幼儿园教育教学论文大纲模板 幼儿园教育教学论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、通过游戏来学与教：幼儿园游戏教学实践的个案研究论文提纲
2. 四、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文
3. 三、幼儿园科学教育课堂教学活动问题及对策研究论文提纲格式范文模板
4. 二、全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究论文提纲范文
5. 一、幼儿园音乐教育活动中教师教学行为研究论文提纲范文

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五、通过游戏来学与教：幼儿园游戏教学实践的个案研究论文提纲

摘要

Abstract

绪论

(一) 问题提出

(二) 研究目的与意义

(三) 文献综述

(四) 概念界定

(五) 研究思路与方法

一、Y幼儿园通过游戏来学与教的努力与尝试

(一) 教师关于“游戏、学习、教学”观念上更新

(二) 学习场地变革

(三) 通过游戏来学与教的具体路径、方法探索

二、Y幼儿园通过游戏来学与教的经验与收获

(一) 幼儿在游戏中的成长

(二) 教师通过游戏来学与教获得的发展

(三) 幼儿园自身特色与优势的形成

三、Y幼儿园通过游戏来学与教面临的困难与挑战

(一) 幼儿园有效实施通过游戏来学与教的困难点

(二) 与困难随之而来的挑战

(三) 幼儿园通过游戏来学与教面临的外在压力

四、对幼儿园通过游戏来学与教的思考与建议

(一) “通过游戏来学与教”是对幼儿园教育应然状态的理解

(二) 游戏性体验是幼儿园通过游戏来学与教的核心

(三) 在游戏教学实践中帮助幼儿园教师获得专业发展

(四) 幼儿园教育贯穿以游戏精神需要注意的问题

结语

参考文献

附录

四、专科学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

引言

一、问题的提出

二、研究意义

三、研究现状述评

四、概念界定

五、研究思路及主要的研究方法

六、论文的框架

第一章 以职业能力培养为核心的高等职业教育实践教学体系

第一节 以职业能力培养为核心的高等职业教育的内涵

第二节 实践教学的本质与加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

一、实践及其意义

二、实践教学的内涵

三、实践教学的特性

四、以职业能力为核心的高专实践教学体系

五、加强幼儿园活动设计类课程实践教学的必要性

第二章 学前教育专业毕业生教学能力状况和幼儿园活动设计类课程实践教学当前存在的问题

第一节 幼儿园活动设计类实践教学的能力目标

一、教学内容选择和教学设计能力

二、教学环境创设能力

三、教学组织实施能力

四、教学评价反思能力

第二节 专科学前教育专业毕业生教学能力存在的问题

一、教学环境创设能力有待提高

二、教学组织能力比较弱

三、教学评价反思能力急需加强

第三节 幼儿园活动设计类课程实践教学存在的问题

一、课程定位的问题

二、师资不符合要求

三、实践教学方式方法和手段需要改革

四、教学条件保障问题

第三章 构建学前教育专业幼儿园活动设计类课程实践教学体系的对策

第一节 明确实践教学改革的目标和原则

一、建构实践教学的目标

二、明确实践教学改革的原则

第二节 丰富实践教学的内容方法

一、实施"六位一体"实践教学,拓宽实践教学平台

二、各类型实践教学的组织与指导

第三节 改善实践教学的条件

一、建立一支高素质的实践教学师资队伍

二、加强校内外实践教学基地建设

第四节 完善实践教学的管理和考核

一、完善实践教学的管理

二、改革实践教学的考核评价

结语

参考文献

附录

三、幼儿园科学教育课堂教学活动问题及对策研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、选题缘由

二、研究意义

(一) 理论价值

(二) 实践意义

三、研究的创新和不足

(一) 创新点

(二) 不足

第二章 相关研究综述

一、相关概念的界定

(一) 科学

(二) 科学教育

(三) 幼儿园科学教育

(四) 课堂教学活动

二、幼儿园科学教育的研究综述

(一) 国内幼儿园科学教育相关研究综述

(二) 国外幼儿园科学教育相关研究综述

三、课堂教学活动相关研究综述

(一) 国内课堂教学活动相关研究综述

(二) 国外课堂教学活动相关研究综述

第三章 研究设计

一、研究的具体问题和具体内容

二、研究对象的选取

三、研究方法

第四章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题

一、幼儿园科学教育课堂教学活动目标,重知识,轻情感

二、幼儿园科学教育课堂教学活动内容,重计划,轻兴趣

三、幼儿园科学教育课堂教学活动方法,重讲解,轻探究

四、幼儿园科学教育课堂教学活动评价,重结果,轻过程

第五章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题原因分析

一、幼儿教师科学素养普遍不高

二、除教学工作以外,幼儿园繁琐事务过多

三、班级专任教师和幼儿人数比例失调

第六章 幼儿园科学教育课堂教学活动存在的问题解决策略

一、教师努力提升自我科学素养

二、幼儿园减轻教师负担,支持教师科学教育工作

三、政府加大经费投入力度,师幼人数比例回归正常

四、教师采用探究法组织科学活动

五、教师应用多元化评价方式评价幼儿活动

结语

参考文献

附录

致谢

攻读学位期间研究成果

二、全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

引言

一、 问题提出

（一） 研究背景

（二） 研究意义

（三） 文献综述

（四） 研究方法

二、 全语言教育理论下幼儿园故事教学活动设计原则

（一） 整合性原则

（二） 生活化原则

（三） 建构性原则

（四） 儿童本位原则

三、 全语言教育理论下幼儿园故事教学活动设计策略

（一） 活动目标设计的策略

（二） 活动内容选择的策略

（三） 活动组织实施的策略

（四） 活动评价的策略

结语

参考文献

附录

后记

一、幼儿园音乐教育活动中教师教学行为研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一部分 绪论

一、问题的提出

二、概念界定

三、文献综述

四、研究目的和意义

五、研究思路和方法

第二部分 K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为的现状与问题

一、K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为现状

二、K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为问题分析

第三部分 导致K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为问题的原因

一、教师对幼儿音乐教育目标认识不清

二、学前教育理念不科学

三、教师音乐欣赏、表现能力不足

四、幼儿园管理体制约束教师教学行为

第四部分 改善K市幼儿园音乐教育活动中教师教学行为的建议及思考

一、重视和加强对幼儿教师音乐素养的教育和培训

二、完善幼儿园管理,建立合理的评价体系

三、教师应多加强学前教育相关知识的学习,关注幼儿需要

四、促进教师的教学活动交流与反思

结语

参考文献

附录

后记

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幼儿园教育教学引用文献:

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[3] 热门幼儿园教育教学管理论文选题 幼儿园教育教学管理毕业论文题目怎样定