家庭教育重要性论文大纲格式 家庭教育重要性论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、河北省尚义县农村家庭教育投资行为研究论文提纲
2. 四、当代家长教育研究论文提纲范文
3. 三、终身教育理念下的农村家长教育现状研究论文提纲格式范文模板
4. 二、裴斯泰洛齐的家庭教育思想论文提纲范文
5. 一、家庭教育对青少年品格教育的重要性研究论文提纲范文

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五、河北省尚义县农村家庭教育投资行为研究论文提纲

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究目的、意义

1-2-1 目的

1-2-2 意义

1-3 理论依据

1-3-1 一般社会行动理论

1-3-2 人力资本积累理论

1-3-3 教育投资理论

1-3-4 传播学理论

1-3-5 推广学理论

1-4 国内外研究现状

1-4-1 国外研究概述

1-4-2 国内研究概述

1-4-3 国内外对家庭教育投资行为的研究

1-5 方法与技术路线

1-5-1 研究对象

1-5-2 调查取样

1-5-3 问卷的填答方式

1-5-4 调查研究方法

1-6 相关概念的解释

1-6-1 农村教育

1-6-2 家庭教育

1-6-3 家庭教育投资行为

1-7 研究内容

1-8 调查对象的基本情况

1-9 调查地区的基本情况

第二章 农村家庭教育投资行为现状研究

2-1 农村家庭教育观念研究

2-2 农村家庭教育投资的目的研究

2-3 农村家庭的教育期望研究

2-4 农村家庭的教育投入研究

2-4-1 农村家庭教育的财力物力的投入

2-4-2 农村家庭教育的情感投入

2-4-3 农村家庭教育人力的投入

2-5 农村家庭的教育投资选择

2-5-1 对待孩子失学问题的选择

2-5-2 对待孩子继续受教育的选择

2-5-3 子女毕业未升上高一级学校的选择

第三章 农村家庭教育投资行为影响因素的研究

3-1 家庭子女数量对农村家庭教育投资行为影响的研究

3-1-1 家庭子女数量对农村家庭教育观念影响的研究

3-1-2 家庭子女数量对家庭教育投资目的影响的研究

3-1-3 家庭子女数量对农村家庭子女受教育期望影响的研究

3-1-4 家庭子女数量对农村家庭教育投入影响的研究

3-1-5 家庭子女数量对农村家庭教育投资选择影响的研究

3-2 家庭子女性别结构对农村家庭教育投资行为影响的研究

3-2-1 家庭子女性别结构的分布

3-2-2 家庭子女性别结构对子女入学年龄影响的研究

3-2-3 家庭子女性别结构对家庭教育投资影响的研究

3-2-4 家庭子女性别结构对家庭教育投资选择影响的研究

3-3 家庭经济状况对农村家庭教育投资行为影响的研究

3-3-1 家庭收入与家庭教育投入

3-3-2 家庭经济状况与家庭教育期望

3-3-3 家庭经济状况与家庭教育投资选择

3-4 农村家庭母亲文化程度对家庭教育投资行为影响的研究

3-4-1 农村家庭父母文化水平分析

3-4-2 母亲文化程度对家庭教育投资目的影响的研究

3-4-3 母亲文化程度对家庭子女受教育期望影响的研究

3-4-4 母亲文化程度对家庭教育投入影响的研究

3-4-5 母亲文化程度对农村家庭教育投资选择影响的研究

第四章 讨论与结论

4-1 讨论

4-1-1 农村家庭教育投资行为的特征

4-1-2 农村家庭教育投资行为影响因素

4-2 结论

4-3 研究的创新与不足

4-3-1 研究的创新性

4-3-2 研究的不足

参考文献

致谢

作者简历

四、当代家长教育研究论文提纲范文

论文摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节 研究缘起和研究背景

一、研究缘起

二、研究背景

第二节 研究目的和研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 相关概念的梳理

一、家庭

二、家长和家长的教育素质

三、家庭教育和家长教育

四、隔代教育

第四节 文献综述

一、关于家长教育重要性的研究

二、关于现代家长教育重要内容的研究

三、关于现代家长教育方式的研究

第五节 研究技术

一、研究方法

二、研究对象

三、研究阶段

第二章 家长教育的理论探寻

第一节 家长教育的地位和作用

一、家长教育促进社会和谐

二、家长教育提高国民素质

三、家长教育倡导全新理念

第二节 家长教育的相关法律法规依据

一、国外关于家长教育的相关法律法规依据

二、国内关于家长教育的相关法律法规依据

第三节 当代儿童青少年的身心发展特点

一、当代儿童青少年的身体发展

二、当代儿童青少年的认知发展

三、当代儿童青少年的情感发展

四、当代儿童青少年的社会性发展

第四节 当代家长应具备的教育素养的探讨

一、现代教育观念

二、现代教育知识

三、现代教育方式

第三章 上海市家长教育的现状调查分析

第一节 上海市中小学生家庭教育基本状况及其分析

一、家长基本情况

二、家长的家庭教育观念状况

三、家长的家庭教育知识状况

四、家长的家庭教育方式状况

五、家长的教育素养自评状况

六、综合分析

第二节 上海市中小学生家长参与家长教育基本状况及其分析

一、家校合作情况

二、家长教育机构开设情况

三、家长参加教育培训情况

四、家长的学习需求状况

五、家长学习形式的选择情况

六、综合分析

第四章 国内外家长教育经验借鉴

第一节 国外家长教育经验借鉴

一、家长的*

二、政府的重视

第二节 国内家长教育经验借鉴

一、我国传统家长教育经验借鉴

二、我国现代家长教育经验借鉴

第五章 提高家长教育素养的对策

第一节 转变教育观念,强化实体教育

一、加强社会重视,构建开放的家长教育体制

二、完善家长教育法律系统,构建全面的国民教育体系

第二节 创新当代儿童青少年家长教育体系

一、遵从因材施教原则,提高家长学习效果

二、充实家长教育内容,扩大家长学习范围

三、采用多样指导方式,丰富家长教育手段

第三节 加强家长自我开发,提高家长教育素养

一、倡导家长自主学习,提升家长学习效果

二、大力创建学习型家庭,全面提升家庭成员素质

附录

参考文献

后记

三、终身教育理念下的农村家长教育现状研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题缘由和背景

1-2 研究的目的和意义

1-3 理论基础

1-3-1 终身教育理念

1-3-2 马斯洛的需要层次论（Need Hierarchy Theory）

1-3-3 儿童发展心理学

1-4 概念界定

1-4-1 终身教育

1-4-2 家庭教育

1-4-3 家长教育

1-5 文献综述

1-5-1 关于终身教育的研究

1-5-2 关于农村家庭教育的研究

1-5-3 关于家长教育的研究

1-5-4 关于农村家长教育的研究

2 农村家长教育现状调查

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献分析法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 访谈法

2-3 研究过程与实施

2-4 调查结果分析

2-4-1 家长基本情况

2-4-2 家长的教育素养状况

2-4-3 家长参与家长教育情况

2-5 调查结论

2-5-1 家长基本情况

2-5-2 家长教育素养情况

2-5-3 农村家长教育发展情况

2-5-4 家长自我教育意识情况

3 农村家长教育实施的对策

3-1 转移教育重心，明确农村家长教育重要性

3-1-1 农村家长教育转变教育理念

3-1-2 农村家长教育提高全民素质

3-1-3 农村家长教育促进社会和谐

3-2 充实教育内容，提升农村家长教育综合素质

3-2-1 家庭教育基本知识

3-2-2 针对农村家长的教育知识

3-2-3 结合农村实际的经济知识

3-3 增强法制建设，保障农村家长教育实施

3-4 丰富教育形式，提高农村家长教育效率

3-4-1 增强家校合作，开发学校教育资源

3-4-2 加强村委会职能，建立社区家长学校

3-4-3 增进家长间交流，提倡教育经验共享

3-4-4 借助电子科技成果，实现农村家长教育现代化

3-5 增强自我教育意识，推广终身教育理念

4 结语

致谢

参考文献

附录 A

附录 B

附录 C

附录 D

攻读学位期间发表的论文

二、裴斯泰洛齐的家庭教育思想论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 前言

1-1 选题缘由与研究意义

1-1-1 选题缘由 裴斯泰洛齐鞠躬尽瘁于贫苦儿童的教育

1-1-2 研究意义 裴斯泰洛齐的家庭教育思想的独特价值和现实意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国内关于裴斯泰洛齐的研究状况

1-2-2 国外关于裴斯泰洛齐的研究状况

1-3 研究思路和研究范围

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究范围

1-4 研究方法及创新之处

1-4-1 研究方法

1-4-2 创新之处

第2章 裴斯泰洛齐家庭教育思想的形成及演变

2-1 裴斯泰洛齐家庭教育思想形成的时代背景

2-1-1 18—19世纪瑞士的社会背景

2-1-2 18—19世纪瑞士的教育发展状况

2-2 裴斯泰洛齐家庭教育思想形成的个人原因

2-3 裴斯泰洛齐家庭教育思想的历史演变

2-3-1 家庭教育取代学校教育

2-3-2 学校教育家庭化

2-3-3 家庭教育是学校教育的基础

第3章 裴斯泰洛齐家庭教育思想的理论基础及其论家庭教育的重要性

3-1 裴斯泰洛齐家庭教育思想形成的理论基础

3-1-1 认识论为其家庭教育思想提供理论依据

3-1-2 人性观是其家庭教育思想的基础

3-1-3 宗教观对其家庭教育思想形成的影响

3-2 裴斯泰洛齐论家庭教育的重要性

3-2-1 起居室是儿童真正的教育中心

3-2-2 父母是儿童最好的教育者

3-2-3 学校教育和社会教育是家庭教育的补充

第4章 裴斯泰洛齐家庭教育思想的原则、内容和方法

4-1 裴斯泰洛齐家庭教育的基本原则

4-1-1 “爱”的教育原则

4-1-2 以道德教育和宗教教育为主的原则

4-1-3 “心、脑、手”全面和谐发展的原则

4-1-4 在生活中受教育原则

4-2 裴斯泰洛齐家庭教育的基本内容和主要方法

4-2-1 以“爱”的教育为基础的“心”的教育

4-2-2 以实物教学为主的“脑”的教育

4-2-3 以模仿与实践为主的“手”的教育

第5章 裴斯泰洛齐家庭教育思想对我国当今家庭教育的启示

5-1 重视母亲对儿童的教育作用

5-2 道德教育是家庭教育的中心

5-3 对孩子的道德教育应从“爱”的教育开始

5-4 父母应注重在家庭中培养孩子的劳动意识和劳动能力

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间主要科研成果

一、家庭教育对青少年品格教育的重要性研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、 品格教育和家庭教育的科学内涵

（一） 品格与品格教育的科学内涵

1- 品格的概述

2- 品格教育的科学内涵

3- 品格教育的重要性

（二） 家庭教育的科学内涵及重要性

1- 家庭教育的科学内涵

2- 家庭教育的重要性及其体现

二、 当前我国青少年家庭教育与品格教育的现状

（一） 当前我国青少年品格教育的现状及原因

1- 当前青少年品格教育中存在的问题

2- 当前社会青少年品格教育问题成因

（二） 当前我国家庭教育的现状研究和分析

1- 家长本身存在的问题

2- 家庭及社会生活变化出现的新问题

3- 父母缺乏对青少年闲暇时间的有效管理

4- 家庭教育“去品德化”趋势加强

5- 家庭教育缺乏科学的理论指导

（三） 家庭教育在青少年品格教育中的重要性

三、 当前我国家庭教育对青少年品格教育影响的分析

（一） 家庭内部因素影响着青少年健全品格的形成

1- 家庭结构的变化冲击着青少年品格的健康成长

2- 家庭关系不和谐容易使孩子形成不良品格

（二） 不科学的家庭教育模式危害着青少年良好品格的形成

1- 溺爱型家庭教育模式

2- 专制型家庭教育模式

3- 放任自流型教养方式

（三） 家庭教育中重智轻德的思想影响着青少年品格的健康成长

（四） 家庭环境的优劣直接影响青少年良好品格的形成与发展

1- 恶劣的家庭氛围不利于青少年良好品格的形成发展

2- 家庭文化直接影响青少年品格的养成

四、 当前加强家庭教育中的青少年的品格教育的对策

（一） 形成学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育合力

1- 学校应利用其特有的优势承担起直接指导家长家教的任务

2- 社会要为家庭教育提供良好的环境氛围

（二） 建立和谐的家庭关系，保持完整的家庭结构

（三） 重视家风家教，构建“学习型”的家庭模式

1- 加大多方面投入，营造良好的学习氛围

2- 加强亲子沟通，营造家庭良好的人文环境

3- 加强对青少年的品格培养，创造健康的生活环境

（四） 家庭教育要将培养青少年的健全品格放在首位

1- 父母要以身作则，发挥良好的表率作用

2- 培养青少年的社会责任感，做有担当的一代

3- 培养青少年的逆商，敢于面对生活挑战

结语

参考文献

附录

后记

攻读学位期间科研成果

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家庭教育重要性引用文献:

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