一、小学音乐识谱教学的论文

【教学策略和音乐】摘要：在小学音乐教学中教师并不重视识谱教学，进而导致学生虽然学会了所传授的音乐知识，但是并不会运用乐谱来演唱歌曲，不认识乐谱，这样的音乐教学并没。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80780 作者：migny

【音乐和艺术】【摘 要】随着我国素质教育的深入发展，音乐教学越来越受到人们的重视。在小学音乐识谱教学过程中，由于小学生的认知能力不强，再加之识谱教学具有一定的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73771 作者：dywhl

【音乐课】（四川省宜宾市武庙街小学校,四川 宜宾 644000）【摘要】识谱教学是小学音乐教学中的一个重要组成部分 乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具 鉴赏音乐、歌唱、乐器演奏和创作活动……都需要乐谱加。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62223 作者：rdnba

【音乐学生】（秦皇岛市山海关区渝东街小学,河北 秦皇岛 066200）【摘要】随着新课程改革的不断推进,新课改的教学理念也一步步深入我们的日常教学 在小学音乐教学中,教师在课堂上应围绕本课的教学内容和教学要求,充。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41490 作者：daxty

【教学方法】小学音乐课作为学校教学的有机组成部分,承担着培养学生良好的审美情趣和人文素养的重要使命 作为一名音乐教师,学习和借鉴现有的先进教育理念、教学法体系和教学方法,突破传统教学理念和方法的束缚,努力改进和创。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78905 作者：pfgvg

【创新教学】【摘要】情感教育是人格教育的核心,音乐就是情感的艺术 通过音乐教学活动,塑造孩子美好心灵,在实践中加深情感体验,进而产生对音乐的共鸣,使其灵魂得以净化、情感得以升华,最终实现音乐教育陶冶情操、净化心灵。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18234 作者：uxerr

小学低段语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93882 作者：osxvs

小学六年级科学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8509 作者：dddzy

小学六年级体育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63955 作者：gardd

小学六年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29795 作者：yripn

小学六年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58290 作者：nwtbr

小学品德与社会教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91300 作者：alzla

【学生音乐】文包金莉摘 要乐谱是学习音乐的基本工具 要唱好一首歌曲必须掌握一个基本技能,这就是识谱 所以,学生掌握一定的识谱能力是必须的 关键词小学音乐；基础；概念；自主音乐新课标指出要求学生具有一定的识谱能力,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23572 作者：pxhqr

【音乐和艺术】【摘要】识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、乐器、游戏、律动、舞蹈等，孩子们模唱歌曲，尤其是直接模唱。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9302 作者：dzjdw

【音乐和艺术】摘要：识谱教学是小学音乐教学中的基础内容，也是学生学习音乐所要掌握的重點内容。因此，在教学过程中教师需要认准识谱教学的重要地位，并能够开展有效研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83103 作者：vhmbu

【口诀学生】现阶段,许多初中音乐教师面对着识谱教与学的现实矛盾一是,学生基础差异性与课堂操作同步性的矛盾；二是,技能累积过程性与展示即时性之间的矛盾；三是,审美愉悦性与识谱枯燥性的矛盾 初中识谱教与学的现实矛盾,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60955 作者：lnwzw

【小学学校】舟山市普陀区教育局教研室文件 　　 普教研〔2016〕73号 　　 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 　　 普陀区教育局教研室关于公布2016年中小学音乐等学科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59666 作者：zojas

【音程学生】（甘肃省兰州市西固区福利路第二小学）摘 要读谱唱歌是音乐课课堂教学的重要内容之一,识谱能力的提高对学生感受、理解、表现以及创造音乐有着不可忽视的作用 针对上述问题,从而从认识唱名、音准练习、读谱知识…。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66544 作者：urknz

【学生创编】识谱教学是小学音乐教学的难点,很多老师不知道怎么教,学生们也不知道怎么学,教学效果并不理想 多年的教学经验告诉我,音乐教学和汉语拼音一样重要 识谱教学必须从小学开始,打开学生的音乐之门 兴趣是学生学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40874 作者：ovfkp

【音乐和艺术】摘 要：识谱是学生学习音乐知识的基础，也是学生深层次理解音乐内涵的重要手段。在音乐教学中，为让学生轻松掌握乐理，提高识谱能力，教师应创设情境。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79895 作者：isibw

【学生教学】【关键词】小学音乐 课堂 教学机智 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0126-01所谓教学机智理论,就是教育者在一定的教学情境之中,以学生的感受。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12844 作者：jgdvh

【学生节奏】浙江省温州市瓯海区潘桥老竹小学325000【摘要】音乐新课程标准中指出乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具 要求学生要具有一定的识谱能力,这样有利于进行音乐表演和创造……教学活动 识谱要与演唱、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94069 作者：rtzde

【学生音乐】 　　 小学音乐教育任务及教学方法 　　 　　 作者姓名赵雪琼 　　 学 科音 乐 　　 手 机 15661246253 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32376 作者：sbmsv

【音乐学生】【摘 要】九年义务教育注重学生德、智、体、美、劳全面发展,美育是音乐教育的重要部分 音乐的节奏是兴趣的敲门砖,艺术的载体,最能贴近小学生的生活气质 如何把音乐这门艺术融于课堂,是我们教育工作者对学生兴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37494 作者：hopnw

【音乐农村】（河南省汝州市吴洼小学,河南　平顶山　467511）摘　要　音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,从理论上讲音乐欣赏更易于在学校教学中组织和实施,但在农村小学音乐欣赏教学中,我们却发现并非如此 本文客观的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26059 作者：jwaaz

【音乐教学】中小学音乐教学的目的在于德、智、体、娱、美各个方面,但首先是造就学生取得本学科的成就——学生的音乐素质 使学生通过中小学音乐教学的整个过程,基本掌握音乐学科本身的学识、技能和审美能力,初步具有基本的音。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29299 作者：lnzwu

【音乐学生】山东省日照市东港区日照街道中心小学 李艳萍摘要 全日制义务教育音乐新课程标准中指出,要注重音乐课程与学生生活经验紧密相联,使学生在积极的情感体验中提高想象力与创造力,提高审美意识与审美能力,增强对。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12550 作者：cnhon

【合唱教学】 摘 要合唱可以产生凝聚力,是集体艺术的一种形式 合唱教学是一项强化训练过程,它具有科学性、严谨性和艺术性 从趣味教学,引发兴趣；进行发声训练,为合唱奠定基础；器乐进课堂优化音乐课合唱教学三个方面阐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58442 作者：ercea

【唱名音乐】 摘 要音乐新课标中每一学段的教学目标,都有识谱教学的具体要求,识谱是音乐教学不可缺少的重要内容 在担任一年级学生的音乐教学实践中,就如何有效开展一年级的识谱教学,积极进行研讨、反思和总结,提炼出了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32239 作者：duejz

【音乐学生】音乐欣赏是小学生音乐教学中的一个重要组成部分,如何上好音乐欣赏课是摆在每位音乐教师面前的一个重要课题 只有以学生为审美主体,让学生积极参与音乐欣赏活动,才能真正提高学生的音乐素质 学生参与形式是多种多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63818 作者：qbflt