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第一篇论文摘要：高校学生就业指导课程建设研究
近年来,随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,高校毕业生就业制度的改革也在不断地深化.在此背景下,如何做好大学生就业指导工作、努力实现毕业生顺利就业成为高校就业工作的重点和焦点,而大学生就业指导课程作为推进高校就业指导工作的重要途径和有效方法,越来越受到重视.它不仅可以提高高校就业指导工作的效率和质量,而且能指导大学毕业生顺利就业,实现人生价值.就业指导课程的积极意义已经为大家所认可,但在其发展过程中仍面临着一些困境,包括课程本身、教学管理、师资队伍以及教学研究等方面的问题,大学生就业指导课程的建设与发展有待进一步研究和讨论.
本文共分五个部分.
第一部分,绪论.主要介绍本课题研究的背景、文献综述、相关概念的界定以及研究思路和研究方法.
第二部分,大学生就业指导课程建设的价值分析.分别从社会、高校和学生个人三个角度分析了在高校建设大学生就业指导课程的价值所在.
第三部分,G大学就业指导课程建设的历程与发展.以G大学为个案分析,首先从外部环境和内部因素两个方面论述了G大学就业指导课程创建的背景,其次对G大学就业指导课程的历程作一简单回顾,最后从课程体系规划、全程化实施以及保障机制的建立三个角度阐述了G大学就业指导课程的现状与发展.
第四部分,G大学就业指导课程建设中存在的问题与原因分析.根据G大学就业指导课程建设的情况,总结出存在的问题,包括就业指导课程建设的共性问题及个性问题,并进行深入分析.
第五部分,对策与建议.就前面所提出的问题,从加强课程的环境建设、自身建设、师资队伍建设和学生就业观念与就业意识教育等四个角度出发,有针对性地提出完善高校大学生就业指导课程建设的对策.
第二篇摘要范文：听障学生就业指导研究
近年来,在党和政府的关怀下,我国残疾人的受教育普及率、受教育水平和就业率显著提升.同时,残疾人的就业与健全人相比仍然存在较大差异,数量庞大的听障群体在就业方面更是存在诸多问题.听障人士无法或难以与外界进行正常语言交流,这是导致其就业困难的最大因素.另外,生理缺陷所造成的认知水平较低,心理发展不够健全,择业观与主流社会存在偏差,都致使他们择业难,从业时间短,岗位变换频繁以及从业期间人际交往困难等现象的发生.由此所引发的听障人犯罪对社会稳定产生了不良影响.实践证明,对听障学生进行就业指导,即从择业就业等方面进行有效的教育引导,不仅能够减轻听障学生求职困难,更能够帮助他们顺利适应岗位,独立自主地生活,更好地回报社会.参阅国内外的相关文献和相关学校的实践,综合利用文献研究法、比较研究法、访谈法发现,以帮助听障学生了解职业世界、了解现代职业对从业者素质的要求、认识自我、培养职业决策能力以及学会职业适应为主要内容,有效的就业指导能激发听障学生的学习动机、帮助听障学生树立正确的就业观、开发听障学生的职业潜能、优化人职匹配以达人尽其才,同时能促进特教学校职业教育创新发展.为了充分了解国内、尤其是济南市就业指导现状,通过走进济南特教中心等学校,运用访谈法等研究手段发现,听障学生就业态度积极,但对就业普遍存在自卑和畏惧心理；听障学生对岗位要求偏高,盲目乐观；学校就业指导帮助听障学生了解了就业知识,特别是在职业道德方面使听障学生大有收益；学校就业指导课程内容偏离听障学生实际,学生对就业指导课兴趣平平.在欣喜地发现产教结合、促进教育与市场融合,开设就业指导课程,学生获取学历*、中级职业资格证、计算机等级证书等三证方能毕业的“三证制”提升学生综合素养之类行之有效的特色举措的同时,发现听障学生就业指导工作存在着听障学生就业指导工作专业化程度不足,工作方法单一、形式不灵活,现行中职学校就业指导教材不适于听障学生,学生实习、就业过程中问题频发等多方面的问题.根据以上问题以及所存在的日益严峻的就业形势使听障学生就业指导工作遭遇瓶颈、特殊教育学校从根本上对听障学生就业指导工作重视不足以及家庭教育中对就业指导的缺失等起因,认为应从积极培养听障学生健全心理与人格完善、重视听障学生就业指导课程开发与建设尤其要增加听障学生“创业教育”内容、建立完善学校与家庭社会协作体系等方面完善听障学生就业指导工作,以促进残疾人状况改善和全面发展,为残疾人平等参与社会生活创造更好的环境和条件,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会作出贡献.
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第三篇学生就业指导论文摘要：高职院校新型学生就业指导队伍建设的探索
大学生就业指导是教育法赋予高校的一项重要职能.高职院校学生就业指导工作开展得好坏,关键在于就业指导队伍建设.本文研究的目的就是为高职院校进一步完善就业指导工作体系,提高就业指导教师的素质和业务水平,加强就业指导队伍管理等方面提供理论参考与对策建议,以发展就业指导队伍的开发理论,促进就业指导科学化发展.
本文对全国53个独立设置、办学性质不同的高职院校学生就业指导队伍建设的状况和广西346名高职院校毕业生对就业指导工作的满意度进行了调查研究.并参阅近年的相关文献资料,收集大量的数据材料,遵循理论与实践相结合的原则,综合运用文献研究、调查研究、比较研究等方法,对加强高职院校新型学生就业指导队伍建设的必要性展开了论述,提出了高职院校新型学生就业指导队伍建设的基本思路,并针对目前高职院校学生就业指导队伍建设的现状和问题,提出了新型学生就业指导队伍建设的对策.本文共由导言和四部分的正文组成,全文3万9千多字.主要内容如下:
导言:主要为论文的进一步研究做好说明和铺垫.内容有:问题的提出、文献综述、研究的目的与内容、研究的过程与方法、相关概念的界定等.
第一部分:从高职院校毕业生就业难问题客观存在的需要、学生就业指导工作的内容与性质对就业指导队伍建设的特殊要求、就业指导队伍可以有效开展就业指导工作、就业指导队伍自身发展的需要、以及国外高校就业指导队伍建设的成功经验和发展趋势等角度,论述了加强高职院校新型学生就业指导队伍建设的必要性.
第二部分:提出了高职院校新型学生就业指导队伍建设的基本思路:应达到建设一支专业化和职业化的,全员广泛参与、深入市场的,专、*结合的就业指导队伍的目标,应遵循“充实、稳定、提高”和“分层配置、专兼结合”的建设原则,构架了新型学生就业指导队伍的基本结构.
第三部分:通过问卷、访谈等方式的调查分析和对有关文献资料的深入研究,总结了高职院校学生就业指导队伍建设的现状和问题.
第四部分:针对目前高职院校学生就业指导队伍建设存在的问题,提出了高职院校新型学生就业指导队伍应从以下几个方面着手加强建设:加强学生就业指导工作的组织机构建设,增加学生就业指导工作人、财、物的投入,加快就业指导科学化建设,提高学生就业指导队伍的整体素质,创造有利于学生就业指导教师成长的制度环境.
第四篇学生就业指导论文摘要模板：中美高校学生就业指导师资队伍专业化比较研究
高校学生就业指导师资队伍的专业化是指在高校从事学生就业指导工作人员具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度.这种专业化既包括学科专业性,也包括教育专业性,国家对在高校从事就业指导工作教师的任职既有规定的学历标准要求,也有必要的教育知识、职业咨询与指导能力、职业道德等的要求,有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施,有对职业咨询师资格的认
第五篇学生就业指导论文摘要怎么写：论思想政治教育在高职学生就业指导中的作用
广义的就业指导,包括预测要求就业的劳动力资源,社会需求量,汇集、传递就业信息,培养劳动技能,组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动.在我国,就业指导还应包括就业政策导向,以及与之相应的思想教育工作.高校毕业生数量的持续增长,企业需求人才的岗位减少,供需之间的矛盾加剧了当今大学生就业的难度,加之高职高专院校毕业生本身所具备的就业竞争能力本身就不是很强,使得高职学生就业难度增加.针对高职学生就业中出现的思想问题,如何充分发挥思想政治教育在就业指导中的作用,以此来提升高职学生就业竞争力,是新时期思想政治工作的新课题.
本论文分为四个部分：第一部分主要对高职学生就业现状与就业思想进行分析.第二部分对高职院校思想政治教育与就业指导的关系进行科学论证.第三部分主要阐述了高职院校思想政治教育在就业指导中作用发挥不力的现状,并对这些发挥不力现状的原因进行分析.第四部分针对高职院校思想政治教育在就业指导中作用发挥不力的现状,笔者提出了对策与思考.除应该完善思想政治教育在就业指导中的内容、创新思想政治教育在就业指导中的方法之外,还应当拓展思想政治教育在就业指导中的载体建设及加强思想政治教育在就业指导中的队伍建设等.
本论文主要采取了文献研究法、访谈调查与问卷调查法、个案分析法等研究方法.
本论文创新点：主要是对于研究内容某一方面花了较多的心思与笔墨,提出了自己的一点看法,主要体现在：提出高职学生就业指导中的思想政治教育应进行递进式全程教育；在针对高职学生年龄及心理特点与教育所承载的媒体多样化的情况下,应根据高职学生不同的求学阶段提出不同的思想政治教育要求,并教育学生及时修正自己的职业定位,将自己的个人需要与社会实际需求结合起来.
第六篇摘要范文：医学生就业竞争力透析与就业指导课程建设
就业竞争力不足是医学生就业难的主要原因,职业生涯与就业指导课程建设是提高医学生就业竞争力的有效途径.本文从医学生就业竞争力现状分析入手,对医学生就业竞争力与职业生涯规划,以及就业指导课程建设等方面进行深入思考,为提高医学生就业竞争力和构建就业指导课程提供决策依据.
第七篇学生就业指导论文摘要范文：美国、日本高校学生就业指导工作分析比较
分析比较美、日两国高校学生就业指导工作整体框架和就业指导模式的异同,可以看出,无论在就业指导的理念、内容、方法,还是在人员构成、组织结构上,对我国高校大学生就业指导工作都有积极的借鉴意义.
第八篇学生就业指导论文摘要格式：高职学生就业指导现状分析和对策研究
高职是高等教育的一种类型,高职教育是为了服务地方经济的发展而培养应用型人才.在中国高校大面积扩大招生的形势下,高校毕业生就业状况引起了社会各界的广泛关注和重视,高职生的就业形势不容乐观.一方面,高职学生不知找什么样的工作、找不到合适工作,另一方面,中小企业却招不到合适的人.这对供应和需求之间的矛盾是需要我们认真加以研究的.于是,加强高职学校学生的就业指导,让高职毕业生的就业竞争力有所增强,高职院校的办学水平有所提升,教学质量有所提高,对进一步推动高等教育事业持续健康的发展,满足社会经济需求、维护社会稳定,都具有重要的战略意义.本文主要运用访谈法、问卷调查,总结归纳法等方法,从政府部门、高校、企业和人才服务机构角度展开分析,对当前杭州高职学生的就业指导开展现状、存在问题以及应对的策略进行了分析和探索.首先,介绍和阐述了高职学生就业指导的相关概念、高职学生特殊性、国外职业院校关于就业指导理念等.其次,通过问卷调查,对高职学生就业指导的现实情况进行了抽样分析,对政府、高校、企业以及人才服务组织在高职生整个就业指导体系中的作用和当前开展情况作了研究,剖析了它们在就业指导工作中出现的系列问题.然后,在分析现状的基础上,文章提出了杭州高职学生就业指导工作对策:政府需要完善就业制度保障体系,建立健全就业指导监督和评估机制.高校需要提升学校的办学质量,提高就业指导水平,拓宽就业指导途经.企业需要转变传统的合作地位,扩大企业冠名办学,同时,积极争取政府的扶持政策.
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第九篇学生就业指导论文摘要：中职学校学生就业指导的问题与对策研究
自从我国进入改革开放以来,职业教育就开始备受国家和各级政府的关心与扶持.中等职业教育是专职为社会培养各行各业所需的技能性人才的教育阵地,是我国经济快速、稳步发展的坚实基础.但是我们也要清楚地认识到,中等职业学校毕业生的年龄偏小、就业心理适应和为人处事还存在着不完全成熟的事实,这就迫切需要中等职业学校不断提高和发展完善学校的就业指导工作体系,提高服务意识,帮助和指导这些学生顺利步入就业,正确选择职业,增强自身的就业质量,提高社会的认可度,保障中等职业学校就业指导工作健康发展,促进学校不断发展和进步,以适应越来越严峻的就业形势.
本文通过对潍坊市科技中等专业学校学生的培养现状和就业指导情况进行系统的调查研究,针对本学校就业指导工作中存在的缺陷和不足,进行探索与研究争取找出符合本学校就业指导工作建设发展的切实有效的,易于操作的,符合学校特点和学生需求的建议和措施.增强学校就业指导工作体系的完善,为学生提供切实有效的就业指导,让学生真正意识到学业就是就业,让学生真正能够运用中等职业学校就业指导的“正能量”来提高自身的整体素质和综合技术能力.
本论文主要对以下四个方面的内容进行论述：
第一部分主要论述本文研究的背景、研究的目的和意义、国内外研究现状和相关概念的界定及其本文所采的研究方法,
第二部分主要论述了潍坊市科技中等专业学校学生就业指导的现状,通过对研究目标、方法和假设,通过调查问卷等形式对潍坊市科技中等专业学校的就业指导的实施情况进行了分析,
第三部分对潍坊市科技中等专业学校就业指导实施过程中的主要问题进行了论述,表现的主要问题有：就业指导实施理念中的矛盾现象、学校管理层面不重视、就业指导师资结构和能力问题、关于就业指导相关活动的问题以及就业指导实施对象反射出的问题等,
第四部分主要是对提升潍坊市科技中等专业学校就业指导工作的实施力提出相应的建议,具体建议有：强化就业指导的实施理念、加大就业指导实施者的执行力、重视就业指导实施工具的运用、提高学生对就业指导参与能力以及构建个人-家庭-学校-企业“四位一体”的就业指导体系.
第十篇摘要范文：日本大学学生就业指导特点的研究
90年代以来,日本经济持续不景气,大学生就业问题逐步突显.为此,日本大学,尤其是私立大学率先把学生就业指导工作纳入学生教学过程,并作为学生毕业环节的重要组成部分,使其制度化、规范化,取得了一定的成效.本文主要介绍日本大学生的就业状况,学校开展学生就业指导过程的一些特点,以及给中国大学开展学生就业指导工作所带来的启示.
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学生就业指导引用文献:
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