周上.具体设置如下：
职业生涯规划课程:职业规划课程
三、学情分析及学法指导
1.学情分析：
（1）基本不了解企业文化方面的相关知识,也基本没有系统思考过自己的职业生涯发展,学习能力有待提高.
（2）来自不同地区,具有不同的地域文化、家庭背景,心理素质参差不齐,主体乐观向上,个别学生存在自卑的心理障碍.
（3）个别人行为散漫,纪律观念淡薄,自控能力较差.
（4）有就业意识,但就业准备不足,参与市场竞争能力不够,很多毕业生不能客观的认识自我,在求职择业创业教育中显得十分消极被动.
2.学法指导：
（1）案例材料提前预习,倡导主动探究法,积极地思索,收集必要的信息.
（2）通过参与小组研讨、角色扮演、情境互动等形式,与小组成员建立感情,增强团队意识.
（3）问答参与,作业练习,运用归纳总结反思法,布置团队课后参与社会与市场实践.
四、课程特色
1.与我们课程开发的合作单位大多数是在华德资企业.例如：太仓中德技术工人培训中心,舍弗勒培训中心,苏州华南印务有限公司.部分课程单元由各合作企业的人力资源管理人士担任.
2.在课程的讲授方式中引入企业教练的培训模式,注重课程讲授的氛围打造,将课程大纲化成问题,把教学过程变成互动,讲授内容变成点评,核心内容现场演练.
（本文属于苏州健雄职业技术学院青年科研基金课题,课题编号：2013qn论文范文34）
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职业生涯规划课程引用文献:
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[2] 容易写的学前教育职业生涯规划论文选题 学前教育职业生涯规划专业论文题目怎样拟
[3] 医学生职业生涯规划论文题目大全 医学生职业生涯规划论文题目怎么定
