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数学教育研究论文大纲 数学教育研究论文提纲如何写有关写作资料

主题:数学教育研究 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-14

数学教育研究论文范文

数学教育研究论文

目录

  1. 五、中小学数学教育研究中统计方法应用研究论文提纲
  2. 四、数学文化与新课程标准下中学数学教育中数学文化的渗透论文提纲范文
  3. 三、数学教育硕士学位论文选题研究论文提纲格式范文模板
  4. 二、少数民族数学教育理论建构初探论文提纲范文
  5. 一、中国数学教育研究史之研究论文提纲范文

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五、中小学数学教育研究中统计方法应用研究论文提纲

摘要

Abstract

1- 前言

1-1 问题的提出

1-2 文献综述

1-2-1 对于所采用的统计方法进行汇总分析

1-2-2 对于统计方法的误用及缺陷研究

1-2-3 对于统计方法本身的质疑与讨论

1-3 本文的研究思路

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究意义

2- 数据的基本内容及分析

2-1 数据的基本内容

2-2 文献计量分析

2-2-1 总量分析

2-2-2 研究主题分析

2-2-3 研究对象分析

2-2-3-1 样本对象

2-2-3-2 样本的代表性

2-2-4 作者情况分析

2-2-4-1 作者合作与否

2-2-4-2 第一作者年龄

2-2-4-3 第一作者学历

2-2-4-4 作者单位性质与地域

2-2-4-5 多产作者

2-2-5 统计方法分析

3- 针对统计方法的深入分析

3-1 对采用的统计方法进行深入分析

3-1-1 应用概况

3-1-1-1 三类统计方法的比较

3-1-1-2 每篇使用统计方法情况

3-1-2 各种统计方法的具体分布

3-2 探寻统计方法的误用及缺陷

3-2-1 数据的产生

3-2-2 数据的描述

3-2-3 具体统计方法的运用

3-2-4 对统计结果的解释

4- 针对上述问题的小调查

4-1 调查结果

4-2 一点期待

5- 总结分析——统计方法使用情况

5-1 统计思想分析——显著性检验

5-2 可行性建议

5-2-1 数据的产生

5-2-2 数据的描述

5-2-3 具体统计方法的运用

5-2-4 对统计结果的解释

6- 结语

6-1 启示与建议

6-1-1 基本现状概述

6-1-2 启示与建议

6-2 研究的创新点

6-3 研究的不足与展望

参考文献

附录

致谢

四、数学文化与新课程标准下中学数学教育中数学文化的渗透论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 数学是人类文化的重要组成部分

第一节 文化的含义

第二节 数学是人类文化的重要组成部分

第二章 中西传统数学文化差异及对数学教育的影响

第一节 中国传统数学文化的特点

第二节 古代希腊传统数学文化的特点

第三节 中西传统数学文化差异及对数学教育的影响

第三章 文化观下的数学及数学教育

第一节 文化观下的数学

第二节 文化观下的数学教育

第四章 新课程标准下中学数学教育中渗透数学文化的必要性和现实性

第一节 在中学数学教育中渗秀数学文化的必要性

第二节 在中学数学教育中渗透数学文化的现实性

第五章 在中学数学课堂教学中进行数学文化渗透的途径

第一节 开展数学文化研究 揭示数学的文化底蕴

第二节 以数学文化为载体 注重学生的思想教育

第三节 多层次进行数学文化渗透 加强非智力因素的培养

第四节 体现数学文化的根本特征 开展探究性学习

第五节 加强数学思想方法教学 实现数学文化的主体价值

第六节 教学建议

附录

附录1

附录2

参考文献

个人简介

发表学术论文及参编书籍目录

致谢

三、数学教育硕士学位论文选题研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

一、 问题提出

(一) 研究背景及意义

(二) 相关概念及范围界定

(三) 研究问题的表述

二、 文献综述

(一) 对硕士学位论文选题的研究

(二) 对数学教育论文选题的研究

(三) 对数学教育硕士学位论文选题的研究

三、 研究思路与方法

(一) 研究思路

(二) 研究方法

四、 数学教育硕士学位论文选题的整体情况

(一) 数学教育硕士学位论文选题的数量分析

(二) 数学教育硕士学位论文选题的研究层次分析

(三) 数学教育硕士学位论文选题的研究方法分析

五、 数学教育硕士学位论文选题的方向及侧重点

(一) 选题的研究方向与内容分析

(二) 重复性选题的统计分析

六、 影响数学教育硕士学位论文选题的因素分析

(一) 数学教育硕士个体素质对选题的影响

(二) 数学教育硕士导师对选题的影响

(三) 高校硕士学位论文管理体制对选题的影响

(四) 其它影响因素

七、 数学教育硕士学位论文选题存在的主要问题

(一) 综合研究成为研究方法的趋势,但研究方法的使用不注意学术规范

(二) 重视特定领域的研究,但冷饭热炒偏多、创新性不足

(三) 重视选题的可行性,但存在学术畏难心理

八、 完善数学教育硕士学位论文选题的建议

(一) 进一步加强学术论文写作规范的教育

(二) 科学设置课程,培养研究生创新能力

(三) 加强导师对硕士学位论文的过程指导

(四) 健全高校硕士学位论文管理体制

(五) 建立健全数学教育硕士学位论文数据库,促进校际交流

参考文献

致谢

2009 级硕士研究生学位论文开题报告

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二、少数民族数学教育理论建构初探论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

引言

第一章 少数民族数学教育研究相关概念的界定

第一节 我国少数民族教育政策发展简述

第二节 民族教育

第三节 跨文化数学教育

第四节 民族数学教育

第五节 少数民族数学教育

第二章 少数民族数学教育研究的主要方法

第一节 少数民族数学教育研究的特点

第二节 少数民族数学教育研究的方法

第三章 少数民族数学教育研究的主要内容

第一节 少数民族数学文化研究

第二节 少数民族学生数学学习研究

第三节 少数民族数学教材研究

第四节 少数民族数学教学法研究

第五节 少数民族数学双语教学研究

第六节 少数民族数学教师教育研究

第四章 少数民族数学教育研究的发展趋势

第一节 少数民族数学教育研究的整体现状

第二节 少数民族数学教育研究的发展趋势

结语

参考文献

致谢

一、中国数学教育研究史之研究论文提纲范文

导论

第一章 建国以前(1901-1949)的数学教育研究

一 一些重要的数学教育思想、教学方法对数学教育产生的影响

二 论文、专著、调查实验报告

三 专家们对这一时期数学教育的研究

第二章 建国初到*前的数学教育研究

第一节 《数学通报》概况

第二节 1951-1966 年《数学通报》的发展里程及业绩

第三节 国外数学教育对我国数学教育的影响

第三章 *后的数学教育研究

第一节 1979-1992 年的数学教育研究——以复刊后的《数学通报》为题材

第二节 1992 年以后的《数学通报》简述

第三节 1992-现在的数学教育研究——以《数学教育学报》为题材

第四节 数学教学改革实验研究及其影响

第四章 我国数学教育的国际交流

一 国际交流会议

二 人员往来

三 结论

第五章 结论

一 理论与实际联系不足

二 研究者与实践者之间的鸿沟

三 中学数学教育研究为主,不重视小学数学教育研究

四 数学教育研究的主题潮流化,受国家教育政策束缚严重

注释

参考文献

附录 1 中外数学教育专家访谈录

一 写论文是用脚写而不是用手写——横地清教授访谈录

二 数学教育研究需要实践——钟善基教授访谈录

三 目标专一,持之以恒,勤能补拙——李迪教授之“专、恒、勤”三字原则

附录 2 中国近现代数学教育大事年表

附录 3 《数学通报》(1951-1992)论文统计表

附录 4 《数学教育学报》(1992-2005)论文统计表

致谢

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[3] 数学教育研究论文大纲 数学教育研究论文提纲如何写
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