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中南大学
"十二五"事业改革和发展规划纲要
"十二五"规划编制工作领导小组办公室
二零一二年十
学科建设规划:5.18景德镇学院（学科建设）VA0
月二十六日目 录
第 一 篇 指导思想和发展目标 1
第 二 篇 促进学科交叉融合 建设一流学科 16
第 三 篇 深化培养模式改革 全面提高教育质量 18
第 四 篇 实施科技强校战略 提高科技竞争能力 22
第 五 篇 推进人才强校战略 打造高水平人才队伍 25
第 六 篇 加强对外合作交流 提升国际化水平 28
第 七 篇 加强基础条件建设 构筑优质保障体系 30
第 八 篇 提高社会服务能力 贡献经济社会发展 32
第 九 篇 创新教育方法手段 推进大学生思政工作科学化 35
第 十 篇 建立现代大学制度 促进学校科学发展 36
第十一篇 全面加强党的建设 提高党的领导力 38
第十二篇 创新规划实施管理 确保规划目标实现 41
中南大学"十二五"事业改革和发展规划纲要
为贯彻落实党的十七大,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017-2020)》的战略部署以及中南大学第二次党代会精神,进一步明确"十二五"期间学校改革和发展的目标,思路和重点,继续保持又好又快的强劲发展势头,深化校内综合改革,推进体制机制创新,全面提高办学质量,加快建设世界知名的高水平研究型大学的步伐,特制定本规划.
第 一 篇 指导思想和发展目标
一,现状分析
(一)"十一五"建设成就
"十一五"期间,学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻落实科学发展观,抓住高等教育改革和发展的重大历史机遇,励精图治,开拓进取,团结依靠广大师生员工,顺利完成了"十一五"的主要发展目标,学校的向心力与凝聚力,创新力与竞争力,执行力与发展力显着增强,综合实力大幅上升,社会影响力日益扩大,继续保持在中国高校第一方阵.
——学科特色优势得到巩固和发展."211工程"和"985工程"二期建设成效获验收专家全票"优秀"评价,"985工程"追加经费增幅居全国高校之首.材料科学,临床医学,工程学和化学等4个学科的ESI排名进入全球前1%14位.12个学科在2017年的全国一级学科评估中入围前十名,其中基础医学排名全国并列第一,材料科学与工程,冶金工程,矿业工程学科排名全国第二.博士点从128个增加到142个,博士后科研流动站从18个增加到24个,专业学位点由6个增加到19个.
——人才培养质量稳步提升.学校本科教学工作于2006年顺利通过教育部评估并获优秀.综合评价录取,创新型高级工程人才试验班,医学教育国际标准本土化试点班等改革试点受到广泛好评.现有全日制在校生5.2万余人,规模排全国高校第6位,研究生与本科生之比为1:2.国家"质量工程"建设主要指标跃居全国高校前列,五年来,国家精品课程从14门增加到57门;国家级教学成果奖从6项增加到17项;国家级教学名师从2名增加到6名;新增国家级教学团队8个,新增国家双语示范课程6门,新增国家特色专业17个,新增国家实验教学示范中心6个.入选"做出突出贡献的工程硕士学位获得者"6人,排名全国第7位.
——科技创新能力进一步增强.成功探索"大平台,大团队,大项目,论文范文果,大贡献"的"五大"科技创新模式,被国家级媒体誉为"产学研合作创新的新标杆".五年来科研活动经费总计45亿多元,2017-2017年每年逾10亿元.新增国家工程实验室,国防科技重点实验室等国家级科技创新平台7个,国际科技合作中心1个,教育部重点实验室3个;国家科技三大奖22项;"973"论文范文科学家计划项目6项,"863"计划项目105项.在国家16项中长期科技重大专项中,我校参与9项,成为大型客机C919起落系统主要研制单位.获国家社科基金重大项目2项,承担教育部哲学社会科学重大攻关课题2项,实现湖南省在该项目的历史性突破;人文社科多项研究报告得到论文范文领导同志的批示和肯定.
——人才队伍结构不断改善.队伍建设管理机制创新取得较大突破."十一五"期间,专任教师总量净增长16.5%;专任教师中博士比从2005年的28.1%提高到2017年的49.3%;具有校外学历背景的教师比从52.3%提高到60%;具有海外留学,访问和进修经历的教师从45.5%提高到50.2%.新增工程院院士1人,"长江学者"特聘(讲座)教授24人,"国家杰出青年基金"5人,"973"论文范文科学家6人,人事部"新世纪百千万人才工程"国家级人选10人,教育部新世纪优秀人才75人.获"973"论文范文项目团队1个,新增国家级创新研究群体和创新团队3个,国防科技创新团队1个,教育部"长江学者和创新团队发展计划"创新团队8个.
——医疗质量和水平不断提高.学校成为教育部,卫生部共建医学院的十所高校之一.各医院新医疗大楼相继启用,总建筑面积达46万平方米.五年来,附属医院住院床位增加一倍,达到7800张,年总门诊量达到376万人次,年总出院病人数达到19.6万人次,手术近10万台次;三所附属医院的平均住院日少于11天,优于全国同类医院的平均水平.临床新技术得到广泛应用,重点专科建设有效加强,疑难杂症和重大疾病诊治能力持续提升.预约诊疗,假日门诊,一卡通等便民举措全面实施,以湘雅为主体的区域医疗信息示范平台建设启动.医疗救援能力进一步增强,在地震灾害,甲型H1N1流感,手足口病等重大救援中发挥重要作用.
——对外合作与交流日益活跃.先后与耶鲁大学,哈佛大学等100余所世界知名大学建立校际交流关系;与40余所世界知名大学交流交换学生项目.与美国橡树岭国家实验室,美国巴特尔研究院,德国国家科学院,米塔尔钢铁公司等一批国际一流研究机构和顶尖企业建立战略合作关系;与赞比亚矿业部签署战略合作框架协议.成功举办国际性学术会议60余个;4个学科创新引智基地获国家外专局与教育部的重点资助,居全国高校之首.每年有近100名优秀研究生到国外一流大学和研究机构攻读博士学位;在校留学生从195人增加到854人,留学国别超过80个,其中学历生比例占65%以上.
——社会服务能力稳步提升.产学研合作特色鲜明,发起成立或参与10个产学研战略联盟,与国内外31家大型企业共建研发平台,与400多家知名企业建立技术合作关系,"中国有色集团-中南大学赞比亚生物冶金技术产学研示范基地"由赞比亚总统揭牌成立.先后与8个省市签订全面合作协议.实施"科教兴湘"行动纲要,为湖南输送高层次人才11885名;学科性公司累计创造拥有自主知识产权的新产品320个;继山河智能后博云新材成功上市.对口支援新疆医科大学,贵阳学院工作获得受援单位的高度赞扬.
——管理体制改革进一步推进,办学条件进一步改善.稳步推进管理改革,在全国高校首批完成学校及附属医院岗位设置与聘用工作,有关方案及做法得到教育部和湖南省好评.投入20多亿元,全面完成新校区的征地拆迁和一期工程主体建设;自主开发建设学生公寓,学生食堂39栋.五年来,新增校舍50多万平方米,绿地面积 40万平方米.学校事业总收入2017年预计超过23亿元,比2005年翻了一番.信息化建设与应用水平位居全国高校前列.教职工生活待遇得到改善,从2017年起,职工津补贴每月标准增加350-400元;累计发放教职工住房补贴1亿多元,购买职工商业补充医疗保险逾千万元;多渠道募集"和谐中南基金"2600多万元,对体制上无法解决的困难师生给予特殊关爱和帮助.
——党的建设工作进一步加强.学校党建工作于2007年顺利通过湖南省评估并获得"优秀".保持论文范文员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动群众测评的满意率都在95%以上.领导班子和干部队伍素质整体提升.基层党组织建设创新发展,五年来,学校党支部从470个发展到600个左右,党员人数从15000余名增加到20000余名,培训干部和入党积极分子70000余人次,培训人数比"十五"期间增加一倍.党风廉政建设扎实推进,对300多个项目实行招标监管,减支7700多万元.和谐校园建设取得新进展.
——大学生思想政治教育工作成绩显着.马克思主义理论获得一级学科博士点和博士后流动站;中国特色社会主义研究基地等5个部省级研究培训基地落户学校;4门思政理论课中3门被评为省示范课件,1门列为省课程改革重点项目.7个德育网站被评为全国优秀网站,列全国高校第一;大学生心理健康教育被团论文范文选为全国高校10项先进典型之一;校团委2017年获全国"五四红旗团委";毕业生初次就业率保持在90%以上,处于全国高校先进水平,被评为"全国就业工作先进集体".学校成为中国高校创新创业教育学会会长单位,教育部高校创业教育指导委员会主任委员单位和教育部国防教育理论与实践研究基地. 表1 中南大学"十一五"规划主要指标实现情况 指 标 2017年末
计划值 2017年末
完成值 指标属性 办学
规模 1 全日制本科生(人) 32000 33144 约束性 2 全日制研究生(人) 16000 17413 约束性 3 留学生和港澳台学生(人) 1000 854 预期性 学科
建设 4 国家级重点学科(Ⅰ)(个) 6 6 预期性 5 国家级重点学科(Ⅱ)(个) 12 12 约束性 人才
培养 6 本科生录取投档线与重点线差值每年平均提高(分/年) 5 9 约束性 7 国家级精品课程(门) 42 57 约束性 8 国家级教学成果 [7] [ 4 ] 约束性 9 教学名师(人) 6 6 约束性 10 国家级本科人才培养平台 16 19 约束性 11 全国优秀博士学位论文数(篇) 20 15 约束性 12 本科生研究生一次就业率(%) {≥90%} 本{91.85%}
研{91.7%} 预期性 科学
研究 13 国家级科技创新平台(个) 8 7 约束性 14 SCI/EI/ISTP收录论文数(篇/年) [SCI排前18位] 3368 篇
约束性 15 SSCI/CSSCI/A&HCI收录论文数(篇) [3000] [2886] 约束性 16 国家级科研成果获奖(一,二等奖)项 [25] [22] 预期性 17 教育部人文社科优秀成果奖(项) [4] [3] 约束性 18 授权专利(项/年) 150 212 约束性 19 科技活动经费(亿元/年) 10 10.5 约束性 队伍
建设 20 杰出人才(两院院士,千人计划,长江学者,国家杰出青年基金)(人) 69 15+8+28+22
73 约束性 21 杰出团队(国家基金委创新群体,教育部创新团队)(个) 17 12 约束性 22 已获博士学位教师的比例(%) 55% 49.3% 约束性 23 具有留学或半年以上国外访问经历教师的比例(%) 50% 50.2% 约束性 社会
服务 24 科技成果转移或转化(项) [1800] [2400] 预期性 25 指导企业博士后人数(人) 80 67 预期性 26 推广医疗新技术(项) [350] [310] 预期性 条件
支撑 27 学校总收入(亿元/年) 23 23.5 约束性 28 藏书总量(含电子图书)(万册) 620 550 约束性 29 教学科研贵重仪器设备利用率(%) 92% 94% 约束性 30 校园网出口带宽(Mbps) 3000 3500 约束性 注:[]内为五年累计值,{}内为五年平均值 (二)优势与不足
通过长期建设,尤其是合校十年来的快速发展,我校形成了一定的比较优势和特色:
一是拥有优良的传统和声誉.原三校的文化传统得到继承,融合与升华,一代代中南人用智慧和汗水为学校赢得了社会声望和学术声誉,形成了全校上下人心思上,团结实干,追求论文范文的局面.
二是学科门类齐全.实现了由合校之初的多科性大学向综合性大学的转变,现有学科涵盖工学,理学,医学,文学,法学,经济学,管理学,哲学,教育学,历史学,农学十一大门类,辐射军事学,为实现学科交叉融合奠定了基础.
三是学科特色和优势更加突出.建成了具有国际影响的有色金属资源及材料与加工学科群,巩固和发展了生物医学学科群,轨道交通和土木工程学科群的特色优势,为实现学科辐射带动创造了条件.
四是确立了科技强校战略.确立了"基础研究瞄准国际论文范文,应用研究对接国家重大需求"的科技工作方针,形成了具有中南大学特色的"五大"科技创新模式和"学科性公司制".
五是强化了人才培养的中心地位.基本形成了注重基本要求加特色教育,注重研究和应用相结合,注重创新创业能力培养的多元化人才培养模式.
尽管我校整体实力有所提高,与国内顶尖大学及世界知名大学的差距正在缩小,但我们也清醒地看到存在的问题与不足,突出表现在以下几个方面:
一是现有学科的世界知名度尚不够.在ESI的22个学科类别中,我校材料科学,临床医学,工程学和化学4个学科进入全球前1%,在国内高校排第15～20位.而AAU(Association of American Universities,美大学联盟2017-2020)》明确提出"到2020年,等建成一批国际知名,有特色,高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平",并规划继续实施"985工程"和"211工程".国家促进教育科技发展和高水平大学建设的重要政策性文件接连出台,教育优先发展的战略地位进一步巩固和落实,高等教育特别是高水平大学建设面临良好的发展机遇.我校作为国家"985工程","211工程"建设成员单位,将再一次获得优先投入和优先发展的机会.
3,重点学科切合国家战略需求赢得发展空间.从国内经济社会发展现状看,资源"瓶颈"问题亟待解决,与人类健康相关的生命科学和生物技术的发展正展现出未可限量的前景,轨道交通安全随着高速铁路发展成为关注的重点,维护国家安全和提高国防装备技术水平需要持续不断的创新,国家须培育发展战略性新型产业以抢占未来世界科技发展制高点,等等.无论是解决资源瓶颈和人类健康问题等全球性的发展难题,还是为我国高速铁路事业发展,国防事业发展,战略性新兴产业发展提供技术和人才支撑,我校均拥有明显的学科优势,必将赢得更大的发展空间.同时,国家大力繁荣哲学社会科学的思路,使学校获得了加快人文社会科学发展,进一步优化学科结构进而提升学校整体实力的大好时机.
4,省部共建创造良好发展条件.从区域发展现状看,论文范文实施中部崛起战略,湖南省实施教育强省,富民强省战略,急需一批高水平大学提供科技和人才支撑.中南大学肩负着科教兴湘领头羊的重任,成为省部共建的大学,这将有效缓解我校的区位劣势,为学校在区域经济建设和发展中发挥作用提供舞台,为学校未来发展创造良好的条件.
在面临重大机遇的同时,我们也面临着严峻的挑战.首先,建设世界知名的高水平研究型大学的目标把我们推向了国际舞台,加入到与国内外一流大学竞争的行列,而我校发展可比指标与国内外一流大学均存在较大的差距;其次,我们在国内高校虽处于第一方阵,但排位并不靠前,前进一步需要付出艰辛的努力,而后退的危机却时刻存在;第三,我们处在一个经济欠发达的中部地区,人力,财力和物力的投入较之发达地区高校的差距明显,发展需求和投入不足的矛盾将日益突出;第四,体制机制改革和创新的前提是观念的更新和转变,需要突破传统的观念,也需要开放的视野,这些都需要一定的时间,而我们的发展时不我待,等等.这些对我们的信心,决心,耐心等都是极大的考验.
我们的总体判断是:机遇与挑战并存,但机遇大于挑战.历史的经验告诉我们:不进则退,慢进也是退.全校上下必须认清形势,立足论文范文,抢抓新机遇,明确新目标,争创新优势,以敢为人先,追求论文范文的精神,奋力行进在中国高等教育改革与发展的前列,加快高水平大学建设步伐.
二,发展目标和发展模式
"十二五"期间,学校改革和发展的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以论文范文理论,"三个代表"重要思想以及科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十七届五中全会,全国教育工作会议精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017-2020)》,按照中国论文范文中南大学第二次代表大会的战略部署,坚持党的领导,弘扬办学特色,对接重大需求,以人才培养为根本,以提高质量为核心,以改革创新为动力,以大师,大学问,大担当为使命,进一步理顺和完善校内管理体制,深入推进人才强校,科技强校战略,"十二五"期间全面夯实世界知名的高水平研究型大学建设基础,为2020年把我校建成世界知名的高水平研究型大学,2050年把我校建成世界一流大学而努力奋斗.
学校改革和发展的总体目标是:全面深化以人事制度改革为龙头的校内综合改革,着力创新队伍建设,人才培养,科学研究,医学教育等方面的模式和机制,到2017年,初步形成适应世界知名的高水平研究型大学发展目标的管理体制和运行机制,形成有利于人才脱颖而出,人尽其才,人尽其用的良好氛围.学校整体水平和综合实力稳居国内高校第一方阵,主要办学指标居全国高校前15位;5-6个左右的学科达到或接近世界先进水平;在有色金属资源与材料,医学遗传学,复杂装备设计与极端制造,轨道交通安全等领域起到科技创新和人才培养的引领和核心作用,力争建成1-2个世界一流的学科群和学术中心;在国际教育和科技领域的影响显着增强.
——学科建设.进一步巩固和发展有色金属资源及材料,生物医学,先进制造,轨道交通等特色优势学科群,提升理学和人文社科等基础学科的实力,初步形成基础与应用相结合,传统和新兴相促进,科技与人文相交融,优势和特色相统一的世界知名的高水平研究型大学学科体系,主要指标保持在全国高校前15位.5-6个学科的ESI排名进入全球前1%,6个左右一级学科综合实力进入全国前3名;新增2-3个一级学科国家重点学科,10个一级学科博士点和3个博士后流动站.
——人才培养.更新人才培养观念,改革人才培养模式,形成体系开放,机制灵活,注重个性,选择多元的创新人才培养体系.本科人才培养质量整体水平进入国内高校前列,部分重点学科专业人才培养质量达到国际一流,"质量工程"指标稳居全国高校前10位.稳定本科生招生规模,有选择地扩大研究生规模,研本比达到1:1.7,科学硕士与专业硕士之比达到1:1.增加2-3篇全国优秀博士论文.国家教学成果一等奖实现突破.
——队伍建设.人事制度改革取得突破性进展,队伍结构更加合理,培养造就一批活跃在国际学术最前沿和国家重大战略需求领域的学术领军人才和科技创新团队,主要指标进入全国高校前20位.新增两院院士和"千人计划"长期项目入选者15-20人,长江学者10-15人,新增国家级创新团队(国家基金委创新研究群体,教育部创新团队)8-11个.生师比调整为16:1左右,固定编制专任教师达到3400人左右,临床教师总数达到2700人左右,实验技术队伍达到600人左右.固定编制专任教师博士比达到70%以上,获国(境)外博士学位教师比达到10%.
——科研创新.完成学术分类管理,平台基地管理和产学研合作创新的体制改革,建立起结构合理,运行顺畅,充满活力的科研创新体系;跨学科,跨领域的大科研全面展开;基础研究与应用研究协同发展,原始创新,集成创新能力大幅提升.主要指标保持在全国高校前15位,部分指标进入前10位.新建国家级科技创新平台(基地)3-5个;新增国家973论文范文科学家项目8-10项;国家自然科学杰出青年基金10-15项.力争国家科技奖励项目总数达到20项以上;教育部人文社科奖3-5项.SCI,SSCI论文数量及被引排位稳步上升,力争《Science》或《Nature》论文实现零的突破.发明专利年授权量 300件.形成多个人文社科新的增长点.
——医疗水平.附属医院改革取得突破性进展,力争成为国家级区域医疗中心和国家公立医院改革示范医院,综合实力进入全国医院前10位;创建国家级优质医院,力争跻身国家"三特"医院之列.建设临床重点专科20个左右.平均住院日缩短到10天以内.建成2所以上专科医院.
——社会服务.与行业企业的合作不断扩大和深化,科教兴湘工作进一步推进,对口支援工作取得新进展.现有省校,市校,校企合作协议实质推进,与20个左右知名企业签订全面合作协议.在湖南省承担和转移约3000项科技项目和成果,为湖南省输送68000名左右各类学生.建成中南大学国家大学科技园,力争3家左右学科性公司上市.
——国际合作与交流.特色优势学科率先"走出去",带动学校整体国际化进程.每年聘请长期专家15-30人,短期专家700-1000人;平均每年派出100-120名高水平公派研究生赴世界一流大学联合培养或攻读博士学位;在校留学生规模达到3000人以上;与国际知名高校建立的教育合作项目达到50个左右,每年派出留学,交换学习的学生800-1000人左右,研究生参与国际交流比例达到5%-10%.鼓励教师积极承担国际合作研究项目.
——基本办学条件.基本完成新校区二期工程建设,后勤服务质量不断提升,4个高水平基础实验平台建成并投入使用,"数字中南"建设跃上新台阶.规划,新建各类校舍60万平方米左右,其中招商引资项目25万平方米左右.校园网出口带宽达到8000M,实现学生区网络的光网改造和全校的WiFi全覆盖.水,电节能指标力争达到5%;校园绿化覆盖率达到60%.实现学校收入每年增长8-10%,力争年总收入到2017年超过35亿元.实验,办公用房条件和体育设施明显改善.教职工收入明显增加.
——党建思政工作.加强学习型党组织建设,着力增强党对学校改革发展稳定的领导能力,着力提高大学生思想政治教育科学化水平,为建设世界知名的高水平研究型大学提供强大精神动力和坚强政治保证.实现全校各类干部脱产培训率90%;平均每年推荐5-10名优秀干部到校外各级领导岗位任职.本科生研究生初次就业率继续保持在90%以上;每年从学费收入中拿出1%用于学生德育工作.实现本科生辅导员1:200的师生比,研究生辅导员1:500的师生比,不断提升辅导员队伍素质和工作水平.
学校的发展模式是:特色发展,内涵发展,创新发展,开放发展,和谐发展.
第一,坚持特色发展.坚持特色立校,特色强校,特色取胜,彰显"中南特色",争创"国内一流",达到"世界水平".进一步强化行业优势鲜明的学科特色,贴近产业一线需求的人才培养特色和产学研合作特色,依靠特色增强竞争力,提升整体实力和水平.
第二,坚持内涵发展.转变发展方式,固本强基,全面提高办学质量;转变管理模式,建设现代大学制度,提高办学效益;强化内部促动,以中南特色文化增强发展内驱力.
第三,坚持开放发展.实施国际化战略,把握国际标准,参与国际竞争,增进国际交流与合作,提高国际影响力;树立开放办学理念,加强省校,市校,校企,校际合作,多途径吸纳国内外优质资源,增强学校发展源动力.
第四,坚持创新发展.把创新作为学校内在精神特质,以先进理念培养拔尖创新人才,以创新成果占领科技前沿,以体制机制创新激发学校发展活力,提升办学水平.
第五,坚持和谐发展.大力推进大学文化及和谐校园建设,促进师生个体与学校整体发展良性互动;统筹教学,科研,医疗,管理,服务等工作,促进学校各项事业全面协调可持续发展.
我们将认真总结优良办学传统,凝练核心理念,融合升华中南大学的文化与精神,并将其融入各项工作,转化为全校师生的价值观念.大力弘扬心忧天下,报效祖国的担当精神,敢为人先,追求论文范文的创新精神,励精图治,迎难而上的拼搏精神,艰苦奋斗,恪尽职守的奉献精神,团结互助,荣辱与共的团队精神,逐步形成从容,淡定,自信的特色中南文化,营造文明,向上,创新的校园,宽松,协调,包容的校园,使学校成为师生员工工作的乐园,生活的家园和精神的花园. 表2 中南大学"十二五"事业改革和发展规划主要指标 指 标 2017年
实际指标 2017年
计划指标 指标属性 办学
规模 1 全日制本科生(人) 33144 33300 约束性 2 全日制研究生(人) 17413 18000 约束性 3 留学生和港澳台学生(人) 854 3000 预期性 学科
建设 4 ESI排名进入全球前1%的学科数(个) 4 5-6 约束性 5 国家级重点学科(Ⅰ)(个) 6 [2-3] 预期性 人才
培养 6 本科生录取投档线超当地重点线40分以上省份比例 60% 80% 约束性 7 国家重点专业 [2] 预期性 8 国家级教学成果 [ 4 ] [5] 约束性 9 教学名师(人) 6 8 预期性 10 国家级工程实践教育中心 [3] 预期性 11 全国优秀博士学位论文数(篇) 15 17 约束性 12 本科生研究生一次就业率(%) 本科生{91.85%}
研究生{91.7%} {≥90%} 预期性 科学
研究 13 国家级科技创新平台(个) 7 [3-5] 约束性 14 SCIE/EI(篇/年) 2500 约束性 15 SSCI/CSSCI/A&HCI收录论文数(篇) [2886] [3000] 约束性 16 国家级科研成果获奖(一,二等奖)项 [22] [20] 预期性 17 教育部人文社科优秀成果奖(项) [3] [3-5] 预期性 18 授权专利(项/年) 212 300 约束性 19 科技活动经费(亿元/年) 10.5 15 约束性 队伍
建设 20 两院院士,千人计划长期项目入选者(人) 23 [15-20] 约束性 21 长江学者(人) 28 [10-15] 约束性 22 国家杰出青年基金获得者(人) 22 [10-15] 约束性 23 杰出团队(国家基金委创新群体,教育部创新团队)(个) 12 [8-11] 约束性 24 获博士学位教师比例(%) 49.3% 70% 约束性 25 获国(境)外博士学位教师比例(%) 10% 预期性 医疗
工作 26 年门诊量(人次) 376万 500万 预期性 27 平均住院日(天) ≤11 ≤10 约束性 社会
服务 28 科技成果转移或转化(项) [2400] [3000] 预期性 29 指导企业博士后人数(人) 67 70 预期性 条件
支撑- 30 学校总收入(亿元/年) 23.5 35 约束性 31 藏书总量(含电子图书)(万册) 550 700 约束性 32 教学科研贵重仪器设备利用率(%) 94% 90% 约束性 33 校园网出口带宽(Mbps) 3500 8000 约束性 34 校园数字资源总量(TB) 80 200 约束性 注:[]内为五年新增累计值,{}内为五年平均值
第 二 篇 促进学科交叉融合 建设一流学科
始终坚持学科建设在学校改革发展中的龙头地位.根据学科发展规律和学校办学定位,瞄准国际学科前沿和国家重大需求,以"中国特色,世界水平"为指导,按照"需求导向,绩效优先,集成建设,重点突破"的建设思路,进一步优化学科生态结构,提升学科整体水平,加快学科建设的国际化进程,形成基础和应用相结合,传统和新兴相促进,科技与人文相交融,优势和特色相统一的学科发展格局.
1. 优化学科结构,构建学科协调发展格局.依托学科建设现有基础,在更高,更广的层面上促进学科交叉融合,提高学科资源配置水平和效率.充分发挥教授在学科建设和高层次人才培养中的主导作用,以教授为中心自主设置与调整二级学科.支持在一级学科学位授权下自主增设目录外二级学科,支持跨学科门类或多个一级学科的新兴交叉学科发展,建立二级学科淘汰机制,以更好地满足国家战略需求,社会发展需要和学科发展要求,更好地促进创新人才培养.
发挥学校工科和医科优势,加大工科,理科和医科相结合的高水平平台建设,带动数学,物理,化学,生物学等基础学科的发展,进而以高水平的理科支撑工科,医科的持续发展.实施理学学科建设计划,加大对理学学科建设的引导和支持力度,尽快建成国内先进水平的理学学科群.优先支持与国家重大战略相关的学科设置,对接国家战略性新兴产业发展需求,加强不同学科间的渗透和交流,建设一批新兴学科和交叉学科研究基地.着力孕育新能源材料与工程,物联网工程,节能环保和资源循环利用,深海探测与资源开发,金融数学,人类遗传疾病信息及医药诊疗,转化医学,生物医学材料等新的学科生长点.进一步加强国防特色学科专业建设,力争新增机械设计制造及其自动化,摄影测量与遥感,电子信息工程等3个国防特色学科专业.着力推进人文社会科学和自然科学,工程技术学科的交叉与融合,着力发展回应国家和区域经济社会发展重大问题,服务于繁荣中华民族优秀文化,全面支撑文化事业与产业发展的人文社会科学学科.加强"两型社会研究","*文化与社会治理","文化产业品牌研究"等哲学社会科学创新基地建设,培育建设一批省部级人文社会科学学科基地,加大人文社科类国内外重要期刊和重要数据库建设的投入.
2. 实施"高原造峰",强化学科特色和优势.实施重点学科集成式发展战略,推进"重点学科高原造峰计划".围绕紧贴国家战略需求和国际科技发展前沿的重大科学问题和核心关键技术,加快建设已有的6个一级学科国家重点学科和12个二级学科国家重点学科,着力在材料科学,资源环境,生命科学,先进制造,土木和交通工程等具有高度技术关联性和产业带动性的重大领域,建设成具有国际先进水平的大学科群.实施"国家重点学科后备学科培育计划",做大做强重点学科支撑体系,形成国家重点学科"峰尖林立"的建设格局.
3. 深化内涵建设,提升学科持续创新能力.进一步凝炼学科建设主攻方向,应用学科要着力在高科技和产业化的方向上寻找创新点,基础学科要致力于原创性创新方面抢占先机.通过加快引进和造就学科领军人物,汇聚高水平创新团队,不断增强学科发展的凝聚力和竞争力以及学科团队的创新活力.加大仪器设备和图书资料的投入力度,加强校园网,图书馆和信息资源保障体系建设,满足学科建设对网络和文献信息的需求;加强大型仪器设备的优化配置,共享开放,最大限度地提高设备利用效率和使用效益.建立科学合理的指标评价体系及相应的激励与约束机制,吸纳行业,地区和国际学术同行等社会力量参与学科评估,实现"以评促建",推动学科发展.
4. 紧盯一流学科建设目标,统筹两大战略工程.聚焦一流学科建设目标,将"211工程"和"985工程"专项经费集中用于创建一流学科,加强两大专项资金和设备计划执行的过程管理,为创建一流学科提供资源和动力保障.建立健全"学术主导,行政推动"的重点学科建设科学决策机制和高效管理体制,成立学校"985工程"和"211工程"专家委员会,以校党政领导为主组成领导小组,加强两大工程实施与管理的领导,组织和协调落实.加强对项目建设的绩效管理,开展对项目建设的过程监督和绩效考核,把项目建设绩效纳入对项目单位的工作考核,并结合绩效考核安排年度建设经费.
第 三 篇 深化培养模式改革 全面提高教育质量
牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位.以国家和社会对拔尖创新人才的需求为导向,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,遵循人才成长规律,充分发挥国家人才培养模式创新试验区和国家教育体制改革试点项目的重点突破和引领示范作用,实现人才培养模式改革的整体推进.突出人才培养特色,更新人才培养观念,改革人才评价机制,加快人才培养的国际化进程,全面提高人才培养质量.统筹各类人才培养,稳定本科生规模,发展研究生教育,规范远程教育与继续教育,努力培养大批兼具国际视野和民族情怀,深厚理论基础和突出实践能力,完备知识结构和强烈创新创业精神的拔尖创新人才,使其成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为社会财富的创造者和就业岗位的提供者.
1. 推进招生选拔机制改革,提升生源质量.实施"快速提高生源质量"战略,加强优秀生源基地建设,深化"大类招生"改革,完善本科综合评价录取,建立健全多元化评价机制和多样化录取模式,努力实现"生源富足,质量一流,结构合理,模式多样"的目标,力争学校本科招生在全国90%以上省份高考录取投档线进入第一方阵.联合部分重点高校建立"优秀研究生生源互推联盟",探索和形成具有组织保障的优秀推免生互推机制,进一步规范校内推免生的选拔与复试工作.完善博士研究生综合评价录取,扩大和落实导师招生自主权,实行高水平博士生导师自主综合考核选拔.实行硕博连读综合考核录取,将硕博连读考核权下放给学科专业导师组.试行硕士研究生综合评价录取,引导学生注重培养创新能力和综合素质,进一步拓宽选录校内外优秀本科毕业生的渠道.扩大二级学院招生自主权,加大研究生招生复试力度,确保招生过程公平公正.设立优秀研究生新生奖,提高研究生助学金标准,创新研究生招生宣传机制与方法,加大力度有效吸引来自高水平大学和其他高校的优秀本科生选择我校攻读研究生.力争来自"211工程","985工程"高校生源达到全日制硕士生招生总规模的60%,达到博士生招生总规模的80%.
2. 深化本科人才培养模式改革,构建精英人才培养体系.实施"论文范文人才培养计划","学科交叉型人才培养计划"和"学生潜能提升计划",推进"本科教育国际化工程"和"优秀学生教改试验工程".着力实施论文范文工程师培养计划,确保进入教育部论文范文医师培养计划,力争进入国家理科基础科学研究和教学人才培养基地3. 深化研究生人才培养机制改革,全面提高研究生培养质量.牢固树立以拔尖创新人才培养为核心的研究生教育观,进一步实施研究生教育创新工程.建立研究生原创性研究项目资助机制和发表高水平论文奖励机制,搭建比较完善的校内研究生学术交流平台,加大研究生优秀学位论文的培育和支持力度,不断提高研究生的科研创新能力.加强研究生精品课程和教材建设,以国际一流学科专业的研究生课程体系为参照,按一级学科或相关学科群建设若干课程内容新颖,体现学科发展前沿,教学水平高,教学手段先进的硕士,博士研究生学科课程体系,重点建设5个左右特色优势学科的研究生课程体系及系列教材,推进学位课程国际化建设.借鉴国内外先进的研究生课程教学方法,加快研究生课程教学内容和方法改革,采用以能力考核为主的多种考核模式,促进研究生个性和潜能发展,切实提高研究生的创新实践能力.
加强研究生国际交流能力培养.加大研究生特别是博士生国外访学和参加高水平国际会议的资助力度,拓展博士生的国际视野和跨文化交流能力,促进博士生培养质量的全面提升.改革和完善研究生资助制度,健全多元化资助体系,全日制研究生享受全额奖助学金,鼓励导师以科研经费支持研究生培养,切实提高研究生待遇.开展校级优秀毕业研究生学术奖的评选和表彰,激励研究生群体勤于学习,乐于科研,勇于创新.
坚持学术型与应用型研究生培养协调发展,办精学术型研究生教育,办强专业学位研究生教育.深入探索专业学位研究生和学术学位研究生不同的教育规律,培养模式,质量标准,保障体系和办学管理体制,不断提高专业学位研究生教育水平和培养质量.加强与行业和企业的合作,持续推进创新型高级工程人才培养,加强培养条件建设.启动和深化临床医学专业学位研究生教育培养模式改革,切实做好临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训结合工作.根据外部需求和自身优势,合理确定学校研究生的结构,规模和招生计划,逐步扩大专业学位研究生规模,专业学位研究生招生比重达到50%.在5—8个特色优势专业开展专业学位研究生教育国际化试点,力争成为国家首批工程博士专业研究生教育的试点单位.加强学位点建设,力争新增一级学科博士,硕士学位授权点10个左右,专业学位种类达到25个左右.
优化研究生导师遴选标准,提升导师队伍整体素质.完善以科学研究和实践创新为主导的导师责任制和导师项目资助制,建设高水平的研究生导师队伍.以需求和能力为导向,建立招生指标分配动态管理办法,将研究生特别是博士生招生指标向建有大平台,承担大项目的学科倾斜,向科研经费充足,指导培养水平高的全岗在职教师倾斜.推行博士生导师聘任制改革,实行博导招生资格认定和动态上岗制度.加强研究生导师招生资格审查,推进研究生指导团队建设,建立和完善导师培训制度.争取平均每年产生1-2篇全国优秀博士学位论文(含提名论文),10-15篇全省优秀博士学位论文.
加强研究生教育质量保证与监督体系建设.增强研究生教育质量意识,创新研究生教学质量评价制度.以学位授权点分类引导和监控为基础,完善研究生教育质量保障体系建设.改变单一的学术论文考核评价方式,建立基于研究生类型与社会需求的质量评价多样化标准.加强研究生培养信息系统建设,完善培养信息公开制度,关注行业与社会的合理质量监督,积极推进研究生教育质量的国际评估.建立健全研究生学术道德和诚信教育制度.
4,统筹规划,多措并举,提高大学生综合素质.加强大学生文化素质教育,加大公共艺术教育,公共卫生与健康教育投入力度.逐步增加中华传统优秀文化课程,公共艺术课程,公共卫生与健康教育课程等选修课程的开设,建设好相应的师资队伍,鼓励开设相关专题讲座,不断提高大学生文化艺术素养,着力普及公共卫生和健康知识.加强大学生文化艺术社团建设,积极开展"高雅艺术进校园"系列活动,鼓励大学生弘扬主旋律的校园文艺作品创作和突出个性化的文艺特长展示,创造浓郁的校园文化艺术氛围.遵循以人为本,健康第一和终身体育的指导思想,切实加强学校体育工作.每年新增开设本科体育选修课程两项,到2017年本科体育选修课程稳定在30项以上.实施大学生"三自主"体育学习,确保体育教学质量的稳步提高.积极开展"阳光体育运动",切实提高大学生身体素质.确保毕业年级学生《国家学生体质健康标准》测试成绩及格率达95%以上.遵循"有所为,有所不为"的方针,加强大学生高水平运动队的建设.健全学校体育工作经费保障机制,加强综合体育馆,游泳馆,羽毛球馆,田径场等硬件设施建设,充分发挥学校体育设施的全民健身功能.
第 四 篇 实施科技强校战略 提高科技竞争能力
继续实施科技强校战略.继续以"快速响应国家需求,高效组织创新资源,直接服务行业建设,高强辐射区域发展"为科技工作目标,坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合,进一步丰富和完善具有中南特色的"五大"科技创新模式.以"2017"计划为契机,深化校内科技体制机制改革.直接面向学科前沿,直接面向国家和区域的重大需求,着力提高自主创新和成果转化能力,承接国家重大科研任务能力以及解决国民经济与社会发展重大问题的能力,持续产出一批有重大影响的原始创新成果,进一步提高在国家科技创新体系中的话语权和影响力.
1.加强统筹规划,促进科教结合,提升创新活力.加强科研管理创新和战略研究.根据国家科技发展战略和国际科学发展态势,结合自身基础和条件,超前部署前沿技术和基础研究,调整和优化科研方向战略布局,努力突破一批重大关键技术.加强军工科研攻关,高质量完成国防科技重点实验室建设任务,大幅提升学校军工科研总量,进一步树立民口高校国防科研品牌.启动临床科研支持计划,加强临床医学研究基地建设.提高自然科学奖和技术发明奖的获奖比例,取得一批在国内有影响力的重大科学技术成果.人文社会科学研究坚持"基础为本,应用为先,重视交叉,突出特色"的思路,鼓励和支持人文社科领域的专家针对国家和区域重大经济社会问题组织研究中心,创建研究团队,开展长期跟踪研究,取得有学术生命力和政策影响力的重大人文社科研究成果,在若干领域形成在全国有一定影响的"中南学派".
充分释放科研人员的创新潜力和活力,着力引导和激励年轻教师潜心科研,提高科研能力和学术水平,持续产出创造性成果.着力培育底蕴深厚,特色鲜明的"中南"科研文化,积极倡导追求真理,勇攀高峰,宽容失败,团结协作的创新精神,切实营造科学论文范文,学术自由,严谨求实,开放包容的创新氛围,全面加强学术规范和科研道德建设.
着力发挥科学研究对人才培养的促进和支撑作用.着力推进最新知识和技术向教学内容,教学手段,教学方法和教学技术的及时转化,提高利用最新科技成果服务教育教学的水平.2. 创新科研组织模式,汇聚创新要素,提升协同创新能力.全面推进中南大学科技创新平台(基地)管理体制与运行机制的改革.在材料与制造,资源与环境,医疗卫生,交通轨道等领域,培育和建设2-3个协同创新中心,全面推动协同创新机制体制的建立,使协同中心成为学校推进综合改革的试验田,成为实现科学研究,人才培养,学科建设与社会服务整体联动的重要载体,探索突破学校内部制约创新的机制障碍.以学术委员会为载体,推进以"教授治学,分类管理"为目的的大部制改革.
探索建立与经济社会发展和人才培养深度融合的独立研究机构管理模式.加强现有创新平台建设,重点建好高性能铝材国家创新中心,人类干细胞国家工程研究中心,高速铁路建造技术国家工程实验室,难冶有色金属资源高效利用国家工程实验室,高性能复杂制造国家重点实验室等国家级科技创新平台和中南大学高等研究中心.筹备建设转化医学研究院和国防科学技术研究院.力争突破建设瓶颈,新建一批国家级科技创新平台.创新和规范学校科技创新平台的管理体制机制.
3. 加强成果转化和社会服务,提升创新服务能力.深刻把握"以企业为创新主导"的内涵,着力对接企业,行业和区域发展需求,全面提升科技支撑能力,加快促进知识创新,技术创新和创新服务的协同发展,有效实现科技创新与经济建设,社会发展的深度融合.
加强中南大学技术转移中心建设,建立一个高效,灵活运行机制的科技*服务机构.建立科技创新大平台,成立中南大学产学研联盟,构建面向产学研合作的创新服务平台体系.推进创新服务平台的人事制度,财务制度,管理制度改革,建立大学科技创新服务的市场化运作机制,探索富有弹性的科技成果转化激励机制和内部业绩考核体系,寻求公益最大化和利益最大化的平衡.
4. 加强研发管理,增强承担重大项目的能力.强化法人单位对科研工作的领导和监督职能,加强科研项目的规范化管理,强化科研过程管理和科研经费管理,实现项目管理和科研服务的信息化,标准化和程序化.进一步抓好重大项目的策划,培育,申报和完成工作.根据"国家重大科技专项"的要求,高起点地组织学校各方面专家,积极整合资源开展项目申报.根据"国家战略性新兴产业"导向,集聚学校科研力量,积极抢占节能环保产业,论文范文信息技术产业,生物产业,高端装备制造产业,新能源产业,新材料产业和新能源汽车产业等关系国计民生和国家安全的前沿高技术制高点.继续发挥学校军工科研生产特色,突出军品配套能力建设,加强军工科研基础创新能力建设.加强科技领域的国际交流和合作,积极引导和组织申报国际科技合作项目,积极共建国际科研合作和产学研合作平台.
第 五 篇 推进人才强校战略 打造高水平人才队伍
深入推进人才强校战略.围绕学校建设世界知名的高水平研究型大学的目标,以全面提高人才队伍素质,优化人才队伍结构,建设优势特色学科群为核心,以学术领军人才和优秀青年后备人才建设为重点,全面推进人才强校战略,以人事制度改革为学校总体改革的龙头,不断完善有利于学校人才资源合理开发配置和拔尖创新人才成长的体制机制,增加人才总量,培育创新团队,优化队伍结构,建设一支高素质的师资队伍,管理队伍和实验技术队伍,形成优秀人才脱颖而出,人才活力竞相迸发的良好局面.
1. 着力推进人事制度改革,理顺和完善人才队伍管理体制机制.以编制分类改革为切入点,以竞争和激励为主线,积极探索科学合理且具有自身特色的分类管理,分类评价和分类激励机制.建立和完善事业编制与非事业编制相结合的编制管理制度,按性质和管理体制科学核定各二级单位的事业编制和非事业编制,按职能和任务核定基本教育规模,专职科研,直附属,后勤和产业等五类编制.根据竞争择优的基本原则,建立严格的事业编制准入标准和管理制度.根据教学科研人员的不同职责和发展模式,设教学科研岗,教学为主岗,科研为主岗和技术开发岗进行分类管理.推进人员考核评价体系改革,对不同类型教学科研人员实行分类考核,分类评价.降低考核频率,由年度考核为主向聘期考核为主转变.调整不同专业技术职务和岗位分级聘用的评审侧重指标,在评聘副教授及以下专业技术职务时主要考核科研业绩,在评审教授及教授晋级时将本科教学工作作为先决条件.完善分配激励机制,建立岗位津贴的总额动态包干运行机制和分类分级管理办法,构建兼具保障功能和激励功能的工资体系.
完善校院两级目标管理体制,切实提高二级学院办学自主权,全面调动二级学院的办学积极性和主动性.深化基层学术组织改革,充分发挥基层学术组织在学校教学,科研及社会服务中的重要作用.完善"人才特区"制度,采取与国际接轨的科研经费管理,人员聘用管理模式和协议薪酬制度,为拔尖领军人才与高水平创新团队营造良好的工作和生活条件.建立"学术特区"制度,以国家级重大项目研究,国家级创新平台建设,校内大型公共平台建设为纽带,鼓励跨学科,跨单位聘用流动研究人员.探索建立学科与研究平台间人员,医学临床教学人员的"双聘"管理模式.建立教师学术休假制度,鼓励教师在一段时间内集中精力从事科研学术活动,不断提高教师的学术水平和国际化交流程度.
2. 实施"531"人才队伍建设工程和各类人才计划,建设一支高水平的人才队伍.按照"到2020年,力争汇聚50名左右在国际上具有一定影响的战略主导人才,重点培养300名左右具有较高行业知名度的学科领军人才和临床名医,引进和培养1000名左右的在行业内有一定影响度和较大发展潜力的青年骨干教师和临床骨干医师"的"531"人才队伍建设目标,采取有力举措,有计划地提高师资队伍的总量和质量,进一步提高生师比,着力建设一支学术领军人物和创新团队较具规模,中青年拔尖人才充足,结构合理,充满活力的高水平师资队伍.制定"531"人才队伍建设工程的具体实施办法,明确不同学科和不同层次人才的岗位职责和岗位条件,实行分类遴选和分类考核.
继续实施学校原有各类人才计划.依托国家"创新2020"人才推进计划和"千人计划",实施"升华领军人才计划",加大海外高层次人才引进力度和高层次人才培养力度.依托"长江学者","国家杰青"等项目,实施院士后备人选培养计划,加速高水平中青年学术带头人队伍建设.依托教育部"新世纪优秀人才支持计划",湖南省芙蓉学者特聘教授等人才项目,实施学校升华猎英,升华育英和升华学者等系列人才计划,建立一支高水平的学科带头人后备队伍;加大选派骨干人才海外研修的力度,着力引进海外博士和博士后留学回国人才,积极聘请国际知名专家学者来学校从事长期或短期的教学科研合作和高水平学术讲座;以重点学科和重大科研平台基地为依托,以高层次拔尖人才为核心,以优秀中青年人才为骨干,建设多学科交叉融合的创新团队.建立健全团队组织模式,每年遴选2-3个创新团队进行重点培育,形成学科—平台—团队—人才的良性互动机制.设立人才队伍建设专项经费,为人才队伍建设提供充足的经费保证.
进一步完善新进教师选拔标准和资助办法,进一步改善学缘结构,拓宽人才来源渠道,提高新进青年教学科研人员的科研资助力度和生活待遇.构建以二级教学科研单位为主体的中南大学青年教师"学校-学院-团队"论文范文联动选拔培养体系,实施青年教师"2+6"培养计划,即通过两年的师资博士后阶段培养和最长六年的青年教师阶段培养,稳步提高青年教师学术水平.加大博士后招收力度,鼓励支持本校毕业教师到校外名校名师从事博士后研究.
3. 建设一支专家型管理人才队伍.积极探索干部选拔方式,完善用人机制,扩大选人视野,促使优秀管理干部脱颖而出.对少数基础薄弱,需借助外部资源以促进学科发展的二级教学科研单位负责人试行对外公开招聘.对管理干部队伍实行分级分类管理,推进职员制度改革,使管理干部队伍的建设和管理科学化,制度化和规范化.在管理干部队伍中积极倡导为基层教学科研服务,为学科发展服务,为广大教职员工服务的理念,采取有力措施引导和推动管理干部多下基层,了解基层,服务基层.加大干部校内外培训力度,推动轮岗交流和多岗锻炼,拓宽管理干部出口,创造条件支持管理干部到各级党政机关,国内外知名大学挂职锻炼.加强后备干部队伍建设,遴选一批政治素质过硬,综合素质优秀的青年干部作为后备干部,精心培养,实行动态管理,着力储备管理后备人才.
4. 建设一支高水平复合型实验技术队伍.在充分做好编制核定和岗位设置的基础上,选拔,培养和引进大批优秀实验人才,建立一支技术精湛,结构合理,素质优良,具有较强服务意识和奉献精神的实验技术队伍.根据实验技术岗位工作特点,规范聘用程序,加强聘后管理,完善考核和激励机制,在职称评定,岗位津贴和补贴等方面采取有力政策措施,切实调动实验技术人员长期从事实验技术工作的积极性.加大实验技术人员的培训力度,大幅提升实验技术队伍的整体素质和专业技能水平.探索建立教师,技术人员共管实验室机制,建立和完善新进博士,硕士生到实验室工作制度,以及博士,硕士研究生实验室助管制度.
第 六 篇 加强对外合作交流 提升国际化水平
加快推进国际化战略.适应国家经济社会发展的要求,拓宽国际视野,掌握国际标准,加强国际交流,深化国际合作,参与国际竞争."走出去"与"请进来"相结合,积极推进与世界一流大学和学术机构的合作交流,不断提升科学研究,人才培养的国际化水平和国际影响力.
1,提升国际科研合作水平.进一步加强与世界一流高校的交流与合作,建立科研合作平台,联合推进高水平基础研究和高技术研究.在进一步强化学科特色优势的基础上推进学科建设的国际化,推进优势学科面向世界,争创一流.实施学科聘请国际学术大师来校讲学访学计划,每年聘请20名左右国外院士等国际学术大师来校讲学.积极参与国际科技合作大工程,承担重点国际科技合作项目,提升科学研究国际合作水平;资助优秀年轻骨干教师和优秀博士生赴国(境)外参加高水平国际学术会议.加强与其他国家的交流与合作,特别是加强与非洲国家在人才培养,医疗健康,矿产开发,交通运输等方面的交流与合作.
2,提高人才培养的国际化水平.发展与境外高水平大学在本科教育,研究生教育的合作交流,大力推进教育国际化进程.坚持"一流学生,一流大学,一流导师"的原则,完善在校生出国留学和学生互换机制,选拔更多优秀学生进入国外高水平大学和研究机构学习或短期交流.实施"湘雅八年制医学生培养国际化计划",每年选送100名学生到国外高水平医学教育机构学习两年.积极与世界一流大学开展教育合作,引进优质教育资源,逐步提高专业课程教学的外籍教师比例,着力培养具有国际视野,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才.
3,大力发展留学生教育.充分依托国际教育学院平台,切实加强来华留学生招生,教学和管理的正规化和制度化建设.提高学历留学生的比例.制定优惠政策鼓励教师从事留学生教学,发挥我校现有双语,英语教学资源在留学生教学中的作用,为扩大留学生教学规模和提高留学生教学质量服务.充分利用"湘雅"医学教学的品牌,扩大医学类来华留学生规模.充分发挥我校地质工程,矿物工程,交通运输,土木工程等学科优势,为我国在非洲,南美等投资的相关海外企业培训,培养本地人才,并推动这些企业为留学生提供奖学金;同时通过与非洲,南美,东南亚的一流大学进行校际合作为扩大留学生招生服务.实施中南大学高层次优秀留学生"985工程"奖学金计划,设立"优秀留学生奖学金项目".
4,加大选派骨干师资赴海外留学进修的力度.开展青年教师海外轮训计划,在国家留学基金选拔优秀教师出国研修的基础上,设立骨干人才海外研修项目专项经费,每年选拔100名左右青年教师出国研修,加大青年教师海外攻读博士学位支持力度.开展高技能人才海外培训,根据学校公共研究平台建设和大型精密仪器设备的使用,维护和运行管理需要,每年选拔10名左右实验技术人员到国外实验室以及生产厂家进行仪器设备的使用,维护和管理技能等培训,培养精通型精密仪器设备使用,维护和管理的高端专业技能人才.开展管理干部海外研修培训,每年选派5名左右管理骨干到国外知名大学攻读管理学位或进行6-12个月的进修学习,选派更多的管理骨干到国外进行短期进修,逐步提高管理干部队伍中具有国(境)外知名大学研修或培训经历的比例.
5,大力引进海外智力和留学回国人才.加强高等学校学科创新引智基地的建设,为外国专家提供良好的工作和生活条件.根据学科发展和人才培养需要,精心实施"海外高层次人才引进计划","国(境)外访问学者支持计划"和"专业课程英语教学支持计划",加大外籍优秀教师的引进力度,着力引进以海外博士和在海外两年以上博士后的留学回国人才.实施优秀留学生跟踪和回归计划,力争更多的优秀海外留学生学成回归母校.
6.加强国际层面的对外宣传工作.统筹制定学校国际形象塑造和宣传方案.利用各种国际交流平台,让世界更好地了解学校.着力建好学校英文网站,加强英文网站管理,充实英文网站内容.精心制作和不断完善中南大学英文宣传册.进一步加强留学生招生宣传工作.
第 七 篇 加强基础条件建设 构筑优质保障体系
着力加强与保民生,上水平紧密相关的基本条件建设.统筹推进新校区和老校区的规划建设,着力建设生态校园,节约型校园和数字化校园,加快大型公共平台建设步伐,强化后勤保障服务能力,为学校的人才培养,科学研究,医疗服务和其他工作提供强有力的硬件及信息化支撑.进一步拓宽办学资金来源渠道,争取多种形式的资金支持,实现学校收入的逐年增长,进一步提高资金的使用效益.
1. 优化整合各校区资源,积极推进新校区二期建设.进一步修改和完善新校区规划,积极争取国家预算内资金和社会资金的多方支持,在全面完成新校区一期工程建设的基础上,集中力量启动新校区二期工程建设.重点建设好数理楼,化学楼,地信楼,冶金科技楼,动物实验大楼等工程项目,启动新校区学生素质教育中心,商法楼等等工程项目.进一步改善学校的教学和科研条件,努力把新校区建成一个布局科学,设施齐全,功能先进,建筑新颖,环境优美,格调高雅的一流大学校园.做好各个老校区的校园美化,基础设施改善和学生公寓改扩建工程,完善老校区的综合配套服务.根据新校区的启用进程和老校区房产资源的调研情况,逐步对学校的公有用房进行资源重整和优化配置,并通过争取经费和招商引资等多种方式,提高各校区土地及房产资源的利用效率.
2. 深化后勤改革,进一步提高后勤服务水平和质量.按照"市场提供服务,学校自主选择,政府宏观调控,行业自律管理,部门依法监管"的原则,深化后勤社会化改革.建立后勤服务监控平台,加强后勤集团内部管控,推进后勤工作精细化,专业化和信息化管理.加快升华公寓四期开发,铁道校区学生宿舍和校本部学生公寓的滚动开发建设工作.加强食品安全管理,确保食品卫生安全.实施水电管理改革,促进节约型校园建设;加强资产管理,优化资源配置,科学核定房屋运行成本,推进公房有偿使用改革,建立资源有偿使用制度.加强基础设施,校园环境的改造整治工作,推进绿色校园建设,建立校园综合治理和安全防范体系,为师生提供良好,舒适,绿色,安全的学习和生活环境.
3.加强数字化建设 提供一流的信息化支撑.借鉴国外着名大学和国内顶尖高校信息化建设的成功经验,以"数字中南大学"为建设目标,进一步加大信息化建设投入力度.继续加强校园网络,数据中心,校园卡系统,CA中心和校园地理信息系统等信息化基础设施建设,完成学生区的光网改造,实现全校的WiFi全覆盖,升级和改造湘雅老校区的办公区网络.完善和丰富各类校园信息资源,加快公共数据库平台,数字图书馆集群,通用网络教学平台,远程教育综合平台,数字档案馆,数字博物馆等信息化应用数据库的建设.建设基于信息技术服务的电子校务应用与服务体系,建立个性化的校园信息服务平台.全面升级网络选课系统,着力解决"网上选课难"的问题.加强校园网安全设施建设,建设完善可靠的信息安全体系和实时响应的信息化建设运行管理与维护体系.创新信息化管理机制,加强信息化人才队伍建设,积极探索"自主型社会化"的信息化建设新模式,加强对数字化校园和IT新技术的研究.建设以人事,计财,教学,科研和后勤为龙头的九大协同信息应用平台,全面提高管理服务工作的信息化水平.
4.推进公共科研大平台建设,满足高水平科技创新需求.根据学校工学,医学等优势学科和理学学科开展高水平科学研究对共享尖端仪器设备的需要,参照国际标准,集中力量,分期分批建设电镜实验室,核磁实验室,力学实验室和质谱实验室等四个大型公共科研平台.合理设置平台管理机构,创新平台人事管理制度,完善平台的管理体制和运行机制.通过公共大平台的建设,提高学校重大基础性前沿研究的条件支撑水平,吸引一批国际水准的大师和学者,依托平台取得一批高水平的重大科研成果和国际水准的论文等理论成果,提高学校的国际影响力.
5.拓宽办学资金渠道,夯实学校发展的财力保障.积极争取国家和地方更大的财政支持,力争实现"985"和"211"工程资金投入的滚动式增长.成立中南大学教育基金会,发起五年募捐行动计划,深化拓展与行业单位,校友企业,民营资本乃至跨国公司的合作,进一步拓宽办学资金来源渠道.着力做好中南会堂等重大项目的社会筹资募捐工作.进一步摸清家底,精心运营,盘活好学校现有的资产存量,通过政府拨款,校企合作,社会捐赠,校有产业回报,资金运作等多种方式,实现资金来源多元化.继续提倡勤俭办学,加强财务管理,规范财务行为,防范财务风险,提高资金使用效率.优化和调整学校资金支出结构,大幅提高全校教职工津补贴,有效扩大中等收入群体规模,健全改善办学条件和职工生活待遇的长效机制.
第 八 篇 提高社会服务能力 贡献经济社会发展
敢于担当国家大任.开展多样化的产学研合作,为实现经济发展方式转变,建设小康社会提供科技和人才支撑.要将建设高水平大学与建设创新型国家目标相结合,将学校学科链建设与行业,区域产业链发展相结合,将人才和科技产出与经济社会发展需求相结合,以更好的服务获得更大的支持,以更大的贡献谋求更快的发展,实现服务社会和发展自身的互动共赢.
1,发挥学校优势,服务国家,行业需求.进一步加大与有色金属,医疗卫生,铁道交通,国防军工等行业的产学研合作力度,采取联合,共建,融合等多种形式,加快与行业巨头和科研院所共建联合实验室的步伐,加快组建难冶有色金属资源高效利用,高速铁路建造技术产业,高性能铝材,低品位铁矿资源利用,分子影像与核磁共振国际合作等创新战略联盟.积极开拓战略性新兴产业的产学研合作新领域.依托中南大学国家技术转移中心,建立和完善技术转移商业营运机制.更加积极地促进科技成果的转化和产业化,进一步办好学科制公司,推动更多的高新技术公司上市.建立中南大学科技园,构筑科技型企业孵化大平台.进一步加强与各大省级区域,中心城市,国家高新技术产业开发区,国家经济技术开发区的战略合作,持续扩大学校的服务面和影响力.通过继续教育,专业学位研究生教育等多种形式,为有色,铁道和医疗等行业人员进行知识更新培训及创新能力提升.
2.继续实施《科教兴湘行动纲要》,推进"四化两型"建设.围绕区域内产业升级和集群发展,湘江环洞庭湖污染治理发挥附属医院的优势,医院医疗卫生事业发展加强口扶贫力度基层医生培训中心,从技术,培训,医疗设备上给予大力支持,确保县级医院如期达到二级甲等医院水平.创建国家级优质医院和"三特"医院,"湖南区域医疗信息共享与协同服务示范平台"推进远程医疗会诊平台建设 推进大学生思政工作科学化
始终坚持育人为本,德育为先的理念.以促进大学生全面发展为目标,以理想教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德教育为基础,实施大学生思想道德素质提升工程,健全大学生思想政治教育保障体系,全面提高大学生思想政治教育工作的科学化水平.
1.实施大学生思想道德素质提升工程.进一步加大思想政治理论课学科建设,师资队伍建设和课程建设,深入贯彻落实《高等学校思想政治理论课课程建设标准》和《高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》将马克思主义理论学科列入教育部专项工程建设计划,2.积极拓展大学生思想政治教育的有效途径.坚持思想教育与解决实际问题相结合,促进学生的全面协调发展.继续保持网络思想政治教育的特色和优势,进一步探索和实践网络思想政治教育的新途径,新方法,提升校内各德育网站的美誉度和影响力,完善大学生网络德育体系;继续完善心理健康教育的保障,宣传,教育,咨询,互助,干预六大工作体系,引导大学生健康成长;加强研究生思想政治教育,着力发挥研究生导师作为研究生思想政治教育第一责任人的作用,推进研究生德育工作管理队伍建设,进一步完善工作体制,全面提高研究生德育管理的实效性,激发研究生主体,拓展研究生思想政治教育有效途径3.健全大学生思想政治教育工作的保障体系.进一步完善党委统一领导,党政齐抓共管,专*队伍结合,全校紧密配合,学生自我教育的领导体制和工作机制,形成加强和改进大学生思想政治教育的长效机制.加大大学生思想政治教育的经费投入力度,完善校园文化活动设施,着力建好学生活动中心二期工程.增强思想政治教育工作的针对性和时效性,建设完善的学生管理信息系统.加强辅导员队伍,班导师队伍和学生思想政治教育专职干部队伍建设,并将其纳入学校人才队伍建设的总体规划.鼓励开展思想政治教育的理论研究,切实将理论学习和研究成果应用于实际工作.牢固树立"一切为了学生,为了一切学生"及"人人都是德育工作者"的理念,充分调动全体教职员工教书育人,管理育人,服务育人的积极性,进一步发挥关工委的积极作用,整合校内外优质思想政治教育资源,努力形成全员育人,全方位育人,全过程育人的良好格局.
第 十 篇 建立现代大学制度 促进学校科学发展
以制度创新推动学校科学发展.根据学校办学特色和发展目标,完善治理结构,完善"党委领导,校长负责,教授治学,社会参与,论文范文管理"的管理模式,深化校内综合改革,解决制约学校更好更快发展的体制机制问题,建设适应世界知名的高水平研究型大学需要的现代大学制度,以制度创新促进教育创新和科技创新,激发内部发展活力.
1,统筹推进以人事制度改革为核心的系统改革.以提高办学质量,办学水平,办学效益为核心,坚持继承创新,以人为本,协同推进,稳中求进的原则,进一步理顺和完善校内管理体制,创新人才队伍建设,人才培养,科学研究,医学教育的模式和机制,着力出台一系列改革文件和实施办法,切实提高人才队伍建设水平,人才培养质量和社会服务能力,为学校实现发展新跨越提供强劲动力.
2,制定《中南大学章程》,推进依法治校.根据《教育法》,《高等教育法》等国家法律,法规精神,制定体现我校特色的《中南大学章程》,明确学校基本组织和基本权利,规范学校办学行为.以章程为依据,制定和完善与办学形式相适应的各种制度规范和程序规范,使学校管理步入健康,有序,规范的轨道.
3,完善内部治理结构,保障合法权益.坚持和完善党委领导下的校长负责制,建立健全会议讨论,论文范文决策,集体领导,分工协作的领导决策机制.探索建立党委全委会决定学校"三重一大"事项的制度,完善党代会制度,实行党代会代表任期制.落实党委常委会向全委会,党代会报告工作制度.坚持党内论文范文生活会制度,促进班子团结与和谐.按照权,责,利相统一的原则,进一步理顺学校和二级教学科研单位的关系,加快推进管理重心下移.在非事业编制人员任用,教师岗位设置与聘用,新进教师遴选,高级职务评审推荐,岗位津贴分配,二级学科设置,博士生导师招生资格认定,研究生招生录取等方面,切实扩大二级教学科研单位办学自主权.尊重高等医学学科发展和教育发展的规律,进一步理顺学校,医学院和附属医院之间的关系.进一步明确各级学术委员会,学位委员会,职务聘任委员会,教授委员会,医学教育指导委员会等学术组织的职责与权限,切实发挥学术委员会和其他专业委员会在学科建设,学术评价和学校管理中的重要作用.充分发挥纪检,监察部门的监督检查作用,推进惩治和预防腐败体系建设.将全校所有经济活动纳入审计范围,强化财务管理审计,领导干部经济责任审计,建设工程项目和经费使用全过程审计,充分发挥审计的"免疫系统功能".高度重视教代会,职代会制度建设,充分发挥工会,论文范文党派,共青团和学生会等群团组织的桥梁作用,保障师生员工论文范文参与,论文范文管理,论文范文监督学校发展事务.规范校院两级党政领导班子的决策机制和办事程序,健全校务公开和院务公开制度,不定期召开通报会,座谈会,意见征询会,保障师生对学校工作的知情权,参与权,表达权和监督权,保障师生的质疑权和申诉权,建立督导检查结果公告制度和限期整改制度.把用中国特色社会主义理论体系武装党员干部,教育广大师生作为学校党建的首要任务.以科学理论武装,具有世界眼光,善于把握规律,富有创新精神为目标,充实理论宣讲队伍,拓展专题网站,马列研究会等理论学习平台,完善个人自学,集体学习,岗位培训,实践教育相结合的立体化学习网络完善查学,督学,评学和奖惩机制不断增强广大师生对中国特色社会主义理论体系的思想认同,政治认同和情感认同以提高办学治校能力,激发队伍整体活力为重点,切实加强领导班子和管理队伍建设,为高水平研究型大学建设提供领导核心和管理骨干力量.实现各类干部脱产培训率90%以上注重抓基层,打基础,创新基层党组织工作,紧扣中心任务,深入推进创先争优活动,大力拓展基层党建工作辐射面和影响力.加大在青年教师,优秀学生和高知群体中发展党员力度,注重质量,优化结构,提高党员队伍整体素质坚持以党风引领优良作风,为高水平研究型大学建设营造风清气正的良好氛围严格控制办公成本,切实提高办学效益创新实施机制,保障本规划顺利实施.
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总结：本论文是一篇免费优秀的关于学科建设论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
学科建设规划引用文献:
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[2] 学科建设学论文参考文献 学科建设参考文献有哪些
[3] 学科建设论文大纲格式 学科建设论文框架怎样写
