《水污染控制工程课程高职教育实训教学项目模块化建设》
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[摘 要]环境工程技术专业是环保类高职教育中的重要专业分支,水污染治理又是环境工程技术人员所要承担的主要任务,因此,水污染控制工程作为环境工程技术专业重要的专业基础课,其实训教学内容具有很强的操作性,对实训条件和实施过程要求很高.本文以水污染控制课程为例,通过实训项目模块化的研究,探讨课程实训教学新的组织实施管理模式.
[关键词]环境工程；实训教学；模块化
中图分类号：G712；TP391.41-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）07-0229-02
随着国家对生态环境和环保产业的重视,开设环保类专业的高职学院日益增长,但大多以环境监测和指标检测为重心.工程类课程实训项目难以确定,仪器设备投入巨大,实训场地分散多处,实训标准尚未制定,组织管理实施困难,这些都限制了环境工程技术专业高职教育的发展.
水污染控制工程课程的教学内容包括：污水的物理处理技术,污水的化学处理技术,污水的物理化学处理技术,污水的好氧生物处理技术,污泥、污水的厌氧生物处理技术,循环冷却水的处理技术等,重点围绕各种污水处理的方法、原理、设施设备和效果进行教学,重视工程的实用性和可操作性,旨在为培养学生的专业素质和专业综合应用能力打下坚实的专业基础.因此,该课程的实训教学重点是让学生对各污水处理的方法、原理、设施、设备和效果有一个初步的认识.把常用的污水处理技术作为一个知识点,使实训项目模块化,提出实训条件要求,制定实训实施内容,规范组织与管理,是十分必要的.
1水污染控制工程实训项目模块选择
水污染控制工程课程实训项目模块化建设,首先应确定实训内容,即实训模块名称.实训项目的选择,应考虑学生在了解了污水处理技术的理论知识基础上,着重加深对原理、设施、设备和效果的理解,使之掌握该污水处理方法.由于污水处理技术种类繁多,应用场所、频次和设施设备结构各不相同,全部开设实训课程受课时所限.因此,选用与实训内容相关的污水处理技术,要具有典型性、代表性和普适性.通过研究,首选以下实训模块作为该课程的实训内容.
1.1 模块一：自由沉淀实验
该实训模块对应污水处理技术中的物理沉淀技术.物理沉淀是污水处理中最为普遍的技术.该实训模块性质为实验,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
技能要求：加深对沉淀基本概念和污水中杂质沉淀性能的理解,掌握自由沉淀实验操作和分析方法,总去除效率的确定及沉淀曲线的绘制方法.
素养要求：加深对自由沉淀作用的理解,加强实验操作和数据分析技能,能为沉淀池设计提供设计参数,培养团队合作精神.
通过制定实验数据表格供学生填写,绘制E-t和E-u沉降曲线,找出达到预期沉降效率的时间和过流率.
1.2 模块二：混凝实验
该实训模块对应污水处理技术中的凝聚与絮凝技术.混凝沉淀是污水处理中常用的的技术.该实训模块性质为实验,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
技能要求：掌握混凝实验操作方法和效果辨识能力,掌握最佳混凝剂的选择和最佳混凝条件（包括最佳投加量、最佳pH值）的确定方法.
素养要求：对混凝现象有直观的认识,加深对混凝作用及影响因素的理解,加强实验操作技能和素养,能正确判断混凝效果并解决混凝净水问题.
通过制定实验数据表格供学生填写,确定某种废水选用的最佳混凝剂、最佳投加量和最佳的反应pH值.
1.3 模块三：电解法和还原法去除六价铬对比实验
该实训模块对应污水处理技术中六价铬的处理技术,涵盖了电解和化学还原方法.该实训模块性质为实验,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
技能要求：掌握电解实验和氧化还原实验去除六价铬的操作方法以及试剂配制方法素养要求：对电解和氧化还原现象有直观的认识,加深对电解、氧化还原及其影响因素的认识,培养实验操作素养,能结合实际情况正确选择合适的方法去除废水中的六价铬.
通过制定实验数据表格供学生填写,确定哪种方法还原效果更好,在实际过程中如何来选择不同的方法进行工艺设计；亦可通过回答思考题对教学效果进行检验.
1.4 模块四：吸附脱色实验
该实训模块对应污水处理技术中的深度处理技术,涵盖了吸附和脱色方法.该实训模块性质为实验,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
技能要求：掌握静态吸附脱色实验操作和分析方法,了解臭氧脫色方法和原理.
素养要求：对脱色净化现象有直观的认识,加深对吸附和臭氧脱色原理和作用的理解,培养实验操作和数据分析能力,能结合实际情况选择合适的方法进行污废水脱色净化处理.
通过制定实验数据表格供学生填写,确定某种有色废水脱色的最佳吸附剂、最佳反应pH值、最佳反应时间,也可比较不同颜色废水的脱色难以程度；可提供思考题对教学效果进行检验.
1.5 模块五：砂滤实验
该实训模块对应污水处理技术中的深度处理技术,主要为深层过滤方法.该实训模块性质为实验,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
技能要求：掌握砂滤柱实验装置操作和分析方法,掌握去除效率的确定及快滤池原理图的绘制方法.
素养要求：加深对过滤作用的理解,加强实验操作和数据分析技能,能为快滤池设计提供设计参数,培养团队合作精神.
通过制定实验数据表格供学生填写,绘制砂滤柱试验装置过滤与反冲洗原理图,掌握过滤装置的管道布置和阀门切换.
1.6 模块六：校园污水处理系统实训平台控制系统操作
该实训模块对应真实污水处理系统联动运行技能培养,以中控系统操作为主.该实训模块性质为运营,课时数2节.该模块主要达到以下目的：
结论：上述文章是一篇大学硕士与实训教学本科实训教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写控制工程和水污染和模块化方面论文范文.
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