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第一篇论文摘要：应用型本科电力系统自动化课程教学改革建议——以攀枝花学院电气工程及其自动化专业为例
电力系统自动化是一门理论性强、涵盖内容较多的专业课程,如何在应用型本科院校中开设好这门课程以培养高级应用型人才是迫切需要考虑的问题.以攀枝花学院电气工程及其自动化专业为例,阐述了目前电力系统自动化课程教学存在的问题,根据应用型本科培养目标的要求,对电力系统自动化课程的教学改革提出了一些建议.
第二篇摘要范文：提高电气工程及其自动化本科专业课教学实践性的探索——以《电力系统多媒体展示》软件辅助教学
电力系统及其自动化专业的教学目前还是以讲授电力系统的理论知识为主,学生的实习过程也只能停留在看了一遍的程度上,所以给学生接触电力系统的机会并不大,即使有机会也不可能近距离的接触到电力系统的设备.而作为一门工程学科,要求学生除了具备良好的理论基础外,还必须对现场设备有一定的认识,把学习的理论知识跟实际生产结合起来.针对这一矛盾,作者开发了“电力系统多媒展示软件”,该软件采用多媒体手段,介绍了涵盖电力系统发、输、变、配四个方面,通过拍摄电力系统使用设备的照片、电力系统现场的视频,绘制电力系统运行原理的原理图,加以相应的文字说明,详细讲述电力系统运行原理.该软件以介绍电力系统的现场运行为主,重点展示电力系统的实际运行情况,作为平时课堂教学的延伸,使得学生在学习理论知识的同时也能对电力系统的实际运行情况有一定的认识和了解,理论知识与实际工作联系起来,提高电力系统及其自动化专业教学的实践性.
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第三篇电力系统及其自动化本科论文摘要：电网仿真系统在电力系统及其自动化专业教学中的应用
多级电网-变电站培训仿真系统逐步完善,但在本科教学中,仿真实习一直作为认识实习和生产实习手段.结合电力系统及其自动化专业学科特点,论述了仿真系统与课堂教学相结合的教学方法.
第四篇电力系统及其自动化本科论文摘要模板：新形势下对电力系统及其自动化专业课程设置的探讨
关注山西电力工业近年来的强劲发展的新形势,我校电力系统及其自动化专业方向建设应适时的调整课程设置、教学思想,以满足山西的电厂建设、电网建设对高素质人才的需求.本文就执行《电气工程及其自动化》专业本科教学计划以来,关于电力系统及其自动化专业方向的建设与教学工作谈一点看法.
第五篇电力系统及其自动化本科论文摘要怎么写：浙江大学电力系统及其自动化学科教学改革浅谈
近十年来,电力工业正在发生历史性的变革.电力市场化改革,柔*流/直流输电,广域测量技术,信息技术等新技术在电力系统中应用相继出现.同时,我国电力工业也高速发展,特高压输电技术正在向实用化发展.因此,电力系统学科人才培养需求和人才知识结构必然发生变化.为了适应人才和科学研究的需要,借鉴国内外高校电力工程学科的经验,我们对培养方案进行了调整,开设了不少新的选修课程,从电力企业聘请了技术与管理骨干担任学科*教师,并实施了导师制,构建了教与学的新型关系.
第六篇摘要范文：基于实时数字仿真及三维虚拟现实的教学实验平台的开发与应用
2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》正式发布,这被看做是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件,全国各大高校积极响应,积极推进高校教学体制改革并且适时提出了教育体制改革创新和培养卓越工程师的相关要求.针对21世纪高校教育改革的新要求,各大高校在教学设施、教学模式等方面开始了革新,特别是教学设施方面.本文针对国内高校电气工程专业本科教育,结合山东大学电气工程学院教学特点研发了一套全新的教学设备——基于三维虚拟现实及ADPSS仿真系统的教学实验平台.
电气工程及其自动化专业的教学应该注重培养应用型人才,实验课程的设置就显得尤为重要.目前的实验室大都配置的是实际的物理设备,虽然物理设备直观易用,实验认知效果明显,然而这样的物理实验平台也存在诸多不适用于新教学模式改革的缺点,比如物理设备体积大,投资巨大,占地多；设备维护复杂费用高；最重要的是有一定的安全隐患,其中包括由于操作不当易引起设备损坏以及存在人员安全隐患；实验时间有限,学生动手机会有限；扩充新的实验项目不方便；实验室难以开放,限制了学生的探究热情等.本课题针对这一实际问题提出了切实可行的解决方案.
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本课题主要的设计开发是针对电气工程专业本科教学实验设备存在的不足,提出了用电力系统实时数字仿真代替物理实验设备的初步解决方案.考虑到本科教学实验的目的是强调“认知”和“实践”,让学生建立起电力设备及其操作的感官认识,但是目前所有的数字仿真软件和装置,都是采用平面示意图的方式表示系统和设备,因此本开题进一步提出切实可行方案,即运用虚拟现实技术,为数字仿真提供接近真实物理设备的外观和操作体验,使实验者沉浸其中,达到身临其境的效果.在此方案基础上,我们开发了基于三维虚拟现实及ADPSS仿真系统的教学实验平台.此平台在山东大学电气工程学院本科教学实验中已经有初步应用,并且取得了较好的教学效果.本实验平台获得“2012年度山东大学教学成果一等奖”.
第七篇电力系统及其自动化本科论文摘要范文：基于CDIO的电力系统及其自动化方向教学与实践改革探索
CDIO工程教育模式是目前我国高校培养高质量应用型专业人才的最新方法.该文简要分析了洛阳师范学院电气工程及其自动化专业发展和现状,根据其存在的主要问题,提出在电气工程及其自动化专业(电力系统方向)中引入CDIO工程教育理念,以项目驱动为导向,进行了理论教学与实践教学的改革,通过改革将各门课程的教学效果达到最大化,为工科教学改革的教学模式提供参考,以切实满足电力相关行业对该领域专业人才的迫切需求.
第八篇电力系统及其自动化本科论文摘要格式：电力系统及其自动化专业毕业设计的现状及分析
毕业设计是高等学校整个教学过程中最后也是最重要的一环,毕业设计质量的高低是高校教学质量的直接反映.随着高校教学改革的进行,电力系统的发展和管理体制的转变,电力系统及其自动化(简称电自)专业的毕业设计出现了一些新的特点.本文指出了当前在电自专业毕业设计中存在的一些问题,并提出相应的解决办法.
第九篇电力系统及其自动化本科论文摘要：电力系统及其自动化专业毕业设计改革的探讨
本文对电力系统及其自动化专业本科学生毕业设计工作进行了分析,在设计课题范畴,学生创新能力以及工程实用性等方面作了具体阐述.
第十篇摘要范文：以短期发电计划为题的毕业设计教学实践
为使毕业生建立对电力系统运行工作的清晰认识,进行了以电力系统短期发电计划为核心的电气工程及其自动化专业本科毕业设计课题的开发教学工作.课题主要包括负荷预测、机组组合、负荷经济分配、潮流计算等内容.开发工作主要包括仿真电力系统的选择、发电机组参数的确定、历史负荷数据的编制及给学生提供适当的求解方法等.6名本科毕业生的教学实践证明本课题难度、工作量较适合本科毕业设计环节.
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