一、中学数学教师职称论文
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【勾股定理教学】(1 南京晓庄学院教师教育学院 江苏南京 211171; 2 溧水第一初级中学 江苏南京 211200)摘 要中学数学教师教学做合一的培训模式营造学工融合的教师学习情境,把优秀教师教学经验的默。 浏览全文 下载全文
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作者:vvhvk
【培养教育】(河南大学 河南开封 475001)摘 要卓越教师培养工程是促进我国由教育大国迈向教育强国的重要举措 高……院校启动卓越教师培养计划旨在探索卓越中学数学教师人才培养的新模式 关键词卓越教师 高…。 浏览全文 下载全文
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作者:lsctq
【高等代数】摘 要 以高……代数课程为例,说明了高……数学知识的学习是提高中学数学教师的本体性知识的重要途径 进一步梳理了高……代数课程涉及的中学数学知识,为高……代数课程教学内容改革指出方向 关键。 浏览全文 下载全文
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作者:vueuk
【继续教育中学】尹 海1,梁 鹏2,何胜保1(1 唐山师范学院体育系,河北 唐山 063000;2 日照市卫生学校,山东 日照 276800)中图分类号G807 3 文献标识码A 文章编号1674-1。 浏览全文 下载全文
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作者:mxcnh
【教师工作】杨丽华(山西大同大学体育学院,山西大同037009)收稿日期2016-04-14作者简介杨丽华(1981),副教授,本科 研究方向体育教学 本研究调查与分析了影响中学体育教师职业倦怠的各种因素,从而为。 浏览全文 下载全文
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作者:fyklq
【学生设计】本文重点阐述了小学数学教师教学设计能力的构成,从分析技能、设计技能、设计问题调整三个方面出发,对其构成进行了新一轮的定义 一、前言小学数学是启发学生成长的关键,在教学的过程当中要注重对教学设计的重点开。 浏览全文 下载全文
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作者:ogvsi
小学数学教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:ngwsv
中学高级教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:xldoa
中学英语教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:xzseq
初中数学教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:klfgn
数学教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:ebrbj
小学数学教师职称。 浏览全文 下载全文
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作者:hvobh
【教学能手】关于开展东莞市高中数学第二批教学能手 评选活动的通知 各完全中学,高级中学 为进一步加强我市骨干教师队伍建设,形成教学能手,学科带头人,名师工作室主持人的骨干教师梯队,根据东莞市中小。 浏览全文 下载全文
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作者:ivynh
【数学教材】在教学实践中,我们体会到指导学生的数学课堂阅读的重要性 学校是学习和引发学习的场所,作为学生学习的引路人,教师首先应该是一个读书人 教育是一项创造性工作,教师只有不断地学习,才会获得滔滔不绝的源泉 那。 浏览全文 下载全文
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作者:uzkwb
【教学信念】(青海省大通县第四完全中学)摘 要教师的教学行为直接影响到教学成果,而教学行为又受到诸多因素的干扰,其中教学信念占有非常重要的地位 首先分析数学认识信念系统结构理论模型,通过问卷调研的方式研究数学认识。 浏览全文 下载全文
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作者:wsiyi
【数学和中学数学】摘 要:随着课程改革的不断深入,研究性学习已经走进了数学课堂。本文分析了中学数学教师进行研究性学习的现状,指出了研究性学习对教师教学技能、知。 浏览全文 下载全文
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作者:wzxna
【学生评价】 (教育反思与案例及论文编写指导)初中体育作业 杨 矞 1,全面公平的学业评价应考虑到学生的哪几个方面 答学业评价是指以国家的教育教学目标为依据,运用恰当的,有效的工具和途径,系统。 浏览全文 下载全文
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作者:ctink
【修改意见】西 安 体 育 学 院 硕士学位论文修改意见表 姓 名 指导教师 学 号 专 业 论文题目 修改内容说明(包括专家组提出的需要修改的部分;研究生对论文修改的。 浏览全文 下载全文
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作者:pgajj
【主持师范学院】李艳梅个人简介 姓 名李艳梅 性 别女 专 业基础数学 研究方向微分方程 职 称教授 学 位硕士 联系电话08783120995。 浏览全文 下载全文
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作者:xzzau
【教师获奖】 合 肥 十 七 中 教师专业成长档案袋 教师个人基本信息表 姓 名 性 别 出生年月 籍 贯 民 族 党 派 最后学历 职。 浏览全文 下载全文
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作者:vstpy
【试题论文】关于举办广州市初中数学 优秀试题研究论文征集与评选活动的通知 广州市各区(县级市)教研室,各中学 为了推动新课程实验的深入开展,调动广大一线教师参与课堂教学研究的积极性,提高新课程实。 浏览全文 下载全文
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作者:alxli
【刊号国际标准】四川省教育厅印发关于四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文(成果)认定范围的试行意见的通知(川教〔2007〕81号) 川教〔2007〕81号 四川省教育厅印。 浏览全文 下载全文
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作者:hdkxx
【学生数学】 关键词数学教学;角色转换;教师 在一般人的印象里,数学是一门较为单调、枯燥的课程,当今的教学中,教师如何将自己的角色加以转换,拉近师生之间的距离,使数学课变得更加生动呢? 一、点燃智慧的火炬。 浏览全文 下载全文
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作者:ndzjo
【建模数学】(江苏省徐州市张集中……专业学校)摘 要通过阅读五篇关于数学建模与教师教育的外文文献,阐述了在教师教育中开设数学建模课的必要性,同时联系我国中学教学实际,强调了学习数学建模课对教师和学生的重要性,并谈。 浏览全文 下载全文
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作者:vyeqx
【反思学生】(重庆市荣昌县吴家中学)一个优秀的数学教师,尤其是一个优秀的农村中学数学教师是怎样炼成的?为什么城区学校课堂上师生活跃,聚集了一堂,目光如电?为什么农村中学有的数学教师上课学生昏昏欲睡?这不能不令我们。 浏览全文 下载全文
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作者:eswhu
【语言学生】互联网已经进入了社会的每个角落,即使是笔者所在的农村中学,学生几乎都有手机,经常埋头上网,更有不少学生是网吧的常客 而形形色色的网络语言也迅速进入了中学生的生活和学习中,有木有,神马……成了学生的口头。 浏览全文 下载全文
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作者:lljaz
【素养有了】一、情感素养中学语文是基础学科,语文学习的好坏也关系到数学物理……其他科目的学习,因此作为语文老师责任重大 有责任就要负起责任 而要担负起责任,少不了自身乐趣的培养,如果你对从事的工作有了乐趣,你还会。 浏览全文 下载全文
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作者:sdswl
【教师学生】【关键词】小学数学教学语言优化途径【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)11A-0101-01在小学数学课堂教学中,教师要将学习内容讲解清楚,不仅要注意语言的正确、。 浏览全文 下载全文
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作者:hfbmu
【学生数学】【关键词】体验 数学课堂 小学数学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)04A-0029-01新课改提倡要以学生为主体,发挥学生的能动性,其实质就是要让学生经历数。 浏览全文 下载全文
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作者:orumw
【学生数学】【关键词】数学教学 契合点 开发点 联系点【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)02A-0015-01小学数学课堂教学要抓住重要认知点展开教学,需要教师具备敏锐的。 浏览全文 下载全文
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作者:ldbwl
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