大学生就业指导课论文大纲 大学生就业指导课论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、大学生就业预期及其对高校就业指导工作评价的研究论文提纲
2. 四、高职院校就业指导课现状调查及实施策略研究论文提纲范文
3. 三、基于e-learning的大学生就业指导课的教学设计论文提纲格式范文模板
4. 二、就业指导课对大学生就业概率的参与效应评估论文提纲范文
5. 一、美国大学就业指导课的研究及启示论文提纲范文

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五、大学生就业预期及其对高校就业指导工作评价的研究论文提纲

中文摘要

Abstract

第一章 绪论

一、研究背景

二、研究的价值和意义

三、研究方法

第二章 当前已有的研究综述

一、当前已有的大学生就业预期研究

二、当前已有的大学生就业指导研究

第三章 相关概念和理论基础

一、相关概念

二、理论基础

第四章 大学生就业预期及对高校就业指导工作评价的调查问卷的设计与实施

一、调查问卷的设计原则

二、调查问卷的设计

三、实施调查

第五章 问卷调查结果的分析

一、与大学生就业预期相关的调查结论

二、大学生对高校就业指导工作评价的调查问卷分析

第六章 完善大学生就业指导工作的措施建议

一、完善大学生就业指导工作中的政府作为

二、完善大学生就业指导工作中的高校作为

三、完善大学生就业指导工作中的个人作为

结论

参考资料

附录

攻读硕士期间发表论文

致谢

四、高职院校就业指导课现状调查及实施策略研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 选题背景

1-2 研究目的和意义

1-2-1 研究的目的

1-2-2 研究的意义

1-3 核心概念的界定

1-3-1 就业指导

1-3-2 高职院校就业指导课

1-4 研究假设

1-5 研究方法

1-5-1 文献综述法

1-5-2 调查研究法

1-5-3 访谈法

1-5-4 观察法

1-6 文献综述

1-6-1 国外研究现状分析

1-6-2 国内研究现状分析

1-7 研究主要内容、研究视角和研究思路

1-7-1 研究的主要内容

1-7-2 研究视角

1-7-3 研究思路

2 高职院校就业指导课的现状调查及结果分析

2-1 高职院校就业指导课开设状况调查与分析

2-1-1 问卷的设计与实施

2-1-2 调查结果分析

2-2 高职院校就业指导课教师基本情况调查与分析

2-2-1 问卷的设计与实施

2-2-2 就业指导课教师基本情况分析

2-3 高职学生对就业指导课需求调查与分析

2-3-1 问卷的设计与实施

2-3-2 高职学生对就业指导课满意度及需求分析

2-4 企业对高职学生职业素养需求调查与分析

2-4-1 问卷的设计与实施

2-4-2 企业对高职毕业生职业素养的需求分析

2-5 就业指导课堂观察与分析

2-5-1 课堂观察实施方法

2-5-2 就业指导课存在问题及成因分析

3 高职院校就业指导课程实施的实践探索

3-1 课程的价值取向注重学生全面发展

3-1-1 社会服务性

3-1-2 人的主体性

3-1-3 知识是人发展的条件

3-2 课程设置要符合学生和企业的需求

3-2-1 课程设计理念

3-2-2 课程设置

3-3 关于课堂教学实施策略的几点探索

3-3-1 “体验式”教学是高职就业指导课的必然选择

3-3-2 有意义的情境创设是“体验式”教学的重要环节

3-3-3 接受学习与探究学习的有效整合

3-3-4 自主学习与合作学习中教师行为

3-3-5 发挥教师智慧，挖掘课堂教学资源

3-3-6 优化课堂评价促进全面发展

3-4 提升高职院校就业指导教师专业化水平

3-4-1 完善师资结构

3-4-2 加强师资培训

3-4-3 增加实践体验

4 结论

4-1 研究结论

4-2 不足之处

4-2-1 本课题研究的局限性

4-2-2 本课题研究不足之处

4-3 发展与展望

参考文献

后记

附录

攻读硕士期间研究成果清单

三、基于e-learning的大学生就业指导课的教学设计论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

引言

1 问题的提出

1-1 国内就业指导课的实施现状

1-2 基于e-learning 的就业指导课的优势

2 文献综述

2-1 就业指导

2-1-1 就业指导的含义

2-1-2 国外高校的就业指导

2-1-3 我国高校就业指导的现状

2-2 成功进行e-learning 的教学设计的建议

2-2-1 应用e-learning 的模式——混合式学习

2-2-2 设计基于e-learning 的正式学习

3 教学设计过程

3-1 就业指导课的内容分析

3-1-1 职业生涯规划

3-1-2 职业指导

3-1-3 求职技巧

3-2 就业指导课内容的确定

3-3 就业指导课的教学过程分析

3-3-1 就业指导课的流程分析

3-3-2 就业指导课的时间安排

3-4 就业指导课面授部分的教学设计

3-5 就业指导课e-learning 部分教学设计

3-5-1 目标导向的以产品为中心的教学设计的分析流程

3-5-2 确定教学目的

3-5-3 分析教学目的，确定教学内容

3-5-4 学习者和应用环境分析

3-5-5 确定教学目标

3-5-6 形成教学课件

4 课程评价和修改

4-1 形成性评价

4-2 修改课件

5 结论与探讨

5-1 结论

5-2 探讨

参考文献

附录A 学习者测评结果统计表

附录B 课件形成性评价问卷

在学研究成果

致谢

二、就业指导课对大学生就业概率的参与效应评估论文提纲范文

摘要

Abstract

插图索引

附表索引

第1章 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 选题背景

1-1-2 选题意义

1-2 文献综述

1-2-1 国外大学生就业指导课研究

1-2-2 国内大学生就业指导课研究

1-2-3 文献评述

1-3 本文研究框架、研究内容、创新点

1-3-1 研究框架

1-3-2 研究内容

1-3-3 论文可能的创新点

第2章 就业指导课与参与效应简介

2-1 就业指导及就业指导课

2-1-1 就业指导及就业指导课含义

2-1-2 就业指导课的目的、内容

2-1-3 就业指导课的意义

2-2 参与效应评估

第3章 控制自选择问题的方法研究

3-1 自选择问题的成因

3-2 控制自选择问题的方法

3-2-1 匹配法

3-2-2 回归法—回归不连续设计

3-2-3 工具法

3-2-4 选择模型

3-3 研究方法的比较

3-4 倾向得分匹配法的理论与应用

3-4-1 倾向得分匹配法理论

3-4-2 倾向得分匹配法运用

第4章 就业指导课的平均参与效应评估

4-1 数据说明

4-2 统计描述

4-3 总体样本 logit 回归

4-4 倾向得分匹配法实证流程

4-5 总样本平均参与效应

4-5-1 总样本平均参与效应估计

4-5-2 匹配质量检验

4-5-3 敏感性分析

4-6 不同学校类型的就业指导课平均参与效应

4-7 各省市的就业指导课平均参与效应

4-8 城镇与农村的就业指导课平均参与效应

4-9 男性和女性毕业生就业指导课的平均参与效应

第5章 结论与政策建议

第6章 不足与展望

参考文献

致谢

附录 A 变量说明

附录 B 总样本倾向得分估计结果与敏感性检验结

附录 C 子样本倾向得分估计结果

附录 D 子样本敏感性检验结果

一、美国大学就业指导课的研究及启示论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 导言

一、研究背景

二、文献综述

(一) 国内研究文献综述

(二) 国外研究文献综述

(三) 基于文献的思考

三、研究方案

(一) 研究思路

(二) 研究方法

(三) 研究意义

第二章 美国大学就业指导课的课程设置

一、为什么要研究美国大学就业指导课程设置

二、美国大学就业指导课程设置的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程设置的目的

(二) 美国大学就业指导课程设置的作用

(三) 美国大学就业指导课程设置的基本情况

(四) 美国大学就业指导课程设置的主要特点

三、美国大学就业指导课程设置对我国的启示

(一) 对就业指导课程主要属性的分析

(二) 我国就业指导课程设置问题及建议

第三章 美国大学就业指导课的课程编制

一、为什么要研究美国大学就业指导课程编制

二、美国大学就业指导课程编制的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程编制的理念

(二) 美国大学就业指导课程编制的特点

(三) 美国大学就业指导课程编制的实例

三、美国大学就业指导课程编制的启示

(一) 就业指导课程编制原则的借鉴

(二) 就业指导课程编制内容的借鉴

(三) 不同阶段课程编制内容的设计

第四章 美国大学就业指导课的课程实施

一、为什么要研究美国大学就业指导课程实施

二、美国大学就业指导课程实施的概况和经验

三、美国大学就业指导课程实施的启示

(一) 我国大学就业指导课程实施问题及原因

(二) 美国大学就业指导课程实施的经验借鉴

第五章 美国大学就业指导课的课程评价

一、为什么要研究美国大学就业指导课程评价

二、美国大学就业指导课程评价的概况和经验

(一) 美国大学就业指导课程评价的内容和重点

(二) 美国大学就业指导课程评价的方法

(三) 美国大学就业指导课程评价的属性和作用

三、美国大学就业指导课程评价的启示

(一) 教育部对我国就业指导课程评价的要求

(二) 课程评价研究对评价人员的要求

(三) 对我国大学就业指导课程评价研究的尝试

(四) 对我国大学就业指导课程评价研究的建议

第六章 结语

一、美国的经验

二、对我国的启示

三、本文有待进一步研究的问题

(一) 今后应对大学就业指导课程的更多方面进行研究

(二) 对美国大学就业指导课应有更深刻的批判性研究

注释

参考文献

后记

相信看了下面关于大学生就业指导课论文大纲,作为大学生的您应该明白了大学生就业指导课论文大纲怎样写.

大学生就业指导课引用文献:

[1] 大学生就业指导课方向论文题目 大学生就业指导课论文题目怎样定

[2] 大学生就业指导课英文参考文献 大学生就业指导课论文参考文献哪里找

[3] 大学生就业指导课论文大纲 大学生就业指导课论文大纲怎样写