有关幼儿良好的行为习惯培养毕业论文写作资料-论文写作网

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亲子成长和幼儿园论文范文

摘要：教育家陶行知先生提到：“教人要从小教起,幼儿好比幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长;否则,幼年受了损伤,即不夭折,也难成材.”幼儿期是培养良好行为习惯、性格的关键时期,幼儿良好行为习惯的培养必须从小抓起,寓行为习惯于生活和游戏中,让幼儿在潜移默化的过程中获得对良好行为习惯的认知和经验,使幼儿终身受益.鉴于此,本文对幼儿良好的行为习惯培养进行分析,以供参考.

关键词：行为习惯;幼儿;指导策略

引言

幼儿良好行为习惯的养成教育是一项系统工程,牵涉到方方面面,在幼儿良好习惯的养成教育上,“忽视”是决不可取的,但也不能期望习惯养成的一蹴而就,还得尊重幼儿的特点,正视养成过程中的不断反复.曾记得有一句话是这么说的：一个人种下去行为,收获的是习惯;种下去习惯,收获的是性格;种下去性格,收获的是命运.可见好的习惯对人的一生是多么的重要.因此,对孩子进行良好习惯的培养,我们更需要多一些宽容和鼓励,多一份耐心和爱心,多一些细心和关心,让孩子从中收获成长和快乐,打好人生基石.

一观察幼儿的日常表现,培养良好行为习惯养成

幼儿学习和玩耍的主要场所是幼儿园,良好的行为习惯不是天生的,而是在长期日常生活中逐渐形成的,它贯穿于幼儿日常生活的方方面面.在日常生活中经常发生一些这样的事：有些年幼的孩子很可能发脾气,面对角落想什么也不做;面对这些幼儿的表现,我们不能放手,要他及时纠正,反微杜逐渐,慢慢培养孩子良好的行为习惯.

二不断鼓励,反复练习

幼儿的日常活动是指到园外、离园、吃饭、睡觉、穿衣、洗衣服、劳动、徒步旅行、免费活动等.由于幼儿身心发育不成熟,自我控制能力的缺乏,很容易忘记法律行为、冲动行为.教师要仔细观察和分析每个孩子在日常生活中的不同品质,鼓励孩子及时正确行动,纠正孩子的错误行为,创造良好的教育机会,加强孩子的学习行为习惯,培养良好的行为习惯.例如,在打扫卫生活动结束后,教师可及时奖励行为习惯良好的幼儿（奖励小贴纸或当一次小老师）.教师：“这次打扫卫生哪个小朋友表现得最好啊?”孩子们争先恐后地喊道：“我！我！我！”“老师看见佳佳扫地的时候特别认真,还把凳子搬到一边,是不是啊佳佳?”佳佳骄傲地昂起了头.教师：“还有皮皮,朵朵,娇娇,静静,你们搬水的时候虽然很费力,但也从没想过放弃是不是啊?”“是！”几个孩子异口同声地说.老师：老师决定奖励孩子们每一张小贴纸的好成绩,希望你继续多做.不要为没有小贴纸的孩子难过,我们有很多活动！教师谦逊的鼓励可以推动幼儿前进的动力,因此教师在关注幼儿反复锻炼直至幼儿养成习惯时,不应受到高度赞扬.

三加强社会健康活动

加强社会健康活动的主要目的是培养幼儿良好的卫生习惯.幼儿园教育准则明确规定,儿童应适应儿童的生活,要养成良好的生活和卫生习惯,要自觉自我保护,积极参与体育活动.因此,加强社会卫生活动是现阶段培养幼儿养成良好卫生习惯的重要渠道.例如,在教学中教授社会活动时,幼儿园老师可以拿一个苹果,告诉孩子如果想吃的话洗手.如果你不是你的手,细菌会进入胃,所以年幼的孩子知道在吃饭前洗手.此外,还可以在饭前的几项教学活动中洗手、刷牙等,在细微的暗示下促进幼儿养成良好的卫生习惯.

四家庭培养幼儿良好的行为习惯

家庭则应以“说教为主,严惩为辅”的教育方法.首先,孩子的家长要与其爷爷奶奶进行深入的沟通,帮他们树立正确的教育观念.孩子做错了事,先跟孩子讲道理,绝对不能因为事小而不重视,如果屡次说教后孩子依然没有进行改正,家长则应该对其进行一定的惩罚,让他明白自己的这种做法是不对的,帮助孩子从根本解决问题.家庭是培养幼儿良好生活习惯的第一所学校,父母具备良好的行为习惯,孩子就会耳濡目染,从中得到熏陶,受到启发,从而形成好的习惯.如：要让孩子养成早睡早起的习惯,家长应该首先做到无论是工作还是休息日都应该按时就寝、起床;要让孩子讲卫生、爱整洁,父母首先要讲卫生,保持家中的整洁等等.身教重于言教,在生活中,如果家长用良好的行为去影响孩子,那么孩子也会养成良好的行为习惯.

五教师培养幼儿良好的行为习惯

作为一所幼儿园,他是第一个进入学校后接触的老师.孩子对老师有一种崇拜感,教师的目的是模仿孩子比赛的目的,老师举手脚是教育之间孕育的,与幼儿接触时,受老师风格的影响将影响孩子的生活.因此,教师要严格自律,以身作则,树立良好的教师形象.当年幼的孩子做错事时,老师不能为年幼的孩子思考,要耐心地问原因,引导幼儿意识到自己的错误,帮助幼儿改变不良行为习惯.我们班有个小男孩,他活着很聪明,认真听课.但是他经常会在坐着的时候把椅凳脚翘起来.有一次,“哐当”一声椅子就倒地了.此时很多孩子都会受到这种不相关的刺激干扰,不知不觉地看着他.此时,我没有大声斥责他,我告诉他这是一种危险的行为,如果椅子的坐制,可能会给他的生活造成极大的伤害,他仔细听了我的分析,告诉我他再也不会坐了.果真,以后他的小椅子再也没有翘起来过.在教育的发展中,教师需要带领幼儿从前线,帮助他们正确辨别错误,建立他们的自信心,并随着时间的推移巩固它,以形成良好的习惯.

六培养幼儿良好的劳动习惯

良好的劳动习惯是培养有高尚思想的幼儿的重要前提,这可以促进幼儿生活本质的培养,自然而然地计较那些各类劳动活动,提高自我控制.在很好的品格中,养成爱劳动的良好习惯,可以有效地提高幼儿的自生活能力.因此,在教学过程中,孩子们可以留下自己最好的工作,比如整理自己的桌椅,自己背着背包,自己睡觉,并带领家长让幼儿参加简单的家庭活动,培养幼儿热爱劳动的思想.

结束语

学前教育阶段是人生的开始阶段,这一时期幼儿期非常强,因此幼儿教育的质量对于幼儿的未来发展起着非常重要的作用,因此对于学龄前教育来说具有十分重要的意义.教育也要注重,特别是幼儿良好习惯的培养,从科学的角度引导幼儿养成良好的行为习惯.

参考文献

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总结：上文评论,此文为关于习惯方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为亲子成长和幼儿园相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.

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