《项目教学法在职高服装专业课程教学中的运用探究》
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摘 要：在职高服装专业教学中,应用项目教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力,继而为社会培养出一批专业性较强的人才.本文主要围绕职高服装专业教学,就项目教学法在其中的应用进行简要的分析.
关键词：项目教学法 职高 服装专业
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）01-0-01
随着新课改的深入实施,对教师的教学提出了更高的要求,要求教师树立以学生为本的教育理念,要创新自己的教学方法.职业教育主要是培养学生的就业能力,为社会培养出一批实践能力較强的人才,所以在服装专业课程教学中,教师需要应用项目教学法,以提高学生的综合素质,为他们今后走向社会打下基础.
一、应用项目教学法的主要意义
1.能够激发学生的学习积极性
所谓项目教学法,指的是教师将教学任务处理成目标明确,强调实践的“项目”,引导学生通过完成项目来掌握相应的知识点或者技巧.服装专业课程有着很强的实践性,如果教师只是重视对理论知识的讲解,那么学生的学习积极性势必会受到较大的打击,但是若是教师应用项目教学法,引导学生参与到项目任务的完成过程中,那么学生就会感受到学习的趣味性,进而激发他们的学习及积极性.
2.能够提高学生的综合素质能力
在服装专业教学中,教师可以设计一些项目任务,然后将学生分为若干小组,让他们以小组为单位完成任务.那么在这个任务的完成过程中,各小组成员相互合作、相互探讨,将自己的设计理念分享给大家,以实现双方的共同成长.如此一来,不仅能够提高学生的实践操作能力,还能够提高学生的团队合作能力.
二、项目教学法的应用策略分析
项目教学法指的是教师将整个学习过程进行分解,将其分解为一个个具体的工程事件,然后以此为依据设计相应的教学方案.在教学过程中,教师为学生设计一个项目任务,该任务与生产实际相接近,然后让学生在实践中去理解课程要求的知识与技能,通过完成项目任务,学生的各项能力会得到有效的锻炼,他们的综合职业知识也会更加的熟练.而要想更好的将项目教学法应用于服装专业教学中,需要从以下几方面着手：
1.为学生设置任务情境
服装设计乃是一门实践性很强的学科,许多人认为服装设计就是在纸上画画,画出服装效果图即可.这种想法是错误的,服装设计所包含的范围较广,不仅有“造型设计”,还有“工艺设计”,所以服装设计属于一个全方位的设计过程.在服装专业教学中,教师可以利用项目教学法来进行教学,以促使学生能够在实践过程中发现问题,解决问题.而在应用项目教学法时,教师首先就需要为学生设置任务情境,引导学生参与到任务的完成过程之中.如,在服装造型设计中,当讲述到关于服装设计形式美原理方面的知识点时,由于这个内容较为抽象,所以教师不妨改变以往的理论课教学的这种方法,改为以“收集流行款式”为任务引领,带领学生走入到服装市场之中进行一次市场调研.教师可以指导学生收集服装款式,然后通过分析找到规律,理解学习内容.又比如,在“服装分类设计”的教学中,笔者根据学生的兴趣爱好选择了以下几方面的内容,如《学生装设计》、《连衣裙设计》等,通过引导学生参与到学生装的设计中,为学生创造一个实践的平台.只有当学生亲自参与到实践之中,他们才会用自己的双眼去发现社会的需求,并运用自己的双手解决现实生活中的问题.
2.制定计划
在为学生创设了任务情境之后,学生都了解项目任务,然后教师需要学生制定任务实施计划.如果缺乏计划,学生的任务完成情况势必会受到一定的理想,所以在制定任务目标之后,教师还需要引导学生制定详细的实施计划,让学生确定每个环节的完工时间.在执行任务之时,如果学生遇到了难题,教师可以对其进行引导.
3.积极寻求与企业的合作
服装专业课程有着很强的实践性,学生的服装设计必须要根据当前市场的实际情况进行设计.因此,为了使学生的服装设计能够符合受众的需求,能够使学生更好的走向社会岗位,职高学校需要积极寻求与社会企业的联系,要寻找合作项目,为学生的设计创造条件,然后根据企业的生产需求设计项目任务.例如,当与某服装设计公司达成协议之后,教师可以带领学生参观该设计公司的品牌新品开发,为某品牌的服装设计图案等.当学生亲自参与到服装设计公司的运行之中,就更有助于学生们学以致用,将所学的理论知识应用到生产实践之中,这对于学生实践能力、应变能力以及合作能力等都有着重要的影响.通过与社会企业合作来设计相应的项目任务,更能够发挥学生的主体地位,能够将项目教学法的实际价值突显出来.
4.项目成果展示
当项目任务完成之后,教师需要让学生制定实践项目报告,并让学生展示自己的项目成果.在这个过程中,可以先让学生谈谈自己在任务完成过程中所遇到的困难,让学生进行自我总结.然后再将学生的项目成果展示处理,由学生选举出优秀的作品.最后,教师再对学生的项目成果进行点评.
结语
综上,在服装专业课程教学中,由于该学科的实践性较强,所以教师不能够一味地采取理论教学法,而是需要将项目教学法应用于其中.如此,就能够突出学生的主体地位,激发学生的学习积极性,能够提高学生的实践操作能力,为学生今后步入社会岗位打下坚实的基础.在应用项目教学法时,教师首先要为学生创设任务情境,根据教学要求设计项目任务;然后再制定项目实施计划,进行小组分组.此外,学校要积极寻求与社会企业的合作,要尽可能将项目任务与企业生产联系起来.最后再对学生的项目成果进行展示与评价.如此一来,就能够提高学生的服装设计水平,为社会培养出更多优秀的专业人才.
参考文献
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项目教学法引用文献:
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