一、小学品德与生活论文

【学生评价】【关键词】品德与生活 发展性评价 开放性评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0022-02在小学生的学习过程中,教学评价意义重大,教学评价是否科学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29158 作者：owoys

【品德与生活回归教学】徐诞【摘 要】小学品德课程对于培养小学生良好的思想道德品质具有重要的作用,其主要目的是培养小学生正确的世界观、人生观和价值观 新课程改革倡导不断加强德育与实际生活的联系,提出高德育工作的实效 本文主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38111 作者：jifsm

【有效教学】【摘要】现在的品德与生活教材,加强了课程内容与生活实际的联系,为学生提供了丰富的与现实生活有密切联系的内容,要对品德与生活进行有效教学,不仅要从学生的认知出发,还要寻找一切与他们身边相关的知识进行导入。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28305 作者：szmhk

【学生数学】本文首先讨论了现阶段我国小学课堂存在的问题,其次浅析了小学课堂生活化的意义,最后就小学课堂生活化提出了几点建议 人们一直强调,理论要与实践结合,学生不应该是为了学习而学习,应该将所学的知识运用到生活当。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60626 作者：wktyy

【学生生活】（河北省唐山市乐亭县汀流河镇高常庄小学 河北唐山 063601）摘要学生对学科的兴趣能直接影响本学科的教学效果 影响学生学习的因素很多,但其中关键在课堂教学 基于这样的认识,我围绕着如何在课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23476 作者：gogyt

【品德社会】(吉林省伊通满族自治县伊通镇满族小学校 吉林伊通 130799)摘要随着时代的发展和经济的进步,思想道德教育越来越受到重视 因为小学生处于一个人生观、世界观、社会观…………观念初步形成的阶段,品德。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54536 作者：hednt

小学品德与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97387 作者：fcrmi

小学品德与社会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46371 作者：fhqrk

小学品德教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38450 作者：izcae

小学品德学科。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84793 作者：mtbzd

小学品德与社会教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50180 作者：scgze

小学品德电教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46190 作者：gxkjs

【学生评价】【关键词】品德与生活 发展性评价 开放性评价【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0022-02在小学生的学习过程中,教学评价意义重大,教学评价是否科学、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24080 作者：lrcew

【展评课堂教学】平昌县教育学会 　　 平教学会〔2016〕2号 　　 关于召开小学语文,小学品德与生活(社会),初中音乐,中学英语教学专委会第二届一次年会暨开展自主学习课堂教学展评活动的通知 　　 各片区教育督导站,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38854 作者：mbdjr

【数学学生】小学数学教学与德育渗透 　　 小学课堂教学是对学生进行知识传授与思想品德教育的主渠道,九 　　 本文档由【中文word文档库】wordwendang 提供,转载分发敬请保留本信息; 　　 中文word。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37329 作者：ntrzv

【学生体验】品德与生活教材以崭新的面貌问世,其特点是从儿童自己的世界出发,让儿童用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会 这门学科是实践性很强的综合课程,为此,必须开展丰富多彩的实践。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25207 作者：fsmbi

【品德学生】 一、引入交际,学习品德 孩子们一天生活的开始就是交际,从起床穿什么衣服,吃什么早饭跟父母交际,到与父母告别和同学问好是交际,课间与同学游戏是交际、一个眼神,一个动作是交际等交际是孩子们生活中重要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45974 作者：ayarx

【学生生活】【摘要】小学品德与生活课程的教学目标是让学生更好地了解生活,养成良好的品德习惯 想要达到这一目标,就必须把握好课程资源的作用 因此,文章分析了小学品德与生活教学中存在的问题,并结合实例提出了开发与利用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48643 作者：itnzo

【生活品德】摘要文章以社区的公共设施一课教学为例,说明如何把握依托教材,感知生活；走出课堂,体验生活；总结经验,学会生活,努力用生活来教育,让小学品德与生活教学贴近学生的生活 关键词品德与生活；教学；生活化中图分。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80717 作者：jxddl

【学生生活】文汪志海摘 要传统的品德教学模式激情导入—学文明理—辨析导行存在固有的缺陷,无法深入到儿童的生活中去,经常出现这样的现象学生课堂上说得头头是道,课外表现又是老一套；教师在台前指手画脚,学生在台下无可奈。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80330 作者：dxtap

【品德学生】摘要小学品德教学只有建立在日常生活的基础之上,回归到生活中去,才能凸显品德教育的生活本质,才能让教学有效性得以发挥,也才能提高品德的应用能力 主要分析了让小学品德教育回归生活的几点策略 关键词小学品德。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72685 作者：ydqmq

【学生生活】 关键词自主学习；教学评价；赏识教育 品德与生活课程是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程 因此,教师在备课之前就应该充分考虑本地区孩子的实际情况。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47387 作者：xubac

【教材目标】（吉林市昌邑区教师进修学校）摘要以教学目标定教,可以看出教学目标是教学的灵魂,它具有导向功能,是教师设计教学的依据,也决定着整个教学过程的方向,是整个教学活动的出发点和归宿 教师在准备一节课时,最先应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13628 作者：nskht

【学生品德】（江苏省连云港市院前小学） 摘 要随着新课程改革程度的不断加深,人们更加重视学生品德方面的建设 新形势下,品德与社会作为小学课程体系的重要组成部分,对学生的发展有着至关重要的地位,它既有利于学生了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60027 作者：yqylj

【生活品德】品德与生活（社会）课程标准（２０１１年版）指出引导儿童热爱生活、参与社会、学会做人是课程的核心；儿童的生活及其社会化需求是课程的基础；道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活 那么,品德课如何把脉。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9000 作者：jwmlj

【学生品德】关键词品德与社会 新思路中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0114-01品德与社会是为小学三年级及以上年级设立的一门社会综合课程 品德与社会的教学新思路是新课标和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50218 作者：sfepe

【生命学生】【关键词】品德与社会 生命教育 教材 情境 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0118-01生命教育旨在培养学生健全的人格,引导学生在认识、感知、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66407 作者：jnxou

【学生活动】【关键词】小学品德课程 课后自主性活动 课堂教学活动【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0019-01活动是实现小学品德课程教学目标的主要途径,它应贯穿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85897 作者：mfbuw

【测验学生】【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）03A-0058-01纸笔测验是指以书面形式为主的测验工具,主要侧重于评定学生在科学知识方面学习成就高低或在认知能力方面发展。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44467 作者：kfdun

【教研室信息技术】关于评选中,小学信息技术优秀论文的 　　 通 知 　　 各县(市,区)教研室,聊城一,三中 　　 根据省,市教研室工作计划,2017年聊城市中,小学信息技术课优秀论文评选活动拟于12月进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23101 作者：qiisi