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摘　要： 1999 年10 月20 日的《中国教育报》在头版的位置报道创新教育课题会时提出：“创新是实施素质教育的关键”.素质教育一直以来就是我们国家提倡的,也是大部分学校一直以来追求的.因为素质教育给教育事业带来希望,也为国家的发展奠定人才的基础.创新则是素质教育关键因素的一部分,也给音乐教学带来了新的希望.本文将从以下三个方面浅析创新教育在音乐教学中的理论探索：1、音乐教学中创新教育的含义2、创新教育在音乐教育中的重要意义3、创新教育在音乐教学中的探索与实践

关键词：素质教育；创新教育；音乐教学

田晓宏（黑龙江农业职业技术学院）

一、音乐教学中创新教育的含义

创新教育是我国提倡素质教育的实施的一部分.创新教育要我们每一个中国人特别是从事教师行业的人应该提到一定的意识高度.

在音乐教学中,创新教育意味着从事音乐教育工作的人要与时俱进,突破以往教学方式、充分利用现代技术手段改变音乐教学模式,充分了解现今流行乐坛和年轻人心理来合理改革教学内容.同时,充分发挥个论文范文集体的能力,通过集体讨论、集体备课等方式,在充分掌握新时代大学生的兴趣爱好以及对音乐的理解和掌握基础上,创造出统一同时又具有个性化教学的教学内容和教学模式.

创新教育首先秉着一种对教育持久的热情和探索,音乐教学中的创新教育同样要保持着对音乐教育事业的热爱、执着,对教学手段的不断改进.目的就是通过创新音乐教育模式和音乐教学内容来提高大学生乃至青年人的音乐素质.

二、创新教育在音乐教育中的重要意义

法国教育家斯普朗格说：“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是它是一个人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在.”创新教育不但培养教师的创新教育思维和模式,也同时培养学生的创新精神,更新学生的创新观念,塑造他们的创造.这样才能通过教育的作用唤醒学生沉睡的心灵.

现代社会是知识经济社会,而知识经济的核心是创新.创新教育是当今世界许多国家教育改革的焦点和核心,中华民族要实现伟大复兴,要矗立于世界优秀民族之林,必须要有全民族整体素质、科学水平的提高.学校教育是培养创新精神、创新能力的主渠道,教师要明确创新教育思想.创新教育培养目标和实施方案,在教学过程中才能唤醒学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,使他们想创新,敢创新,会创新.

音乐教育也是如此.教师的创新教育模式以及内容让学生易接受,同时培养学生的创新,使得音乐事业得以传承、发扬以及发展下去.所以在音乐教育中需要创新教育,创新教育在音乐教育中具有重要意义.

三、创新教育在音乐教学上的探索与实践

在音乐教学中,为了培养学生创新意识,要求教师首先具有创新教育的思维,包括教学模式、教学内容以及教学手段的创新.这样才能使得教师更积极、有效地在授课过程中采取方法来培养学生创新思维以及有效挖掘学生潜能,促进学生在音乐方面的创新思维的发展.从而达到培养创新型、素质型人才的目的.

实施音乐教育的创新,具体应包括以下几个方面：

（一）更新教育思想和教育观念：只有赋予学生真正的平等的地位,学生才能敢于质疑教师的权威,提出富有创新意义的观点,培养自己的创新思维.教师在授课过程中总体掌控课堂、轻松驾驭课堂,以学生为主,为学生营造轻松、自由表达、乐于参与和互相尊重的课堂氛围.让学生勇于表达自己、乐于参与互动以及讨论.在活跃的教学气氛中为学生提供一个创新能力的舞台.

（二）改革传统的课程设计：我们职业院校的课程设置注重培养学生独立活动能力和创造能力,在音乐教学中尤其注重课程的生活化气息,解放学生的个性,在宽松和谐的氛围中注重学生的个别差异并朝着微型化方向发展.

课程体系符合幼师专业所对应的幼教行业人才需要,确保高素质的技能人才培养目标的实现.

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课程实施是想教、学、做的一体,通过校内幼儿园的实训、假期培训和顶岗实习等的途径,改革课程的实施方法,设计真实的教学情景,使学生的学习和训练与真实的工作相一致.

（三）改革教师的传统教学手段,引入现代信息技术：教师要不断提高对信息技术的掌握,充分运用现代信息技术以及现代教育技术,创造适宜的、现代化的教学环境,调动学生参与的积极性,自主学习,自主体验,帮助学生形成主体精神和意识.适当利用现代技术改变教学手段和方式提高备课效率,制作精良课件以及精美动画增加学生视觉感受,通过多感官的教学方法提高学生的学习效率和效果.

（四）适当改变教学方法：在音乐教学中,学生的积极性还是很高的.所以如何把握住学生的积极性,就要充分意识到学生在教学中的主体地位以及教师的主导作用.充分保持教师的授课热情也要能使学生保有充分参与课堂教学的热情或者说论文范文.对于传统的教授或者是填鸭式的教学方法,即使很有趣的也会变得很无趣.所以要引入启发式教学,让学生每堂课首先带着疑问去听课、去主动探索；也要尽量采用讨论式教学方法,这样学生能更深入的去思考问题.培养学生独立思考问题、提出问题、讨论问题并在寻找问题答案的过程中去发现甚至去创新.这样不断的提高学生音乐兴趣,也培养学生良好的学习习惯,培养创新精神.

（五）教师自身素质提高：有人说过：教师不能用昨天的知识去教授今天的学生,然后让今天的学生去适应明天的社会.这在音乐教学中也适用,例如：疯狂练习《江南Style》骑马舞的今天的学生,如果教师不知道,只能说教师应该紧跟流行,虽然音乐教师授课可能和这个无关,但是教师要想成为学生接受、拉近师生距离就需要教师不断掌握流行,适时进修学习新知识,更新知识结构.进而不断丰富自己的知识内容和结构,不断提高教师的音乐素质.同时,也要注重师德.德高为师,所以在音乐教学中,教师也要注重师德.树立素质过硬的教师形象,不但得到学生的尊重也能起到学生的榜样的作用.

通过对以上三个方面的分析可以得出在音乐教学中要引入创新教育的理念,创新教育能够给音乐教学带来不同以往的效果.不论在培养教师的创新教育还是培养学生创新意识以及培养学生的音乐创新能力和音乐素质上都有很重要的意义.

总结：这篇教育学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

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