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（四川省名山中学,四川 雅安 625100）
【摘 要】在现代高中英语教学的过程中,老师要强调对学生的核心素养的培养,现在素质教育和新课程改革对高中英语教学提出了越来越高的要求,传统的只重视学生的考试能力的教学模式已经无法满足这些要求.
【关键词】高中英语 核心素养 培养方法 思考建议
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.076
在现在高中英语教学的过程中,老师要强调对学生的核心素养的培养,通过培养好学生的核心素养,提升学生的英语综合能力,这样现在高中英语教学的价值才能够得到真正的发挥,对学生的核心素养的培养需要老师在实际教学的过程中进行总结和探索,要根据每个学生的情况,灵活地调整自己的教学方法,这样才能够提升教学的针对性,老师要在实际教学的过程中将理论和实践整合起来,在实践的过程中建立了同时用理论来指导实践.
在实际课堂教学的过程中,我认为老师应该强调对学生的核心素养的培养,通过科学的方法引导学生在学习的过程中、提升自己的能力,为日后的成长和发展打下坚实的基础,只有这样,高中英语教学才能够算是真正的发挥好了自身的价值,学生的能力提升和相关素养的提升,才会更加的有效.
一、师生互动,培养交际达人
基于提升学生核心素养的高中英语课堂教学,增强师生互动,积极转变教师职能,创设轻松的互动课堂成为先行之路.打破传统高中英语教学课堂模式,转换师生角色,教师不再是课堂的主角,而学生成为课堂的主体,原本的“一言堂”变为互动课堂.学生能在与师生的互动、学生间互动中不断培养自己的人际交往能力,成为交际达人.一方面,教师要为学生创设合理的情境,如“出国旅游但是丢失钱包该怎么办？”让学生各抒己见.另一方面,教师要注重与学生的情感交流,重视学生的教学反馈.
二、问题引导,培养办事能人
问题教学具有一定的引导性与针对性,对提升学生核心素养有着重要意义.一方面,教师要通过巧设问题,吸引学生的注意力,让学生对所学英语知识产生兴趣.如由“你认为人机大战,柯洁难敌原因何在？”引出机器人话题的讨论.另一方面,教师通过设置问题,让学生在学习英语的过程中学会独立思考,并动手解决问题的能力,让学生在回答问题时也学会口语表达能力.
三、发展个性,培养人文真人
随着人们生活水平的提高,教育水准也更上一层楼,教师在教学过程中也越来越重视学生个性的发展.第一,教师要引导学生拓宽自己的英语阅读面,增长自己的课外涉猎能力,但如何选择阅读内容就是发展学生个性的重要途径.教师可让学生根据自身爱好选择学习话题,如“政治、经济、娱乐”等.第二,教师要在推动学生学习进步的同时,多鼓励学生参与课外活动,不断在探索中发展其个性,使之成为人文素养的真人.
四、生活教学,培养思维活人
生活是最好的老师,高中英语课堂教学更离不开生活的取材.这种基于生活的教学方式,主要体现为两点：第一,教学内容的生活化.英语教学内容要取之于生活,又高于生活,只有源自生活的内容才能引起学生的共鸣.例如,在讲述“肢体语言”时,可以让学生举一些生活中常用的肢体语言.第二,要鼓励学生注意观察生活,并将知识融入生活,做思维的主人.
五、运用现代多媒体技术激发学生的情感
利用讲解教材、播放录音、展示卡片等传统形式的教学,很难全面诠释英语教学的内容,在情感教育方面的施展更是有限.而现代多媒体技术早已普及,我们要善于学习先进的教育技术,将现代多媒体技术的声、光、视频、图片、文字等形式融为一体进行英语教学,甚至通过班班通将互联网连接在一起,使学生感悟立体式英语教学的强大魅力,使英语教学以更加直观、形象、生动的形式展现在学生面前.尤其是它能强烈冲击学生的视觉、听觉等感官,引发学生的情感投入、体验、感悟,潜移默化中使对学生的情感教育得以渗透.
六、适当的课外活动助推学生情感的变化
学生情感教育是一个长期的、渐进的过程,它需要持久的生命力.因此,开展形式多样、丰富多彩的课外活动,有助于推动学生情感世界的变化,使其于潜移默化中受到教育,自觉接受情感教育的熏陶,体验成功带来的快乐和喜悦,树立学习英语的信心和勇气.
例如,定期举办英语故事会、英语演讲比赛、英语情景剧、英语黑板报、英语口语角等,通过适当的课外活动,学生参与其中,完成角色设定,完成任务,不仅能提高他们的英语表达能力,还能提高其自信心和成功感,使其以更加自信的心态投入以后的学习中.
七、激发学生的求知欲
学习能力来自于兴趣和环境.英语教学要提高效率和质量,首先必须激发学生学习英语的兴趣,才能引发他们求知论文范文,使他们喜欢英语.在教学过程中,时时调动学生的积极思维,处处开启学生的心智,变“要我学”为“我要学”.其次就要设计适当的问题激发学生的探索论文范文,牵引学生的思维处于活跃状态.问题的有效性表现在一要具有一定的开放度,二要具有一定的深刻性,三要注意对象的层次性,以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣,思维的空间.
现在高中英语教学的过程中,对学生的核心素养的培养需要老师和学生共同努力,在实际教学的过程中,老师要积极的进取,学生的意见,学生也应该积极的配合老师,只有在相互配合,共同努力的情况下,现在高中英语教学才能够真正地提升学生的核心素养,让每一个学生都能够得到政府更好地成长和发展.
参考文献
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总结：这篇高中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
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