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第一篇论文摘要：创优秀幼教品牌 促儿童自主发展
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幼儿教学是基础教育,是培养未来人才的起步教育.幼教的内涵丰富,但要提高幼教质量,全面培养幼儿,必须建立优秀的幼教品牌,实现品牌效应,积极为幼儿教育服务.现在的幼儿有着丰富的实践生活经验,他们富于创造性.教师应让幼儿充分活动和自主学习,使他们产生良好而又积极的生活体验,鼓励他们通过自身的实践去发现自己的世界,让自己具备自主探究的能力,实现自主发展.
第二篇摘要范文：远离京都三十载 扎根小城育幼苗——记山西省优秀幼教工作者张佳惠
远离京都三十载扎根小城育幼苗———记山西省优秀幼教工作者张佳惠文／王满仓岁月无情.谁知弹指间,３０年前那来自北京的天真少女张佳惠,今日在山西已步入天命之年.人间情深.自１９６８年她响应党的号召来晋南插队近３０载,现已成为临汾地区幼儿园的业务骨干.由于..
第三篇优秀幼教论文摘要：一款值得父母拥有的优秀幼教APP:宝贝听听
越来越多的年轻家长开始注重幼儿教育,很多家庭为了孩子,会购买各种早教类书籍和音频材料,或者购买一些电子学习产品给孩子学习.随着智能手机的普及,利用手机APP进行早教已是正常现象.目前,我国幼教类教育产品还处于发展阶段,虽然涌现出很多产品,但各类
第四篇优秀幼教论文摘要模板：重视师范美术手工课教学培养优秀幼教人才
幼儿师范美术课程中的手工制作,是美术课程中实用性很强的课程,是幼儿师范学校美术课程中的重要组成部分,与幼儿园环境的布置有着非常密切的联系.那么如何使师范美术手工课教学结合幼儿园环境的布置,使学生能够学以致用呢一、手工课程教学要与幼儿园环境布置的需要相结合幼儿师范的学生所学习的手工知识,是为以后的教学工作服务的,因此,他们所学习的大多数手工制作是简明
第五篇优秀幼教论文摘要怎么写：新型幼儿教育模式影响下的幼教建筑研究
长久以来,幼儿教育为各国所普遍关注,伴随教育模式与观念的不断完善更新,其物质载体—幼教建筑的适应性设计成为建筑学领域的研究焦点之一.
论文在综合考察学习幼儿教育学、幼儿行为心理学、建筑学等相关学科理论的基础上,综合运用文献研究、学科综合、对比归纳、实地调研和案例分析等研究方法,对新型幼儿教育模式及其影响下的幼教建筑空间设计理论开展系统研究.首先,对幼儿教育模式和幼教建筑方面的研究背景、动态和目的进行概述,并对幼儿教育模式及其影响下的幼教建筑发展历程进行回顾综述.进而,集中对适应新型幼儿教育模式的幼教建筑及其设计策略展开详细论述和经验归纳,将其分为六种类型:年龄混编式教育模式、亲子教育模式、性别差异式教育模式、行为自主式教育模式、大自然启发式教育模式、民族地域性教育模式.同时对应不同类型辅以大量幼教建筑案例进行实证分析.最后,针对我国幼教建筑目前存在的问题,提出了相应的改进策略,并对新型幼儿教育模式及其影响下的幼教建筑作出前景展望.
论文希图通过对新型幼儿教育模式影响下的幼教建筑设计的探讨,为幼教建筑理论框架的完善与内容的拓展作以初步尝试,并为幼教建筑的设计和改进提供新的角度和策略参考,从而更好地优化我国的幼教建筑空间环境.
第六篇摘要范文：创优秀幼教品牌 促儿童自主发展
玉溪市第二幼儿园创建于1993年10月,是玉溪市教育局直属的一所全日制幼儿园.经过14年的不懈努力,玉溪市二幼的整体办园水平不断提升,社会效益日益明显,呈现出跨越式发展的良好态势.形成了“园有特色、师有特长、生有特点”的办园特色.近年来,先后荣获“玉溪市文明单位”、“云南省文明学校”等称号,1999年3月,经云南省教育厅评估认定为省一级二等幼儿园,2003年7月,跃进了全省仅有的5所一级一等幼儿园的行列.现有21个教学班,在园幼儿823名,教职工103人,专任教师70人,其中大专以上学历68人,占97%,中专学历2人,教师合格率达100%.
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第七篇优秀幼教论文摘要范文：论幼教动画的审美特性与教学功能
幼教动画以学龄前儿童(3—6岁)为目标人群,具有审美与实用的双重特性,是新兴媒介时代中最具潜力的一种感性教育类型.前一特性指幼教动画以幼儿的感性能力为切入点,包含质感、动感、情感三个体验层级以及鉴赏、创造、表演、装饰四个经验领域,后一特性体现为幼教动画的教学功能,这种教学功能以感性形式呈现,在身心培育、知识传播、道德养成、人格形塑等方面表现出高度的实用性.《米奇妙妙屋》《巧虎乐智小天地》这两个优秀的幼教动画品牌,皆充分反映此二种特性的有机融合,同时又各具突出特色,能够为中国幼教动画的发展提供积极启示意义,从而成为值得我们深入考察的典型案例.
第八篇优秀幼教论文摘要格式：AACTE的幼教白皮书对我国幼儿教育师资培养的启示
AACTE的幼教白皮书立足于美国幼儿教育的现实背景,以对幼儿教师师资素养的关注为主题,从幼教师资培养的背景、内涵、质量、内容等几个方面对幼儿教师师资培养这一议题进行了全面的检视和反思.这为我国培养幼儿教育师资提供了全新的视角:要建立优秀幼教师资评价与专业认证指标,国家应建立幼教培养机构评估和监督体制,幼教师资培养的内容要因应社会变化,应为在职幼儿教师制定完整且可行的进修规划机制,幼教师资培养应强化家、园及社区的幼教意识与责任.
第九篇优秀幼教论文摘要：我市出台政策解决“入园难”
面向全国公开招聘优秀幼儿教师、园长和幼教专业毕业生,有条件的旗区一年可进行多次招聘.严格落实住宅小区幼儿园配套建设,实现城区幼儿就近入园.强化小区幼儿园建设标准,城镇新建小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建设、同步交付使用,未按规定安排配套幼..
第十篇摘要范文：AACTE幼教白皮书对我国幼教师资培养的启示
AACTE(美国教师教育院校协会)幼教白皮书立足于美国幼儿教育的现实背景,以对幼教师资素养的关注为主题,对幼教师资培养这一议题进行了全面的检视和反思,为我国培养幼儿教育师资提供了全新的视角.
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