《如何让幼儿养成良好的行为习惯》
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摘 要：俗话说“良好的行为习惯可以让人受益终生”.幼儿阶段养成的良好行为习惯对幼儿未来发展有很大的影响.幼儿就相当于一块璞玉,他们正处在身体发育、心理成长、行为培养的重要阶段,正是培养幼儿行为习惯的良好阶段.本文主要阐述了如何让幼儿养成良好的行为习惯,以期为幼儿教育者提供一些参考.
关键词：幼儿教育；行为习惯；培养方法
中图分类号：G61 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）07-0169-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.07.153
幼儿正处于身心发育、行为养成的重要阶段,可塑性很强,是培养良好习惯的重要阶段,同时也是沾染不良习惯的危险阶段.此阶段的教育将会影响幼儿的一生.良好的教育就是为幼儿培养良好的行为习惯.因此,在幼儿的教育问题上,我们要重视培养幼儿的良好行为习惯和良好的道德品质,这样才能为幼儿的身心发展和行为习惯的培养打下坚实的基础.
一、教师应该以身作则,成为幼儿的表率
幼儿因为年龄较小,对生活的认知度较低,但是幼儿的模仿力很强,他们的行为都是模仿生活中的所见所闻,缺少分辨对错的能力,他们就是身边最亲近的人的影子.比如父母和教师,父母在生活中影响幼儿的生活习惯,教师在学校的教学过程中影响幼儿的行为习惯,他们对幼儿的影响都是潜移默化的,所以,在生活和教学中,父母和教师都应该提高自身的素质,以身作则,为幼儿树立正确的三观.
教师要在教学过程中不断提高自身的素质,不断对自己进行重新定位,因为教师不仅是知识的传授者,也是心灵的塑造者,他们的行为习惯、生活习惯都会对幼儿的心理、情感、道德产生不可或缺的影响.教师要成为一个合格的工作者,就要不断严格要求自己,不断提高自己的综合素养,凡是要求幼儿做到的,自己都要首先做到,成为幼儿最优秀的表率.比如,教师要求学生不要迟到早退,上课认真听讲,做个讲卫生、听话的好孩子,首先教师就不能迟到早退,上课时要注重培养学生的学习兴趣,自己要注意打扫卫生,这样才能影响幼儿的行为,培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯,成为幼儿学习的好榜样.
二、在教学课堂中增加趣味活动,培养幼儿的学习兴趣
如果教师一味地要求幼儿怎样做,养成什么样的行为习惯,将自己的想法强加在幼儿身上,这样不仅不能起到积极的作用,反而会让幼儿迷惘或是引起幼儿的反感.尤其是小班的幼儿,更是听不懂,教师说得再多,幼儿依旧不知道自己应该做什么,也不知道自己要如何做.这时,教师应该将生动有趣的活动引入到培养学生的行为习惯中,让幼儿积极主动地参与到课堂教学中,更有利于幼儿接受、理解.
(一)将趣味游戏引入到课堂之中
幼儿的身心发展以及认知能力都比较差,他们最喜欢的就是游戏活动.在游戏中教师不难发现,幼儿往往十分兴奋,能够积极地参与其中.在游戏过程中,幼儿的思维很活跃,也会在游戏中感受到无穷的乐趣.
(二)以故事来培养幼儿良好行为习惯
好的故事也可以培养幼儿良好的行为习惯,所以教师在培养幼儿行为习惯时,可以将生动有意义的故事引入其中,这样不仅可以加深学生对故事的理解,还可以让幼儿在模仿中形成良好的行为习惯.
(三)鼓励幼儿多参与表演
表演可以让幼儿将自己的理解融入到肢体语言中并展现出来,这样的教学方式可以让幼儿通过表演理解和掌握所学到的知识.因此,教师应该多给幼儿自主创造的平台和展示表演的机会,让幼儿可以有对比地进行表演.比如,教师可以让一部分幼儿表演好的习惯,另一部分幼儿表演不好的习惯,让幼儿真实参与其中,明白好与不好的真正意义.
三、关注幼儿行为中的细节,及时进行引导
幼儿或多或少都存在着一些不好的行为习惯,教师应该多注意幼儿这种微小的行为习惯,让幼儿从小的行为习惯开始纠正,防微杜渐.比如,一些幼儿喜欢在小事情上发脾气,自己喜欢的玩具如果被其他小朋友拿走,他们就会跺脚、摔东西、紧握拳头.这时候,教师要及时地对这些行为进行纠正,多培养幼儿的集体主义精神,并站在幼儿的角度考虑问题,帮助幼儿纠正不良的行为习惯.
教师还要适时地利用鼓励的方式激发幼儿的内在动力,比如幼儿不好好吃饭,浪费饭菜,教师就应该实行鼓励的办法,对吃饭表现好,不浪费粮食的幼儿,教师会奖励一颗星星或者一朵大红花以示鼓励.得到星星或大红花数量越多,表示幼儿在平时的教学中表现得越好,教师可以根据这些评选出表现优秀的幼儿,適当给予奖励.用这样的教学方法激起幼儿的上进心,从而更好地培养幼儿行为习惯.
四、结语
培养幼儿良好行为习惯是一项艰巨而重大的任务,教师要在教学中给予高度的重视,落实到幼儿学习和生活的各个环节,并且注重教育教学的方式方法.对幼儿不好的行为习惯及时给予指正,不断鼓励幼儿,激发幼儿的上进心,这样才能促进幼儿的身心健康发展,培养幼儿的认知能力和良好行为习惯,让幼儿可以更好地发育与成长.
参考文献：
[1]陈韦,王祖芳.论强化在培养幼儿良好行为习惯中的作用与运用[J].教育与教学研究,2014（10）.
[2]黄艳峰.幼儿良好行为习惯的养成探究[J].基础教育研究,2018（6）.
[责任编辑 李 媛]
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