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小学教育硕士论文范文

一、小学教育硕士论文参考文献范文

[1]小学教育专业全日制教育硕士培养方案探析.邓艳红.邹晴，2014国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会

[2]教师教育视域下免费师范生攻读教育硕士的实施策略以D大学Z学院课程的设置与实施为个案.杨秀莲，2013第八届东亚教师教育国际研讨会

[3]全日制教育硕士实践教学体系的思考与探索以天津师范大学为例.王光明.苏丹，2014中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会

[4]基于IPv6的教师教育创新支持平台的设计与实现.樊秀萍.刘臻.刘林.刘冬雪.赵国庆.陈平，2009中国教育和科研计算机网CERNET第十六届学术年会

[5]下一代互联网教师教育创新支持系统的构建与应用.刘川生.曹卫东.刘臻.刘冬雪，2012中国高等教育学会教育信息化分会第十一次学术年会

[1].进修小学教育硕士意义思考.《才智》.2011年35期.杨贤东.

[2].小学教育硕士课程中开展合作活动学习的探索.《当代教育与文化》.2009年5期.王文岚.黄甫全.

[3].论小学教育硕士的特殊性.《集美大学学报》.2011年3期.庞守兴.

[4].江苏小学教师教育创新的实证研究——基于13个省辖市的调查.《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》.2010年6期.温兆标.

[5].创新硕士学位小学教师的培养路径研究.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年10期.温兆标.

[6].双导师制:提高教育硕士培养质量的可能策略.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年8期.杨跃.张婷婷.

[7].中美硕士层次小学教师培养方案的比较与启示.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年2期.刘德华.刘丽娟.

[10].教师在职攻读教育硕士专业学位的学习成效及其影响因素研究.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年3期.徐富明.任亮.

[1]目录.网络化合作活动学习对小学教育硕士学习参与度影响的行动研究.作者：朱文辉.课程与教学论华南师范大学2011（学位年度）

[2].中小学英语教师科研能力现状分析——基于在职教育硕士学位论文.作者：赵俊霞.外国语言学及应用语言学河南师范大学2014（学位年度）

[3].目录.面向小学教师的教育硕士课程设置研究——以XX师范大学为个案.被引次数：1作者：卢丹丹.小学教育东北师范大学2009（学位年度）

[4].目录.硕士层次小学教师培养的发展性研究.作者：刘丽娟.教育学原理湖南师范大学2011（学位年度）

[5].全日制教育硕士课程质量问题研究.作者：任路伟.高等教育学河北大学2014（学位年度）

[6].目录.现代教育技术专业教育硕士学位论文的现状及其影响因素研究——以部分师范院校为例.作者：蒿景兰.教育技术学浙江师范大学2010（学位年度）

[7].目录.内蒙古师范大学教育硕士《现代教育技术》公共课程的教学内容改革研究.作者：陈梅.教育学;课程与教学论内蒙古师范大学2011（学位年度）

[8].本科师范生与教育硕士的实践教学衔接现状研究——以英语学科为例.作者：丁健.课程与教学论河南师范大学2014（学位年度）

[9].女性主义视阈下中小学女教师流动研究以湖南省教育硕士群体为例.作者：宋旭.教育学原理湖南科技大学2010（学位年度）

[10].目录.高校英语教育硕士教育实习的现状调查研究.作者：秦晓旭.教育学山东师范大学2012（学位年度）

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