中职生就业指导论文大纲范本大全 中职生就业指导论文框架怎么写有关写作资料

目录

1. 五、中职生就业存在的问题及就业指导研究论文提纲
2. 四、中职生的就业现状及其对策研究论文提纲范文
3. 三、当代中职生职业价值观研究论文提纲格式范文模板
4. 二、赏识教育在中职《就业指导》课中的应用论文提纲范文
5. 一、中职生就业指导课程建设的研究与实践论文提纲范文

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五、中职生就业存在的问题及就业指导研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

目次

引言

1 绪论

1-1 研究的背景

1-2 研究的目标和内容

1-2-1 研究的目标

1-2-2 研究的内容

1-3 研究思路与方法

1-3-1 文献法

1-3-2 问卷调查法

1-3-3 访谈法

1-3-4 理论分析法

1-4 创新点

1-4-1 研究思路有创新

1-4-2 理论上有新见解

1-4-3 研究内容上有突破

1-5 研究的意义

1-5-1 引导学生正确认识自己，重视学生的差异性

1-5-2 使学生找到适合自己的岗位

1-5-3 为学校教育教学的改革提供依据

1-5-4 引起社会和用人单位对就业问题的重视，为中职生就业创造良好的环境

2 文献综述

2-1 核心概念的界定

2-1-1 中职生

2-1-2 就业

2-1-3 就业指导

2-2 国外关于就业问题的研究

2-2-1 古典经济学派的“充分就业”理论

2-2-2 凯恩斯主义的就业理论

2-2-3 新保守主义就业理论

2-2-4 后凯恩斯主义就业理论

2-3 国内关于中职生就业问题的研究

2-4 国外关于就业指导的研究概况

2-4-1 日本模式

2-4-2 美国模式

2-4-3 德国模式

2-4-4 荷兰模式

2-4-5 澳大利亚模式

2-5 国内关于就业指导的研究概况

2-5-1 政府在促进就业方面的研究

2-5-2 学校在就业指导工作方面的研究

2-5-3 就业指导教师的研究

2-5-4 就业指导老师对学生的就业指导内容方面的研究

2-5-5 学生自身在就业前需做的准备工作的研究

3 中职生就业心理、就业质量、就业指导现状、企业反馈的调查与分析

3-1 调查问卷的设计

3-2 调查目的

3-3 调查对象

3-4 调查的结果及分析

3-4-1 就业心理的调查及分析

3-4-2 就业质量的调查及分析

3-4-3 就业指导现状的调查及分析

3-4-4 对用人单位的反馈调查

4 中职生就业存在的问题及原因分析

4-1 中职生就业存在的问题

4-1-1 中职生在就业上存在结构性矛盾

4-1-2 剩余劳动力和新增劳动力不断涌进劳动市场，就业形势严峻

4-1-3 中职生没有正确的就业心态，不注重自身素质的提高

4-2 中职生就业存在问题的原因分析——以四川省旅游学校为例

4-2-1 学校方面的原因

4-2-2 社会原因

4-2-3 中职生自身的原因

5 针对中职生就业问题的就业指导研究

5-1 政府方面：完善就业政策，为中职生就业创造良好的就业环境 ---33

5-1-1 政府应完善法规，逐步细化并明确就业政策

5-1-2 要加强就业立法及就业指导方法的立法

5-1-3 政府要完善劳动人事制度、社会保障制度和户籍制度

5-1-4 加强宏观调控，强化政府的监管和规范

5-2 学校方面：建立就业指导体系，以人职匹配为工作目标，借鉴国外就业方式

5-2-1 建立全程化和多元化的就业指导体系，将生涯辅导的思想贯穿中职阶段全程

5-2-2 以人职匹配为就业指导工作的目标

5-2-3 开设有用的就业指导课

5-2-4 可借鉴国外的先进就业方式，如“慕尼黑就业模式”

5-3 培养就业指导教师方面：建立并完善高水平的教师队伍

5-3-1 建立就业指导教师选聘机制

5-3-2 加强对就业指导教师的培养

5-3-3 邀请就业指导专家到校提供就业指导

5-4 教师对学生的就业指导工作方面：引导学生转变观念，加强就业指导和心理咨询工作，提倡自主创业

5-4-1 引导学生转变就业观念、正确认识自我和职业

5-4-2 加强对学生的职业生涯规划指导

5-4-3 加强所学专业指导和就业心理指导

5-4-4 加强就业信息和技巧指导

5-4-5 开展一对一的心理咨询工作

5-4-6 加大对学生的创业指导，提倡中职生自主创业

5-5 学生自身方面：转变观念，增强自身素质

5-5-1 转变就业观念

5-5-2 增强自身素质，多考取技能资格证书

结束语

参考文献

附录

致谢

四、中职生的就业现状及其对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第一章 前言

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究目的

1-4 研究的主要内容

1-5 研究方法

1-5-1 文献研究法

1-5-2 问卷调查法

1-5-3 个案研究法

第二章 文献综述

2-1 国内外相关研究现状

2-1-1 国外相关研究现状

2-1-2 国内相关研究现状

2-2 研究的理论依据

2-3 基本概念

2-3-1 中职教育

2-3-2 中职生就业

第三章 寿光市中职生的就业现状及存在的问题

3-1 寿光市中职生就业现状

3-1-1 企业需求现状

3-1-2 企业对人才的要求

3-1-3 寿光市中职生就业心理特点

3-2 寿光市中职生就业存在的问题

3-2-1 社会方面存在的问题

3-2-2 学校方面存在的问题

3-2-3 家庭方面存在的问题

3-2-4 学生自身方面的问题

第四章 寿光市中职生就业优化对策

4-1 社会方面的优化策略

4-1-1 以政府为主要力量，倡导社会正视中职教育

4-1-2 政府建立合理的教育资金投入制度，确保中职学校教育经费的充足，改善学校设施

4-1-3 政府建立合理的教育资金投入制度，确保中职学校教师待遇，增强师资力量

4-2 学校方面的优化策略

4-2-1 优化专业设置

4-2-2 创新培养模式，提高育人质量

4-2-3 加强职业生涯规划指导

4-2-4 加强学生职业综合素质培养

4-2-5 加强学生的专业技能培养

4-3 家庭方面的优化对策

4-3-1 转变教育观念，正视中职教育

4-3-2 学做智慧型家长，寻找适合孩子的教育

4-4 学生自身方面的优化对策

4-4-1 自我定位，增强自信

4-4-2 确定目标，努力学习

4-4-3 调整心态，提高就业能力

参考文献

附录一

致谢

三、当代中职生职业价值观研究论文提纲格式范文模板

内容摘要

Abstract

前言

一、当代中职生职业价值观

（一） 中职生职业价值观的研究方法

（二） 中职生职业价值观的概念

（三） 当代中职生职业价值观的内容

（四） 当代中职生职业价值观的现状

（五） 当代中职生职业价值观的特点分析

二、影响当代中职生职业价值观的主要因素

（一） 社会背景因素

（二） 劳动就业法规、政策的调整及就业市场因素

（三） 学校教育因素

（四） 家庭教育因素

（五） 同辈群体的价值认同因素

（六） 大众传播的舆论导向因素

（七） 人格、兴趣等心理因素

三、当代中职生职业价值观对就业等的影响

（一） 当代中职生职业价值观对择业的影响

（二） 当代中职生职业价值观对工作和生活的影响

四、加强当代中职生职业价值观教育的对策

（一） 切实加强职业价值观教育的理论指导

（二） 科学构建职业价值观教育的内容

（三） 灵活运用多种形式加强职业价值观教育

（四） 加强就业指导以提高职业价值观教育成效

（五） 营造职业价值观教育的良好环境

结语

注释

参考文献

附录

后记

二、赏识教育在中职《就业指导》课中的应用论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

（一） 问题的缘起

（二） 研究意义

（三） 国内外研究现状

（四） 研究目的与方法

一、 赏识教育的概述

（一） 赏识教育的内涵

（二） 赏识教育的理论依据

二、 中职《就业指导》课实施赏识教育的必要性

（一） 中职生生源构成的需要

（二） 中职生生理及心理特点的需要

（三） 中职教育培养目标的需要

（四） 《就业指导》课程特点的需要

三、 赏识教育在中职《就业指导》课中的应用措施

（一） 提高教师的洞察力，针对不同学生采取不同的赏识措施

（二） 建立良好的师生关系，促进赏识教育的开展

（三） 提高教师的人格魅力和素养，增强赏识教育的原动力

（四） 采取多样化的教学方法，提高赏识教育的教学效果

四、 建立有效的保障机制，推进赏识教育的贯彻实施

（一） 加强赏识理念的推广及运用

（二） 建立正确全面的评价体系

结语

参考文献

附录

致谢

一、中职生就业指导课程建设的研究与实践论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 课题的提出

1-2 中职生就业指导课程的界定

1-2-1 中职教育

1-2-2 中职生就业指导

1-2-3 中职生就业指导课程

1-3 研究的目的和意义

1-3-1 就业指导课是社会发展的需要

1-3-2 有助于学校不断完善就业指导体系

1-3-3 有助于中职生树立正确的职业思想

1-4 国内外研究现状

1-4-1 国外研究现状

1-4-2 国内研究现状

1-5 研究的方法

1-5-1 文献资料法

1-5-2 问卷调查法

1-5-3 访谈法

1-6 研究的主要内容

2 当前中职生就业心理特点分析

2-1 认知型心理

2-1-1 自卑心理

2-1-2 自负心理

2-1-3 观望心理

2-2 情绪型心理

2-2-1 焦虑心理

2-2-2 不满心理

2-2-3 悲观心理

2-3 社会型心理

2-3-1 从众心理

2-3-2 依赖心理

2-3-3 攀比心理

2-4 就业心理指导建议

2-4-1 认清自我，树立自信

2-4-2 正确定位，更新观念

2-4-3 调整心态，做好就业指导

2-5 本章小结

3 企业对人才的需求分析

3-1 企业对人才引进的标准

3-2 对中职生培养措施

3-2-1 从企业对技能人才的需求出发，选取合适的教学内容

3-2-2 加强中职生的德育工作，培养学生的综合素质

3-2-3 加强校企合作，使学生认清企业需求

3-3 本章小结

4 中职学校就业指导课程建设策略

4-1 中职学校就业指导课程设置过程中存在问题

4-1-1 公共课程设置不足

4-1-2 教学模式单一化

4-1-3 专业师资力量缺失

4-2 就业指导课程建设的几点建议

4-2-1 根据各校办学特色有重点的开展课程

4-2-2 采用全程就业指导课程体系

4-2-3 就业指导方式多样化

4-2-4 加强就业指导课程师资队伍建设

4-2-5 在教学工作中，注重案例分析

4-2-6 整体规划，全程指导，分层次组织教学

4-3 本章小结

5 中职学校就业指导课程建设体系研究

5-1 中职生职业生涯规划教育的必要性

5-1-1 严峻的就业形势的要求

5-1-2 社会环境变化的要求

5-1-3 中职学校教育体制要求

5-1-4 有利于提高学生的综合素质

5-2 中职生职业生涯规划教育的实施

5-2-1 分层实施

5-2-2 多形式实施

5-3 就业指导课程体系设计理念与思路

5-4 就业指导课程体系的设置与构建

5-4-1 人生目标和职业生涯规划

5-4-2 加强就业培训、提高综合素质和多渠道就业指导

5-4-3 宣传就业政策、转变就业观念

5-5 本章小结

6 实践研究

6-1 实践研究

6-1-1 实验目的

6-1-2 研究方法

6-1-3 结果分析

6-2 结论

6-3 展望

参考文献

致谢

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中职生就业指导引用文献:

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