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第一篇论文摘要：大学生就业压力与择业取向的相关性研究
随着我国毕业生就业体制改革的深入和高等教育规模的迅速扩大,高校毕业生的数量迅速增加,就业难的问题日益突出,大学生就业问题已得到全社会的广泛重视.这也是近几年来教育学、心理学研究领域的一个热点问题.本研究通过对苏北淮安地区五所高等院校的调查,了解淮安地区大学生就业压力与择业取向的整体状况,进一步探讨就业压力与择业取向的相关性,从中发现新特点,新规律,为高校就业指导和心理辅导提供参考.
本研究采用问卷调查法,使用压力源调查、就业压力测试表、择业取向调查,以淮安地区五所高校的2156名各年级大学生为被试,利用课堂时间集体施测.通过独立样本T检验和单因素方差分析分析大学生就业压力和择业取向的不同群体分布特点,并进行比较研究,采用相关分析和多元回归分析研究探讨就业压力和择业取向的相互关系.
研究结果显示:
1、大*体压力水平偏高,就业压力是最主要的压力源.
2、师范学院和工学院的大学生就业压力水平没有显著差异,本科学校与专科学校的大学生就业压力水平存在显著差异.不同性别、不同专业、不同年级大学生就业压力水平存显著差异.大四学生与其他三个年级学生的就业压力水平比较差异非常显著,大四最高,大三居中,大一、大二最低.
3、在择业取向方面,师范学院和工学院的大学生没有显著差异,本科学校与专科学校大学生存在显著差异.不同群体的大学生在择业取向方面存在专业的差异、性别的差异、年级的差异等特点.四年级与其它三个年级有极其显著差异.
4、大学生就业压力与择业取向的关系:就业压力水平与择业取向各维度间呈正相关,就业压力对择业取向有显著的预测作用.对不同年级的大学生比较来看,一、二年级学生就业压力水平与择业取向各维度间无显著相关,大三学生择业取向有三个维度与就业压力呈显著相关,其余维度无显著相关.大四学生就业压力水平与择业取向各维度都达到了显著相关.在专业与性别方面其就业压力水平与择业取向达到显著相关.
本研究最后对大学生求职中反映出来的问题提出了相应的对策和建议.
第二篇摘要范文：当前就业形势下大学生择业观现状及教育对策
随着我国高等教育体制改革的不断深入,尤其是近年来我国高校的不断扩招,我国高等教育已经从“精英教育”转变为“大众教育”,“皇帝女儿不愁嫁”的就业环境早已成为历史,大学生就业压力不断增加,竞争加剧.教育体制以及大学生就业环境的迅速改变是一把双刃剑,一方面,它会促使大学生不断提升自己的理论和实践能力来适应当前的就业形势,但另一方面,在一定时期内,大学生的就业观念很难完全适应时代的需求,从而出现一系列的问题,影响大学生顺利就业.
08年以来的国际金融危机,对全球经济形成了强烈的冲击,我国也不可避免地受到金融危机的影响,经济增长放缓,本来就严峻的就业形势更是雪上加霜.如何直面当前的就业难,帮助大学生正视困难,顺利就业,考验着政府的执政能力,考验着全社会对大学生的理解和关怀,也考验着高校思想政治教育的水平.
大学生择业观教育,作为高校思想政治教育的重要内容,也自然受到了越来越多的关注.在当前形势下,对大学生择业观教育做进一步的研究,对于引导大学生理性面对就业问题,提高就业成功率,促进大学生发展与成才,具有重要意义.
从某种意义上来说,择业观教育的研究是一个常谈常新的课题.大学生择业观的培养和形成是与社会客观现实紧密相连,不可分割的问题,在社会经济形势和就业形势急剧变化的时代背景下,大学生择业观呈现出许多新的特点,这使得建立在以往就业形势基础上的择业观教育研究很难完全适应当前的需要；同时,当前的择业观教育也存在着诸多的误区,这在一定程度上影响了大学生择业观教育的顺利开展.因此,在当前的金融危机使经济形势和就业形势发生巨大变化的背景下,择业观教育研究仍然具有重要的理论和现实意义.
对于择业观教育的研究来说,金融危机的爆发是一个挑战,也是一个契机.它要求我们在新的时代背景下,不断更新观念,与时俱进,紧密联系实际情况,从学生的现实需求出发,以一个崭新的视角看待大学生就业问题,引导大学生进一步明确自己的身份定位和择业期望,树立更加科学合理的择业观.
本文以当前的就业形势为背景,对在校大学生进行实地调研(主要针对大学应届毕业生),在此基础上分析大学生择业观存在的问题,并针对问题,提出改善大学生择业观教育的可行性对策,以期能够在大学生顺利就业以及正确对待自己的职业选择和职业生涯中尽一份绵薄之力.
本文包括三章：
第一章:对当前就业形势的分析.随着经济危机的爆发,我国经济也受到了一定的影响,而经济运行的状况也不可避免的反映到就业上来.本章通过一系列最新的数据资料,力图对当前的就业形势做比较客观的分析.本章主要介绍当前总的就业形势、大学生的就业形势、我国官方的就业政策以及对就业的影响,这三节层层递进,通过就业形势的分析,并以此为背景,为后文深入分析大学生在新的就业形势下的择业观状况提供理论依据.
第二章：大学生择业观的发展阶段和现实状况.本章分为三节,第一节是对大学生择业观概念的解读.包括大学生择业观的概念、主要内容、特点分析；第二节是大学生择业观的发展阶段,概括了建国以来大学生择业观状况经历的三个时期,即统包统分的精英教育时期、精英教育向大众教育过渡时期、自主择业的大众教育时期,试图紧密结合时代背景,厘清建国以来我国大学生择业观发展变化的阶段以及各个阶段的特点；第三节是对当代大学生择业观状况的分析.本节通过深入高校,对当代大学生,尤其是即将毕业的大学生进行调研,制作和发放调查问卷,总结出当前大生择业观面临的主要问题,即择业期望值偏高、择业功利化倾向严重、择业心态不够成熟、大城市情结、创业意识和创业观念不成熟.
第三章：大学生择业观教育必要性及对策研究.本章分为三节,分别是大学生择业观教育的必要性、原则和对策,其中,对策研究是本文的写作重心.关于择业观教育的对策,以往文献中的论述已经较为丰富,对于论述已经较为充分的理论,本文将不再赘述,而将重心放在对当前择业观教育的实际情况进行分析,找出当前高校择业观教育中实际存在而未得到足够的重视和有效解决的问题展开讨论,提出对策.本部分主要根据第二章的调查资料和问题分析,有针对性的提出了自己对于大学生择业观教育的四点建议：
第一,重视大学生创业教育,引导大学生理性创业.创业是当前大学生就业选择中的一个热门词汇,越来越多的大学生在毕业后选择创业或打算创业,且在现实中,也不乏成功创业的先例.但这绝不等于我们的创业教育可以高枕无忧.相反,高涨的创业热情需要更加理性的教育和引导.调查发现,当前许多大学生对于创业的认识并不成熟,许多大学生空有一腔创业热情,但缺乏具体的创业规划和其它必须的物质、思想上的准备,对于创业项目、创业途径、资金来源、具备的条件等因素缺乏理性的思考,这使得大学生的创业打算往往无果而终,或者半途而废,真正成功的创业者少之又少.高校创业教育的任务就在于引导大学生尽可能理性的看待创业,教育和帮助他们做好物质和思想上的准备,并进一步的激发他们的创业热情,提高创业成功率
第二,加强爱国主义、集体主义和国情教育,增强大学生择业的社会责任感.当前,我国大学生择业,过于功利化是一个不容回避的客观现实,大学生在择业时,考虑得更多的是工资待遇、自身发展、工作环境等,总而言之,就是对自身利益考虑得过多,而许多大学生不能够将自身的发展与国家、社会的需要联系起来,站在一个更高的视角看待自己的职业选择和职业规划.这种过于自我和功利的择业价值取向,使得国家、社会的需要和个人的职业选择相脱节,有可能导致大学生在择业时,以及在以后的职业生涯中,私欲膨胀,漠视国家和集体利益,甚至为了个人利益的满足,不惜对国家、集体或他人利益造成损害.大学生在择业中缺乏社会责任感,过于功利化,归根到底,就是由于爱国主义、集体主义精神的缺失,或者说爱国主义、集体主义教育的缺位.这一问题的形成除了和当前严峻的就业形势有关外,还由于我们当前的思想政治教育在很多方面不符合时代的需求,未能起到很好的效果.解决这一问题的有效途径就在于高校通过多种方式,理直气壮地开展爱国主义、集体主义和国情教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立健康向上的择业观.
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第三,重视大学生心理健康教育,增强大学生择业理性.在就业压力日益增大的今天,大学生,尤其是大学应届毕业生的心理健康状况值得关注.良好的心态不仅有利于大学生形成完善的人格,还对他们顺利就业以及今后的职业生涯具有不可忽视的作用.而目前,我们对大学生,尤其是即将毕业的大学生心里健康状况的关注是不够的.目前高校中,不少大学生对就业的认识并不客观,或自视过高,盲目乐观,或忧心忡忡,盲目悲观；此外,还有急躁、焦虑、盲目攀比等不良的就业心态,这对大学毕业生的顺利就业产生了不利的影响.有不少学生在求职受挫后怨天尤人,甚至自暴自弃,因压力过大而寻短见者亦时有所闻.因此,对大学生进行心理健康教育,帮助他们调整好心态,对于大学生以健康心态面对挫折,顺利就业具有重要作用.
第四,加强学校对毕业生就业的干预,弥补对毕业生进行的针对性教育的不足.在这一部分中,又包括三点可操作性的建议.包括：一是及时对大学毕业生做就业动员.如许多学校面对大学毕业生召开就业动员会、就业指导会、就业讨论会等；二是加强与毕业生的信息交流和沟通.如建立毕业生动态就业信息档案,建立就业信息互动平台；三是实现学校就业指导与学院具体落实的有效结合.由每个院系的专门机构和专人负责毕业生工作,以院系为单位,在学校的指导下,针对学生的具体问题、所思所想开展择业观教育.
大学生就业,是事关国计民生的大事,温家宝曾说：“无论大学生还是农民工的就业,不仅关系到他们的生活,还关系到他们的尊严”.大学生就业政策是在客观上为大学生顺利就业创造了有利条件,而大学生择业观教育,则力图改变造成大学生就业难的主观因素,只有主客观因素都能充分发挥积极的作用,大学生就业难问题才能最终得到有效的解决.
第三篇大学生择业就业论文摘要：陕西省大学生择业影响因素分析及就业市场建设
高校毕业生就业问题是当前社会普遍关注的焦点问题,也是影响高等教育发展的主要问题.探讨当代大学生的择业行为及就业市场的现状对大学生、高校和政府劳动就业相关部门有着十分重要的作用.对大学生来说,通过大量数据的统计分析能够让他们全面了解就业现状,根据实际情况来制定各自的择业、就业计划,对高校来说可为其开展就业指导工作、引导大学生树立科学的择业观提供科学的依据,对政府劳动就业相关部门来说,本研究也可以为其制定大学生择业、就业方面的政策提供客观依据和科学论证,最终将为缓解当前严峻的就业压力,实现社会的和谐发展带来一定现实意义.
本论文通过对陕西省高校毕业生就业状况及就业市场的实地考察,以本科毕业生为调查对象,在省内几所高校进行了大范围的问卷调查,对毕业生择业意向、择业行为及完善就业市场的建议进行了全面了解.然后通过分析现行就业市场运行模式的特点和不足,构建了陕西省高校毕业生就业市场运行新模式.论文采用实证分析法、文献法、问卷调查法,数据统计采用SPSS14.0软件,统计方法采用项目分析法、t检验法、一元线性回归法和相关分析法.
本研究旨在达到以下三个目的:
(1)引导毕业生转变择业观念,树立“先就业,后择业”的思想.通过对就业形势及就业市场现状的剖析和实证调查结论的分析,使毕业生认识到职业生涯的设计是一个长期磨合、探索的过程,不可能一蹴而就.在择业期望方面,既不要期望过高,也不要妄自菲薄,要根据社会实际需要和自身特点树立正确的择业观.
(2)构建毕业生就业市场新模式,促进毕业生就业市场职能的开发和完善.通过对目前陕西省高校毕业生市场自身所存在的不足和矛盾分析,以市场需求为导向,扩大就业市场的覆盖面和渗透力,并运用现代管理手段,建立就业市场运行新模式.
(3)促进高等教育的有序发展.通过对现存问题进行研究,有助于高校积极与市场相结合,使高校改变一些过去传统中不符合今后发展需要的地方,努力使自身适应新的变化,真正走出只教学生不理市场变化的旧观念.
第四篇大学生择业就业论文摘要模板：择业观对大学生就业的影响研究
大学生就业难是中国社会转型时期高校连年扩招后出现的一种特殊现象.大学生就业难甚至失业是影响我国高等教育改革发展和社会稳定的一个重大社会问题,它从一出现开始就成为社会各界广泛关注的热点问题之一.导致大学生就业难的因素很多,除经济社会发展状况、高校培养的学科及专业结构、就业环境、就业体制、人事制度等外在的客观因素外,大学生个人在求职过程中人力资本和社会资本的拥有状况与使用效果以及择业观也是导致大学生就业难的重要原因.
人力资本和社会资本与大学生就业的关系已有不少学者做过系统研究并已取得了不少成果,本研究主要是在这些研究成果的基础上,立足实证资料,从职业地位获得和理性选择的理论视角,着重考察大学生求职过程中择业观这一主观变量对其地位获得的影响与效果.本研究主要借助择业观这个关键变量,提出了大学生的择业观影响其职业地位获得的基本假设,并检验了两个具体研究假设：一是择业观影响大学生的就业机会；二是择业观影响大学生的就业质量.
研究结果表明：择业观是影响大学生就业的一个重要因素.大学生择业时,其对单位性质和职业类型的要求与就业机会获得和地位获得后月收入水平呈负相关；求职主动性与就业机会呈正相关；工资水平期望与地位获得后月收入呈正相关；职业苦乐意识与职业满意度呈负相关.因此,高校只有大力加强就业形势教育,引导大学生树立正确的择业竞争观、职业地位观、职业苦乐观,端正择业态度,才能转变其择业观,从而有利于其地位获得.
第五篇大学生择业就业论文摘要怎么写：当代大学生择业观及教育研究
大学生择业观是在校大学生,在读书学习和社会实践过程中形成的,对如何选择职业这一实践活动的较稳定的认识、态度和基本的指导思想.概括而言,可以从三个层面加以把握：从其形式来看,大学生择业观是由大学生对自己选择职业的看法、信念、信仰、理想等所构成,思想形式是多种多样的；从其内容来讲,大学生择业观反映了大学生作为主体在择业过程中的根本地位、需要、利益,及实现自己利益和需要的能力、活动方式等方面的主观特征,是以“信什么、要什么、坚持追求和实现什么”的方式存在的人的精神目标系统；从其功能来看,大学生择业观起着评价标准的作用,是大学生心目中用于衡量职业好坏、权衡择业得失的天平和尺子.
当代大学生的择业观念正处于一个新旧交替的转折时期,旧的择业观念面临崩溃,新的成熟的择业观念尚未真正确立,大学生对择业的评价、选择比任何时候都变得复杂和多变；相应,对大学生择业观的教育内容和方法也面临新的挑战.《当代大学生择业观及教育研究》这一选题正是在这种背景下提出来的.本文借鉴前人相关的理论方法和研究成果,在系统研究大学生择业观基本理论的基础上,认真分析大学生择业观现状、发展趋势及原因,探讨大学生择业观教育还存在的主要问题,提出进一步加强当代大学生择业观教育的思路和对策. 全文由四个部分构成. 第一部分：大学生择业观概述.阐释大学生择业观的含义,分析大学生择业观的特点、结构、作用及其发生、发展过程. 笔者认为,大学生择业观是在校大学生,在读书学习和社会实践过程中形成的,对如何选择职业这一实践活动的较稳定的认识、态度和基本的指导思想,具有时代性、主体性和差异性的特点；大学生择业观主要包括择业理想目标、择业心理动机、择业认知状况、择业价值取向、择业实现途径等五个方面,大学生择业观的作用表现在指导择业目标、建构知识结构、过滤择业认知、调整择业行为、规范职业道德、促进职业适应等方面,大学生择业观的产生、形成、发展过程遵循一定的客观规律性. 这部分是本文的基础理论部分,也是难点部分.在写作上重点突出大学生择业观的特点和作用. 第二部分:当代大学生择业现状、发展趋势及原因*.通过大量的实证调查,从总体上全面描述当代大学生择业观现状表现,预测当代大学生择业观发展趋势,深入分析当代大学生择业观形成和发展的原因,并找出存在的问题. 笔者认为,当代大学生择业观的积极因素是主要的,表现在:大学生能自觉把个人前途与国家命运结合起来、择业自主意识日益明显、职业风险意识不断提高、职业流动意识普遍增强、高层次的需要逐步凸现.当代大学生择业观的消极因素在不同地区、不同性质的高校毕业生身上反映出的现象和程度不同,主要表现在:社会价值观念淡化、功利主义倾向较为突出、职业奉献意识弱化、高期望值久居不下、诚信意识明显缺失,并且反映出一系列矛盾心理.当代大学生择业观的发展趋势从总体来看是朝着积极、进取的方向发展的,但会呈现出复杂的多元态势.当代大学生择业观形成及发展的原因主要是受社会环境影响、受社会职业评价尺度影响、受高等学校深化改革过程的影响、受大学生自身综合素质的影响. 第三部分:当代大学生择业观教育现状及存在问题的原因分析.在分析当代大学生择业观现状及发展趋势的基础上,进一步分析当前大学生择业观教育的现状及存在问题的主要原因. 笔者认为,当代大学生择业观教育己经取得了一定的成绩,主流是好的,表现在:始终坚持正确的价值导向、主题鲜明、务求实效,对大学生择业产生了积极的影响,择业观教育的理论得到了一定的发展:当代大学生择业观教育存在的问题表现为几对矛盾,即主流教育与错误社会思潮之间的矛盾、教育手段的单一性与学生现实就业过程的复杂性的矛盾、教育认识上的片面性与价值取向上的多样性的矛盾、教育方式上注重全面性与缺乏个体性的矛盾、教育行为的滞后性与择业观形成的长期性的矛盾,当代大学生择业观教育存在的问题分别在教育的主体、客体和环境方面反映出来. 从行文逻辑来说,第二部分内容是第三部分内容的“因”,第二部分内容和第三部分内容同为第四部分内容的“因”. 第四部分:进一步加强当代大学生择业观教育的对策.在大学生择业观理论研究的基础上,针对大学生择业观和择业观教育存在的问题,提出当代大学生择业观教育必须确立科学目标、强调基本原则、构建内容体系、创新教育方法、优化教育环境. 笔者认为,当代大学生择业观教育的科学目标应该是,进一步强调坚定正确的政治方向、树立无产阶级的人生观和价值观、树立正确的自我实现观、培养正确的义利观、培养正确的择业态度,当代大学生择业观教育要正确认识和把握好四个相统一的关系,即个人价值和社会价值相统一、享受权利与承担责任相统一、自我理想与社会理想相统一、艰苦创业与正当享受相统一,当代大学生择业观教育的内容体系应该包括政治理论教第六篇摘要范文：当代大学生择业观的影响因素研究
根据统计资料显示,近年来大学毕业生的人数逐年急剧增加,而初次就业率则逐年下降,过了当年的高校毕业生签约高峰期后,未能找到接收单位的毕业生则呈显著增长趋势.目前,大学生就业的形势相当严峻,但是在另一方面,大量事实也证明,当代大学生的就业期望值仍然居高不下,很多大学生依然向往沿海大城市、追求高工资.大学生择业观是毕业生对于择业目的和意义比较稳定的根本看法和态度的体现,它与毕业生的自身利益和日常生活最为密切,是毕业生价值观体系中的重要组成部分,在很大程度上影响大学生的择业行为.要解决大学生就业难问题,大学生树立合理的择业观是关键.研究当代大学生择业观的影响因素是有很深的现实意义的.
本文通过问卷调查和个案访谈方式,试从大学生自我认知情况、父母期望值高低、以及学校就业指导工作状况分析当代大学生择业观的影响因素.通过调查数据分析,得出了本研究的基本结论:矛盾的自我认知导致当代大学生形成矛盾的择业观,家长的高期望值导致当代大学生形成了非理性的择业观,高校就业指导工作失职于培养当代大学生合理的择业观.最后针对现实状况,提出了解决问题的途径:一是努力提高当代大学生的自我认知水平,二是积极引导家长调整对子女就业的期望值,三是切实改进高校毕业生就业指导工作.
第七篇大学生择业就业论文摘要范文：大学生择业效能感的因素分析及其与职业兴趣、职业价值观的关系研究
职业选择是个体在主客观因素的影响下所做出的重大选择.个体职业选择的质量直接影响人与职业的匹配程度,影响个人能力的发挥和组织的工作绩效.对于影响职业选择的客观因*们很难控制,但通过认识人的心理活动,可以在一定程度上控制择业时的主观因素,增强职业选择的合理性.二十世纪初人们就开始探讨影响个体择业的主观心理因素,其中职业兴趣和职业价值观是心理学家和职业指导家关注的主要因素.然而有许多研究表明,人们并不全是按自己的兴趣和价值观择业的,择业过程中还存在一个重要因素——自我效能感,它不但调节、控制了择业行为的发生,甚至直接影响了个体择业.二十世纪八十年代初Betz等人以班杜拉的自我效能感理论为基础,开始研究个体的择业效能感.本研究在前人研究基础上,以社会认知职业理论为依据,研究大学毕业生职业兴趣、职业价值对择业效能感的影响,以期探索影响大学毕业生就业的主要心理因素,为指导大学生就业提出合理化建议.
我国对择业效能感的研究才刚刚起步,许多研究尚在进行之中.本研究结合目前我国大学生的就业状况,并依据自我效能感的测量理论,编制了大学生择业效能感问卷.采用因素分析法验证了大学生择业效能感的构成因素,结果表明,大学生择业效能感包括自我概念、自我评价、社会支持、职业信息收集、学绩和目标设定六个方面.六因素的方差累计贡献率为56.931％,问卷的内部一致性系数α为0.724,说明该问卷能够在一定程度上测量大学生的择业效能感. 采用自编的大学生择业效能感问卷、霍兰德职业兴趣量表和凌文辁等人编制的职业价值观问卷,对286名应届大学本科毕业生进行了问卷调查,其中男生159人,女生127人.按学科类别划分：教育类61人,理学类50人,工科类86人,法律类40人,经济类49人.经结果分析讨论,得出如下结论： 1、大学生择业效能感在性别、学科上有一定差异.男生择业效能感高于女生,具体体现在自我评价和职业信息收集方面有显著差异,男生比女生的自我评价高、收集职业信息的能力强.由于一些工作对身体状况的特殊要求、用人单位的偏见、以及社会、历史原因,使女大学生在择业时面临更大的压力,对自己的评价降低.社会对男女的期望值不同,男生有较高的成就动机,使男大学生在择业时能够变 压力为动力,通过各种途径及早的获得更多就业信息,以求在择业时处于主动、 积极的地位,表明男生在择业时比女生主动、活跃、自信.男女大学生择业效能 感在自我概念、社会支持、目标设定、学绩方面无显著差异.大学生择业效能感 在学科类别上也有一定差异,体现在自我评价、社会支持和职业信息收集方面有 显著差异,重点院校的毕业生和社会需求量较大专业的毕业生择业时自我评价水 平高,获得社会支持的能力强,通过很多途径获取大量的就业信息.其原因有两 个：一是就业市场上很多用人单位只要名牌高校的毕业生,使普通院校毕业生在 就业时感到更大的压力,对自己的评价降低,学校声望对大学生择业造成一定影 响,出现了大学生就业的不平等.二是建筑、设计等紧缺专业符合社会发展的急 需,就业形势乐观,学生自我评价水平高,获得的职业信息和就业机会多.相比 之下法律类等专业的毕业生由于人数相对前几年较多,而且毕业生就业期望值过 高,择业时产生理想与现实的落差,自我评价水平低,易产生无助感.不同学科 大学生择业效能感在自我概念、目标设定、学绩方面无显著差异.从总体而占, 大学生择业效能感六个维度的信心水平由低到高的排列顺序是：学绩、职业信息 收集、社会支持、目标设定、自我评价和自我概念. 2、大学生职业兴趣在性别、学科上存在差异.男生比女生更具有现实型职 业兴趣,女生比男生更具有常规型和艺术型职业兴趣.这些差异一方面与男女两 性间的生理差异有关：另一方面是在社会化过程中,男女对事物产生了不同认知 方式,形成各自的性别心理,而且社会对男女性别有不同的评价体系,导致在职 业选择的范围上有所差异.大学生的职业兴趣在学科类别上也存在差异：教育类、 工科类学生比法律类和经济类学生偏重于现实型和研究型职业兴趣：法律类学生 比教育类学生具有更多的企业型职业兴趣.由于许多人是按自己的兴趣、爱好选 择专业的,加之大学四年的专业训练使他们形成了各自的专业气质,进一步转化 为个性倾向性中的一部分,所以不同学科的学生具有不同职业兴趣.https://www.mbalunwen.net/yishi/058473.html
3、大学生职业价值观在性别、学科上存在差异,男生比女生更注重声望、社 会地位因素,男生有追求成功、恐惧失败的动机,敢于选择比较困难的任务,以 期获得成功后的快乐；而女生则有“成功恐惧”心态,对于成功的结果有一种恐 惧的消极心理.虽然男女大学生都受到了同等水平的教育,但山于重男轻女文化 传统的影响,女生在择业时倾向选择一些竟争小、压力小的工作.大学生职业价 值观在学科类别上也存在差异,经济类、法律类学生重视政治、经济和商业上的 成就,择业时他们比其他人更加关
第八篇大学生择业就业论文摘要格式：大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系
近年来,随着就业形势变得越来越严峻,大学生就业压力受到了人们的广泛关注.大学生就业压力与大学生的身体健康和心理健康密切相关.如果不进行及时的调控,不仅会影响大学生身体健康,而且会影响大学生的心理健康.所以,大学生就业压力是一个亟待解决的问题.
本研究选取哈尔滨地区八所高校的438名学生作为被试,通过问卷调查法,对大学生就业压力、职业决策自我效能感及择业焦虑情况进行调查研究,探讨大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系,重点在于探讨择业焦虑的形成机制.希望为相关研究领域提供理论基础和实践参考.研究结果显示:
(1)自编的《大学生就业压力问卷》具有较好的信效度.
(2)大学生就业压力、职业决策自我效能感在部分人口学统计变量上存在显著性差异.
(3)大学生就业压力和职业决策自我效能感可以预测大学生的择业焦虑.
(4)大学生就业压力、学生干部对择业焦虑有影响作用,其中学生干部在大学生就业压力与择业焦虑之间起到调节作用.
(5)大学生就业压力、职业决策自我效能感对择业焦虑有影响作用,其中职业决策自我效能感在大学生就业压力与择业焦虑之间起到*作用.
(6)学生干部对职业决策自我效能感在大学生就业压力与择业焦虑之间的*作用具有调节效应.
(7)职业决策自我效能感对学生干部在大学生就业压力与择业焦虑之间的调节作用具有*效应.
第九篇大学生择业就业论文摘要：择业效能感对大学生就业质量的影响研究
近年来,就业市场竞争越来越激烈,如何提高大学生就业质量已经成为高校和社会共同关注的问题.本研究着重于择业效能感对大学生就业质量的影响研究.本研究以对华中科技大学的310名已签约的本科生的问卷调查资料为基础,详细描述了择业效能感和大学生就业质量的现状,并运用多元回归分析方法,探讨了个人背景特征和择业效能感对就业质量的影响程度,进而提出通过增强择业效能感提高大学生就业质量的职业辅导途径.
本文按提出设想、调查现状、分析论证的思路展开.在提出设想部分,回顾国内外大学生就业质量与择业效能感的相关理论和实证研究,提出考察择业效能感对大学生就业质量的影响作用,在描述现状部分,首先从自我评价能力、获取信息能力、确定目标能力、职业规划能力和问题解决能力五个方面考察择业效能感现状,然后从工作地点、工作单位、工作岗位和薪酬福利四个方面考察大学生就业质量的现状,在分析影响因素部分,运用多元回归分析方法,考察了个人背景特征和择业效能感对大学生就业质量的影响程度.
基于上述统计分析结果,本文认为当前大学生的择业效能感存在一定的缺失,而择业效能感对大学生就业质量产生主要的影响作用.最后,本文提出了通过增强择业效能感提高大学生就业质量的对策建议,并指出由于不同大学生群体的择业效能感与就业质量特征不同,高校在职业辅导过程中应注重大学生群体差异.
第十篇摘要范文：当代大学生择业观研究
近些年来,我国社会主义市场经济持续快速发展,高等教育在规模化扩张,大学生毕业人数也在不断增加.“毕业即失业”已成为目前大学毕业生面-临的普遍困境,大学生就业问题已经成为一个关系到个人前途、家庭幸福、社会稳定和国家发展的重要问题.*总书记曾在讲话中提到：“就业问题是永恒的课题,更是世界性难题”,十八届三中全会也对高校毕业生的就业问题提出了五项新举措,可见,大学生就业问题日益受到社会各界的关注.因此,培养大学生树立正确择业观是目前高校和社会亟待研究解决的课题.
大学生择业观是大学生在长期的学习实践过程中,结合自身就业需要,逐渐形成的根本看法和态度,是大学生的择业意识在择业行为上的集中反映.它是由择业心理动机、择业理想目标、择业认识状况、择业价值取向和择业实现途径五个基本要素构成的,具有社会性、时代性、主体性、专业性、个体差异性等特征.
随着当代大学生自主意识和竞争意识的增强,其择业观也呈现出一定的趋势,择业价值取向多元化,创业意识、公平和法制意识明显增强,但同时,当代大学生择业观也存在一定的问题,如择业理想目标过高；择业价值取向功利化；择业诚信意识缺失；择业心理不稳定等.
针对大学生择业观当前存在的各种问题,分别从大学生自身、社会、高校、家庭等四方面认真分析成因,并且相应的从这四方面提出对策.即大学生自身要树立职业理想,提升综合能力的同时增强心理承受能力；社会客观方面要规范用人单位和就业市场、政府要加大支持力度、社会大众传媒要进行正确的导向；高校要优化专业结构、加强创业教育并将择业观和就业指导教育贯穿始末；最后家庭要更新观念、对大学生进行合理的期望.在各方面的合力下,培养大学生树立正确价值观.
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大学生择业就业引用文献:
[1] 优秀大学生择业就业论文题目 大学生择业就业论文题目哪个好
[2] 经典大学生择业就业论文参考文献 大学生择业就业专著类参考文献哪里找
[3] 大学生择业就业论文提纲格式范文 大学生择业就业论文提纲怎么写
