求职称论文大纲模板样本 求职称论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、微型企业发展与政府管理对策论文提纲
2. 四、基于C/S架构的企业人事管理系统设计与实现论文提纲范文
3. 三、高校教师职业压力与缓解策略论文提纲格式范文模板
4. 二、研究生对导师指导行为的评价与其心理健康的相关研究论文提纲范文
5. 一、高职院校工科类专业课教师培训研究论文提纲范文

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五、微型企业发展与政府管理对策论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 研究的背景和意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外相关研究文献综述

1-2-1 国内外关于家教的研究综述

1-2-2 国内外关于微型企业的研究综述

1-3 论文逻辑架构与研究方法

1-3-1 论文的逻辑架构

1-3-2 论文的研究方法

2 相关概念阐述

2-1 教育的产业性与家教产业化

2-2 家教与家教市场

2-3 企业与微型企业

3 重庆家教市场的发展现状与原因分析

3-1 家教的历史演变及其现代特点

3-1-1 家教的历史演变

3-1-2 现代家教的特点

3-2 家教市场的产生及其存在的客观必然性

3-3 重庆家教市场的现存问题及其原因分析

4 发展微型企业规范重庆家教市场

4-1 企业是我国市场经济体制下的市场主体

4-2 微型企业是适应市场经济发展的需要

4-3 重庆家教市场的市场主体分析

4-4 大力扶持微型企业对重庆家教市场良性发展的作用和意义

4-5 创办家教微型企业的可行性分析

4-5-1 市场竞争与发展前景

4-5-2 企业经营模式

4-5-3 企业的营销策略

4-5-4 企业风险的分析与对策

5 国内外相关实践及其经验启示

5-1 国内外发展家教市场的实践及其启示

5-1-1 国外的实践与启示

5-1-2 国内的实践与启示

5-2 国内外微型企业发展实践及其启示

5-2-1 国外微型企业发展实践与启示

5-2-2 国内微型企业发展实践与启示

6 促进重庆家教市场中微型企业发展的政府管理对策

6-1 坚持科学发展观，完善管理制度，营造良好发展环境

6-1-1 坚持“政府为主导、企业为主体”的指导方针

6-1-2 制定政府宏观管理政策，完善相关的法律法规

6-1-3 加强行政执行程序设计，完善重庆家教市场运行机制

6-1-4 创建政府公共服务平台，强化科学规范化管理

6-2 引导非政府组织发挥积极作用，维护重庆家教市场运行秩序

6-2-1 引导家教微型企业自律建设，自觉营造良好的竞争环境

6-2-2 督促和发挥行业组织的作用，支持和配合政府规范管理

6-3 强化政府引导下的社会监督，树立现代教育理念，提升社会认可度

6-3-1 树立现代教育理念，提升家教服务的社会认可度

6-3-2 政府引导社会公众参与家教微型企业的监督管理

结语

参考文献

附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况

致谢

四、基于C/S架构的企业人事管理系统设计与实现论文提纲范文

目录

CONTENTS

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 课题研究背景、目的及意义

1-2 国内外人力资源管理系统发展现状

1-3 论文组织结构及主要工作

第2章 系统实现技术概述

2-1 系统开发方法概述

2-2 系统开发工具简介

2-3 系统技术架构

2-4 本章小结

第3章 系统分析

3-1 需求分析

3-1-1 功能需求

3-1-2 性能需求

3-1-3 业务需求

3-2 可行性分析

3-2-1 技术可行性

3-2-2 操作可行性

3-3 本章小结

第4章 系统总体设计

4-1 系统设计原则和目标

4-2 系统体系架构设计

4-3 系统总体流程设计

4-4 系统模块规划设计

4-4-1 系统管理模块

4-4-2 岗位管理模块

4-4-3 员工信息管理模块

4-4-4 薪资福利管理模块

4-4-5 报告生成模块

4-5 系统数据库设计

4-5-1 数据库概念结构设计

4-5-2 数据库逻辑结构设计

4-6 本章小结

第5章 系统实现及系统测试

5-1 系统主要功能实现

5-1-1 系统登录模块设计与实现

5-1-2 系统主窗体设计与实现

5-1-3 系统管理模块设计与实现

5-1-4 岗位管理模块设计与实现

5-1-5 员工信息管理模块设计与实现

5-1-6 薪资福利模块设计与实现

5-1-7 报告生成模块设计与实现

5-2 系统数据库实现

5-2-1 ADO连接数据库

5-2-2 技术准备

5-2-3 数据库具体实现

5-3 系统测试

5-3-1 测试类型

5-3-2 测试目的

5-3-3 测试内容

5-3-4 测试结论

5-4 本章小结

第6章 总结与展望

6-1 论文总结

6-2 后期展望

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

三、高校教师职业压力与缓解策略论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究回顾

1-2-1 国外研究

1-2-2 国内研究

1-3 研究内容与方法

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-4 高校教师职业压力与产生过程

1-4-1 高校教师职业压力

1-4-2 高校教师职业压力产生的身心历程

第2章 高校教师职业压力现状与影响

2-1 高校教师职业压力现状

2-1-1 高校教师职业压力总体现状

2-1-2 高校教师职业压力程度

2-1-3 高校教师职业压力类型

2-1-4 高校教师职业压力特点

2-2 高校教师职业压力的影响

2-2-1 高校教师适度职业压力的积极影响

2-2-2 高校教师过度职业压力的消极影响

第3章 高校教师职业压力的原因

3-1 高校教师职业压力的社会原因

3-1-1 教育变革频繁

3-1-2 社会期望高

3-1-3 社会地位与经济报酬低

3-2 高校教师职业压力的学校原因

3-2-1 工作负荷大

3-2-2 管理欠合理

3-2-3 职业冲突

3-2-4 人际关系不和谐

3-3 高校教师职业压力的自身原因

3-3-1 职业目标过高

3-3-2 能力与职业素养低

3-3-3 认知错误

3-3-4 压力承受力和应对能力低

3-3-5 人格因素

第4章 高校教师职业压力的缓解策略

4-1 社会缓解教师职业压力的策略

4-1-1 向教师提出适合的期望与要求

4-1-2 提高教师地位与待遇

4-1-3 为教师创设更好环境

4-2 学校缓解教师职业压力的策略

4-2-1 确定适当的工作负荷

4-2-2 构建合理的管理制度

4-2-3 营造和谐的人际关系

4-3 教师缓解职业压力的策略

4-3-1 正确评估压力和应对能力

4-3-2 提升职业素养与能力

4-3-3 提高压力应对能力

结论

参考文献

致谢

二、研究生对导师指导行为的评价与其心理健康的相关研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

第一部分 研究背景

一、文献综述

二、问题提出及本研究思路

三、研究假设

第二部分 研究设计

一、研究工具

二、研究样本

三、研究内容

第三部分 结果及讨论

第一节 研究生学习科研情况及导师指导行为状况

第二节 研究生心理健康的状况及影响因素研究

第三节 导师指导行为对研究生心理健康的作用路径

全文总结

一、研究结果

二、对策建议

三、研究的特色与创新之处

四、本研究需改进和深入的方面

参考文献

攻读学位期间成果

附录

致谢

一、高职院校工科类专业课教师培训研究论文提纲范文

摘要

Abstract

目录

第1章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 选题的意义

1-3 国内外研究现状

1-3-1 国外研究现状

1-3-2 国内研究现状

1-4 研究的主要内容

1-5 研究方法

第2章 基本概念的界定和研究的理论基础

2-1 基本概念的界定

2-1-1 高职教育

2-1-2 教师培训

2-1-3 “双师型”教师

2-2 研究的理论基础

2-2-1 终身教育理论

2-2-2 迁移理论

2-2-3 人力资本理论

第3章 高职院校工科类专业课教师培训调查研究

3-1 调查的对象和内容

3-2 调查研究结果与分析

3-2-1 高职院校工科类专业课教师培训调查结果统计

3-2-2 高职院校工科类专业课教师培训存在的主要问题

3-2-3 高职院校工科类专业课教师培训存在的主要问题的原因分析

第4章 国外高职院校专业课教师培训经验

4-1 德国高职院校专业课教师培训经验

4-2 美国高职院校专业课教师培训经验

4-3 澳大利亚高职院校专业课教师培训经验

第5章 高职院校工科类专业课教师培训的对策

5-1 转变高职院校工科类专业课教师培训理念

5-1-1 要认清教师培训工作的重要性，树立终身教育的理念，通过培训促进教师的专业化发展

5-1-2 培训要突出能力本位，坚持深化理论知识和提高实践技能相统一，注重高职教师实践动手能力的提高

5-2 加强高职院校工科类专业课教师培训工作体系

5-2-1 以经济发展为导向，及时分析培训需求

5-2-2 充分评估培训需求，制定完善、科学、合理的培训计划

5-2-3 以促进教师发展为目标，选择恰当的培训内容

5-2-4 创新进取，采用灵活多样的培训方法

5-2-5 优化培训师资、借助网络平台建立培训师资库

5-2-6 合理运用迁移理论，促进培训成果的转化

5-3 完善高职院校工科类专业课教师培训保障体系

5-3-1 制定和完善相关的法律法规

5-3-2 完善培训的激励机制

5-3-3 多渠道筹措培训经费

5-3-4 抓住优势、突出特色，加强培训基地建设

5-4 改进高职院校工科类专业课教师培训评估体系

5-4-1 成立专门机构对各级师资培训主管部门进行评估

5-4-2 对各级师资培训机构进行评估

5-4-3 对受训教师进行评估

第6章 总结与展望

参考文献

致谢

附录

附录一：研究生学习期间公开发表的论文及学术交流活动情况

附录二：高职院校工科类专业课教师培训现状及培训需求调查表

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[1] 容易写的求职称论文选题 求职称论文标题怎样定

[2] 求职称外文外文 求职称专著类参考文献有哪些

[3] 求职称论文大纲模板样本 求职称论文大纲如何写