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第一篇论文摘要：市场经济条件下历史小城镇的保护研究--以巴蜀山地历史小城镇为例
| 有关论文范文主题研究: | 关于历史小文章 | 大学生适用: | 2000字学术论文、10000字学士学位论文 |
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本论文从地域的角度出发,结合笔者参与的古镇保护规划研究工作成果以及实地调研资料,对市场经济条件下巴蜀山地历史城镇的保护进行基础性研究.全文共分五大部分： 第一部分为绪论 笔者首先对当前历史城镇保护面临的困境进行了阐述,介绍了论文研究的意义、内容,并对几个与论文研究内容密切相关的基本概念进行了解释,最后介绍了论文调研过程,提出了课题研究的工作框架.
第二部分对巴蜀山地历史小城镇的地域文化特色进行了系统的总结. 论文首先对巴蜀地区现今保存较好的历史小城镇的类型及其特色进行了分析；最后对巴蜀山地历史小城镇的价值作出了总体评价,强调了对巴蜀山地历史小城镇进行保护的必要性和重要性. 第三部分对巴蜀山地历史小城镇保护面临的主要问题和矛盾进行了深入的分析. 论文通过对巴蜀山地历史小城镇现状进行了认真的研究,认为巴蜀山地历史小城镇保护当前主要面临社会经济落后、保护意识薄弱、自然老化严重、管理制度落后、城镇化水平低等五大问题以及有限投入能力与加快发展、开发的低效益与追求高效益、控制力的减弱与加强保护、人治型管理与法治型经济、生态环境脆弱与加快城镇化等五大矛盾. 第四部分为市场经济条件下巴蜀山地历史城镇的保护观研究. 论文结合历史保护与市场经济的主要特点,提出在市场经济条件下历史保护应该要树立发展观、效益观、市场观、社会观和法制观. 第五部分为市场经济条件下巴蜀山地历史城镇的保护研究. 论文结合国内外的先进经验和保护规划实例,对巴蜀山地历史城镇的具体保护措施进行了研究.在历史城镇保护与社会经济发展相结合方面,提出了旅游兴镇和商贸兴镇两条基本发展思路；在规划的控制与引导方面,提出要运用市场机制加强规划的控制与引导；在保护主体与保护资金方面,提出要实现保护主体与保护资金来源的多元化；在保护管理制度方面,提出要实现保护管理的法制化与规范化.第二篇摘要范文：历史小城镇特色及其空间构建研究
习总书记在2013年全国城镇化工作会议上提出,城镇建设要依托现有山水脉络等独特风光,让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁.由此各级政府提出了城镇建设要保护城镇自然格局和历史环境,弘扬优秀传统文化,彰显城镇特色的要求.拥有丰富遗产资源的历史小城镇,有着悠久的历史和独特的文化传统,它们延续至今形成了丰富的城镇遗产和鲜明的城镇特色,然而,随着城镇化快速的推进,缺乏对历史小城镇特色的深度挖掘与提炼,盲目的进行历史小城镇建设,导致历史小城镇出现“千镇一面”、“欧陆风情”、“文化趋同”、历史文化遗产大量破坏等诸多问题,由此引发对历史小城镇特色及空间构建相关问题的思考.认为通过对历史小城镇特色的挖掘与提炼,建构良好且独具特色的城镇空间格局、形体空间环境,才能使历史小城镇特色得到延续与深化,提升历史小城镇空间的品质与品位.改善历史小城镇的人居环境.本论文运用文献归纳法、案例分析法和实证研究法,探讨具有丰富历史文化遗产资源的历史小城镇特色及其空间的构建,提升历史小城镇空间特色和人居环境.首先,本文对国内外历史小城镇特色及空间构建的相关文献和实践案例进行梳理,归纳总结当前相关文献和对比分析相关实践案例的成功与不足,为本案历史小城镇特色及空间构建提供借鉴.其次,分析归纳历史小城镇特色基本构成要素、形成机制、体现方式,总结历史小城镇空间构建中出现的问题,为基于历史小城镇特色的空间构建提供理论基础.再之,根据上述文献梳理和案例研究为基础,提出历史小城镇空间构建应以特色提炼、原真性和科学保护与整体创造并重为原则,运用点、线、面的空间构建方法,实现历史小城镇特色在城镇空间的传承、发展、延续、深化.最后,以运漕镇为例进行实证研究,对运漕镇特色进行挖掘与提炼,通过点、线、面的空间形态构建方法,将运漕镇建设成为独具一格的“千年水乡古镇”,以期为其他历史小城镇空间构建提供借鉴,为历史小城镇保护规划提供一种新思路.
第三篇历史小论文摘要：高中历史小论文习作中的问题与对策
历史小论文写作指导是学生自主学习、探究学习的过程,学生发现问题,然后搜集史料,主动探索,独立思考,在问题解决的过程中,获得知识、能力、情感、态度等方面的发展,也是历史教学改革和历史高考改革的引擎和成果体现.人本主义教学理论认为,教师是学生学习的促进者,主要任务是创设互动、参与、沟通为基础的课堂氛围,提供教学资源,鼓励学生独立思考并自由发表观点和见解.本文研究基于以上实践和理论展开.本文主要由四部分组成：第一部分绪论认为历史小论文是促进学生发展的重要途径,符合新课程教学理念,值得进一步研究.历史小论文写作指导正引起越来越多中学历史教师的重视,但与国外历史小论文写作现实比较,差距还很大.指出目前存在的主要问题及本文研究的基本思路.第二部分主要讲了关注高中历史小论文写作问题的重要意义.从历史小论文的基本定义、高中历史小论文习作的意义等两个方面阐述了历史小论文对学生学习方式、学习能力、历史教学理念以及推动高考改革产生影响.第三部分讲了高中历史小论文写作的主要存在的问题.主要包括历史小论文习作的三种类型：史料探究类历史小论文、主题研究型历史小论文、社会调查类历史小论文；从历史小论文的选题过大、过难,选材不当,论点提炼不当、历史论据不充分、论证过程不规范等问题及其成因谈历史小论文的主要问题.第四部分是高中历史小论文习作的主要对策.从选题、论点的提炼、历史论据、写作环节、历史小论文评价方法以及学生学科思维能力的培养等方面阐述应对历史小论文写作存在问题的主要对策.
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第四篇历史小论文摘要模板：中学生综合素质培养视域下的历史小论文写作指导
伴随着第八次新课程改革的发展,中学历史教学也在方法和模式上不断地变化和创新.其中在中学历史课堂中进行历史小论文写作指导,就是众多探索和新模式中的一种新尝试.让中学生学习写作历史小论文不仅符合青少年逻辑思维发展成熟的实际情况,也满足了学生在学习过程中个性发展的需要.历史小论文写作能够让中学生更深入地学习历史,思考历史,不再只局限于课堂上被动地接受教师传授的知识,更主要的是让中学生逐渐养成自主学习的习惯和方法.在写作的过程中,学生的思维、沟通、合作、批判等各种能力都能得到锻炼和提高,这完全符合综合素质培养目标要求.一直以来历史小论文写作都是作为历史教学的辅助手段,由于没有得到足够的重视,其在历史教学中的积极功用也没机会在教学实践中得到展示.
根据历史课堂内容的难易程度和学生的基础知识掌握情况,从历史课堂教学实际需要出发,可将历史小论文写作指导的课堂教学分为三种类型：史料分析型、主题研究型和社会实践型.这三种课堂模式由易到难,从简单到复杂,依次递进.史料分析型是开展写作初期采用的课堂形式,通过教师引导分析史料使学生更深入的认识历史学科特点和掌握一些研究历史的基本方法与理论.主题研究型课堂中师只做方向和方法的指导,资料的收集和整理成文都由学生独立完成,更注重学生自主探究能力的培养和提升.社会实践型相比较前两者,难度最大,空间更开放,内容更丰富多样,对学生的综合能力也提出了更高更全面的要求.
开展历史小论文写作指导课堂教学模式的探索,既坚持历史教学的基本规律要求,又突破传统的教学观念和方法；既保持了历史学科的科学性,又符合时代改革的需要.开展历史小论文写作也是在中学历史教学中回归学生主体地位的有效措施,推进了学生的学习方式的转变,进一步促进了中学生综合素质的提高.它为以后的实践教学提供了有益的经验与借鉴,也推进了中学历史课教学改革的继续发展.历史小论文写作现在得到了越来越多的关注,同时这也需要历史教师注重自身在教学能力和历史素养上的不断提高,以及学校和家长们的配合.随着历史教学改革的推进,历史小论文写作指导会焕发出更蓬勃的生机.
第五篇历史小论文摘要怎么写：高考历史小论文题型分析及复习策略
高考历史小论文题型的出现,是高考命题改革的有效路径,是课程改革评价理念在高考命题中的有机体现,是高考",指挥棒",引领教学改革的价值体现.高考历史小论文题分为史论题和史料题两种类型,体现出命题立意聚焦历史、素养考查、素材选择经典与朴实并重、答题导向与要求明确、所占分值逐年上升趋势、评分大多采用SOLO分层评分模式等特点.要提高高考历史小论文的复习效率,教师应优化题型专项分析,深化答题标准解读,量化范文借鉴意义,细化流程要诀分析,强化日常仿真演练.
第六篇摘要范文：历史小城镇形象设计探究
城镇形象是城镇给人的综合印象,是城镇内在精神、文化、性格的外在表现.本文在历史小城镇的形象中导入 CIS 原理,通过对历史小城镇理念形象、行为形象、视觉形象三方面的分析,提出历史小城镇形象设计的一些建议.
第七篇历史小论文摘要范文：山地历史小城镇的消防事故致因及其适应性对策研究
山地历史小城镇因区位偏远、地形地貌复杂、文物建筑密度大、居民文化水平偏低等多方面原因,导致消防工作难度大于其他小城镇.基于当前我国山地历史小城镇的消防建设工作处于被忽视的现状和小城镇建设步伐加快的背景,指出山地历史小城镇消防工作的紧迫性和重要性.以湖南洪江古城为例,针对山地历史小城镇的火灾特点,对其消防事故原因及其扑救障碍因素进行分析,提出山地历史小城镇消防工作的适应性对策.研究结果表明,山地历史小城镇的消防工作必须与保护不可再生文物建筑相结合,同时尊重山地生态环境,采用分区消防规划,结合科学的管理方法,做到消防方案的适应性与可行性.
第八篇历史小论文摘要格式：历史小论文教学的理论与实践探索
这篇文章主要阐述了新课程背景下历史小论文教学的基本理念、原则、途径和方法以及存在的问题.并建议把历史小论文教学作为农村中学历史教学的一种补充手段,目的在于丰富中学生的学习生活,培养学生的实践综合能力,提高中学历史教学的质量.
第九篇历史小论文摘要：历史小城镇形象保护与识别特征探究
城镇形象是城镇给人的综合印象,是城镇内在精神、文化、性格的外在表现.面对我国小城镇建设*,特别是一些历史文化小城镇特色保护与建设面临的问题,笔者基于小城镇形象设计CIS原理,切入历史城镇外在形象背后的本质识别特征进行探讨,从这类小城镇的理念形象识别、行为形象识别以及视觉形象识别三方面入手分析,提出历史小城镇内外在形象聚合塑造与识别保护的参考建议.
第十篇摘要范文：广西中渡古镇保护规划研究
历史小城镇犹如一个有机生命体,它根植、生长在它特定的历史、地理环境条件下.历史小城镇特殊的“文化地景”是其摆脱城镇空间庸俗化、扁平化发展的基石,也是历史小城镇地域振兴中最重要的财富.对于历史小城镇的保护规划的研究,虽已有较多论述,理论到实践都日渐成熟,但对象多为具有水乡特色的江南古镇和民族特色鲜明的西南古镇.而古镇本身所特有的地缘性特征决定其保护方法不能一概而论.本文以中渡古镇作为范例,通过“文化地景”概念的引入,对历史小城镇的保护规划方法进行了创新性的思考,在价值确认、总体规划策略、详细规划策略方面总结了历史小城镇规划编制的内容和方法.
全文包括六部分内容:
第一章,简述本课题的研究背景和缘起、研究意义和目的、概念界定、国内外研究现状、研究的创新点、研究内容与方法及研究框架.
第二章,从历史小城镇保护面临的主要课题出发,提出“文脉修补”的规划设计理念,从价值确认、总体规划策略、详细规划策略、实施策略四个方面建构历史小城镇的规划设计框架.
第三章,从中渡古镇历史发展、整体层面特色、街巷空间特色、建筑单体特色、文化特色等五个方面全面解析古镇的现状特点,并对古镇的保护要素、内涵和结构进行了深度挖掘.
第四章,研究古镇保护总体规划层面的一些问题,从保护与开发原则与定位、旅游开发策划、保护范围划定与建设控制、用地布局及交通规划调整等方面提出了保护策略.
第五章,研究古镇保护详细规划层面的问题,从规划总体设计、公共空间恢复、风貌设计导则、*防御体系的修复设计、街道立面改造、重点建筑保护修缮、规划实施等方面提出了保护策略.
第六章,对全文主旨进行了总结和提炼.
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